Mañana comenzarán a ofrecerse en el Museo de Arte de Puerto Rico los servicios del programa de tutorías de la fundación denominada como 'Talleres y Educación Alternativa (TEA)', cuyo fin, según aseguraron sus directivos va enfocado a 'proveer herramientas cognitivas' a estudiantes que confronten problemas con tal o cual materia.

Conversamos con la directora del programa, Marie Gelpí, y con su fundador y presidente de la directiva del TEA, Julio G. Colón Vera. A continuación les traemos lo que nos informaron sobre esta novel propuesta.

NotiCel: Saludos. Explíquennos por favor de que se trata este concepto.

Colón Vera: TEA es una fundación sin fines de lucro, cuya sede se encuentra en el Museo De Arte de Puerto Rico. Se trata de un espacio de estudios, equipado con tutores capacitados para aclarar las lagunas que pueda enfrentar el estudiante en sus currículos. TEA se propone a proveer herramientas cognitivas por medio de talleres, con el fin de desarrollar el análisis crítico individual de los estudiantes. Los talleres del TEA no se limitarán a estudios supervisados y tutorías.

NotiCel: Cómo surgió esta iniciativa?

Colón Vera: Como residente de Santurce, me di tarea empezar a gestar un espacio para reuniones, tipo Biblioteca Municipal. Los espacios q existen al momento para este tipo de asunto, son todos comerciales. Investigando bienes raíces, me di cuenta de lo ambiciosa q era la propuesta original, así q decidimos tomar una de las propuestas pequeñas debajo de de la gran propuesta, y darle vida. Así nace el TEA.

NotiCel: Cuáles son las deficiencias principales de los estudiantes puertorriqueños, según han encontrado en el proceso de investigación para establecer el proyecto?

Colón Vera: El analfabetismo funcional. Personas que saben leer, pero después no saben qué fue lo que leyeron. Queremos proveer herramientas cognitivas, para trabajar con el déficit de análisis crítico. También queremos trabajar el tema de las inteligencias múltiples. Nos interesa, por medio de talleres, proveer herramientas que promuevan el análisis crítico e individual del estudiante. Ha sido una experiencia muy bonita, sobre todo con la administración de Museo de Arte. La acogida nos demuestra la necesidad que existe para el objetivo de nuestra propuesta.

NotiCel: Pueden arrojar un poco de luz sobre las materias que se van a trabajar en este proyecto de tutorías?

Colón Vera: Trataremos las materias de español, inglés, historia, al igual que todas las ciencias exactas: física, química, álgebra, geometría y cálculo. Tambien vale recalcar que no entrevistaremos ni evaluaremos alumnos; evaluaremos y entrevistaremos a los padres para el proceso de admisión.

El papá es el que se cuelga. No el alumno.

NotiCel: Cómo se integra el Museo en el desarrollo de los talleres?

Gelpí: El Museo se integra en el desarrollo de la fundación, particularmente por su capacidad holística y humanística. El Museo provee elocuencia patrimonial que hilvana valores y ética al quehacer social de una nación huérfana de educación. Por otro lado, siendo una fundación sin fines de lucro, el Museo adopta y ensancha su responsabilidad para afianzar cualquier propuesta legítima, como entendemos y confeccionamos a TEA.

NotiCel: Cuáles son las metas a corto y largo plazo de este proyecto?

Gelpí: A corto plazo, pretendemos ir deconstruyendo los cimientos de una educación tradicional, autómata, para reconstruir las raíces de una educación natural, humana y humanística que no coarte la cognición del ser humano a ningún formulario, creencia o envase. Trabajar con la individualidad del ser, todas sus circunstancias y particularidades, para maximizar su proceso cognitivo.

A largo plazo, trabajamos para abrir un centro pedagógico de capacitación holística con el fin de proveer a los estudiantes y todo su entorno, las posibilidades de una educación alternativa. Una educación que logre romper las cadenas de lo que la modernidad ha conjugado como 'escuela' y, en lugar de escolarizar, educar.

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