El secretario del Departamento de Educación (DE), Rafael Román, anunció hoy martes que a partir de agosto comenzará un plan piloto que pretende reemplazar las criticadas Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Academico por unas nuevas pruebas que permiten rendir cuentas en todos los niveles, con consecuencias directas en los estudiantes, maestros y directores que no logren un crecimiento en sus resultados.

Las nuevas pruebas, denominadas Medición Educativa para la Transformación Académica de Puerto Rico (META-PR) serán parte de la nota de los estudiantes en las materias de español, inglés, ciencias y matemáticas. Estarán basadas en una tabla de valores que se divide en los niveles prebásico, básico, proficiente y avanzado. El estudiantado deberá reflejar un crecimiento de 4% con relación al resultado del año pasado. De lo contrario, su semestre se extenderá un mes, al igual que el cuadre de notas.

La política pública con respecto a la medición educativa pretende no solo mejorar el desempeño de los estudiantes de escuela pública en el sistema de calificación que tiene el Estado para medir efectividad, sino también reducir la cantidad que repruebala materia en verano. Son alrededor de 9,000 estudiantes que reponen sus cursos en junio, según cifras del DE. ‘Si durante un año no cumpliste tus objetivos, tú no vas a sustituir la nota del año. Ese verano tienes que subir de la F a la C y es bien difícil subir de la F a la A’, ilustró Román sobre el cambio más sustancial.

‘No es que el estudiante va a repetir la clase en verano’, aclaró el Secretario, ‘sino que se extiende el semestre… Es un tiempo lectivo extendido’. Aseguró que esto viene a cumplir con lo que diferentes sectores han señalado de que los estudiantes no salen bien en las pruebas porque no le ven pertinencia, ni repercusión directa. Según Román, las pruebas nuevas promoverán que el estudiante desarrolle conciencia sobre la importancia de prepararse, mientras se evita poner el peso del fracaso en la evaluación final del maestro o maestra.

META-PR representará un 20% en la evaluación del magisterio y los directores de escuela. De los resultados en la evaluación ser inadecuados, se creará un plan profesional individualizado por dos años para que se avance hacia una calificación competente.

Sobre los estudiantes en niveles proficiente (80-90) y avanzado (95-100) que no logren el crecimiento de 4% en sus resultados, y tengan que extenderse hasta junio aún con resultados positivos, Román apuntó que el sistema piloto permitirá analizar el comportamiento del estudiantado para determinar si la nueva política pública incentiva un mayor desarrollo o penaliza a estudiantes pese a que han tenido resultados satisfactorios. ‘Es parte de lo que se va a calibrar’, respondió a preguntas de este diario.

El Secretario defendió este cambio al asegurar que pretenden demostrar que hubo crecimiento, independientemente, de la nota.

Los cursos en verano serán ofrecidos por los maestros y las maestras que así lo deseen,pero a diferencia de otros años, el DE contratará solo a aquellos que demuestren resultados positivos.