Como parte de su ejercicio para conocer los planteles que están aptos para recibir estudiantes

No solo el área suroeste de Puerto Rico se vio afectado por los terremotos de enero del 2020.

En Rincón, la escuela superior Manuel García Pérez también tuvo que clausurar salones debido a grietas que surgieron en las columnas principales, lo que pone en riesgo su viabilidad para recibir estudiantes una vez se reinicien las clases presenciales.

Por ello, la secretaria designada de Educación, Elba Aponte, llegó hasta ese plantel para supervisar las condiciones en que se encuentra su estructura y buscar alternativas para los estudiantes de este municipio.

Aponte hizo un recorrido por todas las áreas del plantel, inspeccionó las condiciones en que se encuentran los salones afectados por los terremotos y se reunió don maestros para conocer las preocupaciones más apremiantes de la comunidad escolar.

“Hay varios hallazgos. Esta escuela es catalogada como parcialmente apta, pero lo que estamos viendo en el panorama es un gran deterioro en el área de infraestructura. Con todos los daños de los sismos ha habido deterioro y por el hecho de estar cerrados, hay mucho polvo. Estos salones no son los adecuados”, reaccionó Aponte luego de realizar un recorrido por el plantel.

“Vamos a visitar otras escuelas para ver las condiciones en que están. Vamos a mandar ingenieros también para tomar decisiones en conjunto entre los padres, los directores y el alcalde”, destacó.

Aponte descartó que esta escuela esté lista para el inicio de clases en marzo, pero dijo que trabajarán para que sea apta cuando comience el próximo semestre en agosto.

“Requiere una limpieza y una inspección. Nosotros nos vamos a mover en la dirección de proveerles unas oportunidades a los niños que para agosto tengan una respuesta más clara o en otro ambiente que sea más seguro”, destacó.

Por recomendación de la senadora el distrito de Mayagüez-Aguadilla, Ada García Montes, la secretaria de Educación visitó otras dos escuelas en el área de Rincón: la antigua escuela superior Jorge Seda Crespo, quien fue cerrada bajo la administración de Julia Keleher, pero que se mantiene en buenas condiciones, y la escuela segunda unidad Manuel González Melo, la cual es un plantel modelo que cumple ya con todos los protocolos de seguridad y está lista para recibir estudiantes el mes entrante.

“En todo el distrito Mayagüez-Aguadilla podemos ver ejemplos como en Rincón. Podemos ver escuelas que están cerradas que pudieran ser utilizadas, escuelas que no se les ha dado el mantenimiento ni la atención para poder solucionar los problemas estructurales y escuelas que pueden estar listas para comenzar”, comentó la senadora García Montes a preguntas de NotiCel.

La legisladora dijo que espera que la secretaria pueda proveer la lista de escuelas que estarán aptas para poder darles el apoyo necesario desde el Senado en el proceso de regreso de estudiantes a las aulas.

“El Senado no está opuesto a las clases presenciales. Nosotros le estamos dando el espacio a la secretaria para que trabaje, porque sabemos que es importante establecer el plan para saber qué escuelas podrán comenzar en marzo y cuáles comenzarían en agosto”, subrayó.

Para el 25 de febrero la lista de escuelas

Aponte, de paso, dijo que la lista de escuelas aptas para recibir estudiantes en marzo se dará a conocer oficialmente l próximo jueves, 25 de febrero.

“Estamos notificándolo a nivel interno con los directores y los alcaldes, pero el jueves vamos a hacer un anuncio de las escuelas que se van a estar abriendo, cuándo el personal se estaría incorporando y todos esos detalles específicos. Esto es un movimiento que se está tocando base con los alcaldes. En esta fase que nos encontramos, para ver, dentro de los reportes que nos entregaron, que ellos también revaliden”, dijo Aponte a preguntas de NotiCel.

La titular de Educación no quiso adelantar si habrá, al menos, una escuela disponible por municipios o cuál será específicamente

“No necesariamente (habrá disponible una escuela por pueblo). Sabemos el área sur cuán afectadas están. También estamos escuchando las recomendaciones de los alcaldes”, destacó.

“Tenemos que concentrarnos en lo que es el bienestar de los niños, en todo el trabajo que tenemos que hacer para lograr que nuestras escuelas estén en la mejor condición, que sean escuelas del futuro, con la tecnología, con cisternas, con generadores eléctricos y que sean unas escuelas preparadas”, agregó.

Aponte adelantó que trabajan con el director del Negociado de Manejo de Emergencias y Administración de Desastres (NMEAD), Nino Correa, para desarrollar talleres para primeros respondedores en las escuelas.

“Queremos que tanto nuestros educadores y el personal de las escuelas, así como los niños, tengan las herramientas claves para responder a cualquier emergencia, porque lo que hemos vivido es una gran lección”, sentenció.