Por segundo sábado consecutivo, el Departamento de Educación (DE), abrió sus puertas a padres, madres, encargados, ciudadanos y ciudadanas en general para orientarlos acerca de la implementación de la enseñanza de equidad de genero en las escuelas públicas del país.

‘Sabemos que todavía tenemos mucho que educar sobre cómo realmente el Departamento está trabajando la integración de la equidad de género en el currículo escolar. Cuando nuestros padres, madres y encargados se dan cuenta de que la enseñanza de equidad género no se trata de promover una ideología particular o favorecer cómo se constituyen las familias entonces se convencen de que lo que estamos haciendo va en la dirección correcta. Lo que buscamos es educar a nuestros estudiantes sobre la importancia del respeto hacia la dignidad humana y el rechazo a todo tipo de manifestación de inequidad social’, dijo el secretario de Educación, Rafael Román Meléndez en un parte de prensa.

Detalló que, en los talleres, realizados en la sede del DE, la doctora Beverly Morro, facilitadora docente del Programa de Español discutió con la audiencia los conceptos de estereotipo, prejuicio, discriminación, igualdad y equidad y el propósito principal de la Carta Circular 19-2014-2015, que establece la política pública de integración de la equidad de género en el sistema educativo. También ofreció detalles sobre el proceso de creación de las guías y los materiales que componen el currículo de equidad de género y ejemplificó algunas de las actividades que se trabajarán en los salones de clases con el fin de concienciar al estudiantado acerca de que todos los seres humanos son iguales y merecen el mismo trato independientemente de las características o cualidades que los identifiquen.

Román Meléndez, quien estuvo acompañado en el taller por miembros del equipo académico del DE, aprovechó la oportunidad para informar que como parte de la política pública de equidad de género, las escuelas deben organizar sus propios talleres de orientación para discutir este tema.