El Departamento de Educación (DE) recibió esta semana la mejor puntuación obtenida en todas las evaluaciones de cumplimiento con las estipulaciones de la sentencia del caso Rosa Lydia Velez de las que ha sido objeto desde que se comenzó a medir el desempeño de la agencia en la prestación de servicios a los estudiantes de Educación Especial.

La monitora que da seguimiento y evalúa el cumplimiento, Pilar Beléndez Soltero, consignó ante el Centro Judicial de San Juan el resultado de la monitoria más reciente, en la que la agencia obtuvo la puntuación ascendente de 2.83. Al comparar el cumplimiento con la sentencia por estipulación del 14 de febrero de 2002, se observa que el DE ha logrado, en los últimos tres años escolares, un aumento consecutivo en el cumplimiento; de 1.99 en 2012-2013 a 2.43 en 2013-2014 y a 2.83 en 2014-2015. Las puntuaciones anteriores fueron: 2.01 (2009-2010), 1.43 (2009), 2.01 (2008) y 1.20 (2006). En la escala de medición de la monitoria, el mínimo es uno y el máximo, cuatro. El uno significa menos del 50 por ciento de cumplimiento (bajo el nivel aceptable), el dos, entre 50 y 69 por ciento (nivel mínimo aceptable); el tres, de 70 a 89 por ciento (nivel satisfactorio de cumplimiento), mientras que el cuatro está reservado para entre el 90 y 100 por ciento, o alto.

En su informe la funcionaria destacó el aumento sostenido en la puntuación durante los pasados tres años y los esfuerzos significativos que el DE realiza para mejorar la calidad de los servicios que se ofrecen a los cerca de 159,000 estudiantes con necesidades especiales registrados en el País.

‘Reconocemos el hecho de que en el término de tres años escolares el Departamento de Educación ha logrado aumentar significativamente el nivel de cumplimiento con la sentencia por estipulación del 14 de febrero de 2001, reconocimiento que extendemos a aquellos funcionarios que asumieron la responsabilidad de alcanzar este logro. De igual modo, los abogados que representan tanto a la clase como al Departamento de Educación han trabajado arduamente para lograr que se cumpla con la sentencia’, expresó Beléndez Soltero en su informe.

En su informe la funcionaria destacó el aumento sostenido en la puntuación durante los pasados tres años y los esfuerzos significativos que el DE realiza para mejorar la calidad de los servicios que se ofrecen a los cerca de 159,000 estudiantes con necesidades especiales registrados en el País.

‘Reconocemos el hecho de que en el término de tres años escolares el Departamento de Educación ha logrado aumentar significativamente el nivel de cumplimiento con la sentencia por estipulación del 14 de febrero de 2001, reconocimiento que extendemos a aquellos funcionarios que asumieron la responsabilidad de alcanzar este logro. De igual modo, los abogados que representan tanto a la clase como al Departamento de Educación han trabajado arduamente para lograr que se cumpla con la sentencia’, expresó Beléndez Soltero en su informe.

Por su parte, el secretario asociado de Educación Especial, Carlos Rodríguez Beltrán, indicó que ‘el trabajo que hay que realizar en Educación Especial es gigante, pero ha sido posible por la unión de voluntades de todos nuestros funcionarios. Estamos en el momento histórico donde más se ha adelantado en los proceso para atender la responsabilidad del Estado de cumplir con la sentencia y cumplir con nuestros niños.’.

Rodríguez Beltrán manifestó que de las 75 estipulaciones evaluadas en 28 la agencia obtuvo una mejor puntuación en comparación con la evaluación anterior. Entre las estipulaciones que reflejaron aumento están las relacionadas a las áreas de transportación, registro, reevaluaciones, asistencia tecnológica, transición y barreras arquitectónicas. De las 75 estipulaciones, el DE también alcanzo el máximo de cumplimiento (4) en 29.

Análisis puntuaciones DE – NotiCel_16719

Informe cumplimiento Educacion Especial – NotiCel_16720