Tras el incidente protagonizado por un maestro de electrónica de San Lorenzo, la psicóloga Maite Llerandi alertó sobre el peligro que supone el llamado efecto ‘Burn Out’, termino que hace referencia a las explosiones emocionales producto de altos grados de tensión, estres, desencanto o decepción con el entorno laboral o personal, que pueden ser experimentadas sin previo aviso por cualquier ciudadano.

Lleradi destacó que esta realidad, si bien siempre ha existido, ahora es más visible gracias al desarrollo de la sociedad digital: ‘el acceso a la tecnología nos permite ver las situaciones (…) que está(n) fuera de las normas sociales o (son) un suceso desproporcionado ante lo que creemos que es lo correcto. Hay un vídeo en las redes sociales donde vemos a un maestro presentando una conducta la cual no es aceptable. Ahora bien, pensemos en que llevó a este señor a actuar de esta manera. No es que se justifique esta acción, es que se reflexione en cuanto a las alternativas que tienen los empleados a buscar ayuda cuando se sientan en un ‘Burn Out’, o afectados emocionalmente’, señaló Llerandi mediante un parte de prensa.

‘Es común que una persona que tenga alto contacto con personas, mucho estrés, inconformidades en el área laboral, el clima del mismo, entre otras condiciones que afectan emocionalmente a la persona, puedan llegar a un punto donde se pierde el control de las emociones o al llamado ‘Burn Out’. Cuando una persona actúa de esta manera, evidentemente es porque perdió el control y no hubo análisis de pensamiento antes de actuar. Es posible detectar síntomas y, de esta manera, buscar ayuda antes de llegar a un suceso lamentable (en) donde (se tengan) consecuencias que enfrentar, aspecto que detiene el mejoramiento emocional luego del suceso’, añadió Llerandi.

De otro lado, Llerandi planteó el rol de los jóvenes en el incidente del plantel de San Lorenzo, expresando que los valores escolares se han deteriorado a lo largo de los últimos años.

‘Hay muchos jóvenes descontentos con la escuela, lo que provoca sentir una baja pertenencia a la comunidad escolar. Los jóvenes necesitan un cambio significativo en todo lo que representa su experiencia escolar, así como también mantener el respeto que se le tenía al maestro’.

La psicóloga destacó que, si bien en los años ochenta y parte de los noventa reinaba un clima de respeto mutuo entre estudiantes y maestros, ‘hemos podido ver algunos cambios negativos en su entorno. Hay alternativas para mejorar la estructura escolar y lograr un mejor ambiente, uno de crecimiento para cada uno de los que forma parte de la comunidad escolar. Lo que antes era correcto ahora no lo es. Practiquemos el respeto mutuo’.