Alegan que “el Departamento de Educación no ha estado administrando adecuadamente los recursos disponibles”.

La Junta de Supervisión Fiscal (JSF) emitió varias determinaciones sobre solicitudes de reprogramación presupuestaria del Departamento de Educación (DE), en las que combinó aprobaciones, observaciones y un rechazo directo, mientras reiteró preocupaciones sobre la sostenibilidad fiscal del sistema educativo.

En una comunicación dirigida al director ejecutivo de la Oficina de Gerencia y Presupuesto, Orlando Rivera Berríos, la Junta evaluó múltiples solicitudes de reprogramación presupuestaria relacionadas con educación especial, transportación escolar y servicios terapéuticos.

“El ente fiscal reconoce que estas son obligaciones importantes… pero la preocupación es cómo han sido financiadas y cómo pueden financiarse de forma sostenible”, indicó la Junta en su carta.

“La Junta considera que estas necesidades deben ser atendidas, pero el problema no es si deben cumplirse, sino cómo han llegado a financiarse y cómo evitar que dependan de la incertidumbre presupuestaria recurrente”, añadió el documento.

La Junta advirtió que el uso de balances de años anteriores “solo pospone el déficit subyacente y deja los programas sin una base de financiamiento estable a largo plazo”, señalando riesgos en la continuidad de servicios.

Asimismo, sostuvo que “el Departamento de Educación no ha estado administrando adecuadamente los recursos disponibles”, al identificar sobrecostos recurrentes en transportación, terapias y servicios profesionales.

El ente fiscal también destacó un problema estructural más amplio: “la base de costos del Departamento de Educación ha sido diseñada para una matrícula sustancialmente mayor que la que atiende actualmente”.

Sobre educación especial, la Junta señaló que el costo por estudiante ha aumentado significativamente, indicando que “las obligaciones subyacentes no han desaparecido”, aun con la expiración de fondos federales de apoyo.

En su determinación, la Junta insistió en la necesidad de implementar el modelo de presupuestación basado en estudiantes: “La implementación completa del presupuesto basado en estudiantes haría transparente el costo de atender a cada alumno y alinearía el presupuesto del Departamento con la población estudiantil que sirve”.

Finalmente, el organismo advirtió que sin cambios estructurales “el aumento de gastos recurrentes por encima de la base del presupuesto fiscal 2027 eleva el riesgo de un desbalance fiscal a largo plazo”, por lo que condicionó futuras acciones a reformas en planificación, controles internos y asignación de recursos.

Vea la carta: