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<\/a><\/div>\nCon una gran sonrisa, se despidi\u00f3 de la UPR citando al ex Jefe de Gabinete del Presidente Obama y actual alcalde de Chicago, Rahm Emanuel, diciendo: ‘Nunca se debe desperdiciar una gran crisis’ (‘You never let a serious crisis go to waste’).<\/p>\n
CNEUnas horas m\u00e1s tarde, en la conferencia del CNE, el Dr. Stiglitz comenz\u00f3 su segunda presentaci\u00f3n abordando el tema del conocimiento y de la necesidad de desarrollar la capacidad de aprender. Distingui\u00f3 la producci\u00f3n de conocimiento como un bien p\u00fablico distinto a la producci\u00f3n de cosas que acarrean mayormente un beneficio individual. Apunt\u00f3 a que existe una gran brecha entre los que tienen m\u00e1s conocimientos y los que tienen menos. Aclar\u00f3 que las pol\u00edticas industriales se refieren a pol\u00edticas dirigidas a cambiar la estructura de la econom\u00eda y no s\u00f3lo a asuntos de manufactura. Adem\u00e1s, apoy\u00f3 la idea de que en econom\u00edas peque\u00f1as, como la de Puerto Rico, se debe seleccionar en cuanto al alcance del desarrollo industrial algunas \u00e1reas o sectores espec\u00edficos, tratar de abarcar demasiado es contraproducente, y que en \u00e9stas que se seleccionen se desarrollen capacidades o competencias (‘competencies’) de primer orden.<\/p>\n
Luego de la presentaci\u00f3n de Stiglitz, Sergio Marxuach del CNE explic\u00f3 la delicada situaci\u00f3n en la que nos encontramos hoy en Puerto Rico, fundament\u00e1ndose en los eventos hist\u00f3ricos que nos han tra\u00eddo hasta aqu\u00ed. Marxuach adem\u00e1s hizo \u00e9nfasis en el tema del conocimiento al recalcar que tenemos que ‘aprender a aprender.’<\/p>\n
CNEEn el panel de cierre, Mike Soto present\u00f3 el nuevo proyecto del CNE apoyado econ\u00f3micamente por Open Society Foundations (fundado por Georges Soros) y puesto en marcha en Puerto Rico por la Cl\u00ednica de Asistencia Legal de la Escuela de Derecho de la UPR, el American Civil Liberties Union y el Centro para el Periodismo Investigativo. En esta ocasi\u00f3n el CNE se ha propuesto como actor \/ hacedor saliendo as\u00ed de su zona de confort de pensador (‘think tank’). Esta es una importante prueba para el grupo, les auguro \u00e9xito!<\/p>\n
El panel que estuvo formado por representantes de las organizaciones que se han unido al CNE articul\u00f3 un mensaje de colaboraci\u00f3n entre la econom\u00eda abierta capitalista y el importante rol social del gobierno como agente activo. Tambi\u00e9n enfatizaron en la necesidad de m\u00e1xima transparencia de todos los procesos p\u00fablicos. El panel concluy\u00f3 que la transparencia gubernamental asume un rol estrat\u00e9gico para el bienestar de los ciudadanos como aliado de la libertad civil. Se dijo mucho m\u00e1s y esperamos por el v\u00eddeo para recordar otros importantes detalles.<\/p>\n
A ra\u00edz de presenciar estas dos actividades, una vez m\u00e1s confirm\u00e9 que las ideolog\u00edas econ\u00f3micas son inservibles y que especialmente en esta \u00e9poca de grandes avances inform\u00e1ticos y tecnol\u00f3gicos, el asunto econ\u00f3mico debe ser validado por evidencia cient\u00edfica. Adem\u00e1s, cada vez m\u00e1s la tecnolog\u00eda al servicio del ciudadano se convierte en un ecualizador natural. Tambi\u00e9n qued\u00f3 claro (otra vez) que existe un problema sist\u00e9mico de dise\u00f1o que imposibilita o dificulta la ejecuci\u00f3n efectiva sobre las exigencias y necesidades de hoy. Este problema sist\u00e9mico tiene, a su vez, el efecto directo de aumentar la inequidad afectando particularmente a los que no pueden pagar por servicios privados para lograr lo que en teor\u00eda se supone sea un servicio p\u00fablico.<\/p>\n
Los retos que enfrentamos son muchos y muy complejos y el camino ser\u00e1 lento, largo y pesado, sin embargo, no puedo concluir sin mencionar que durante todo el d\u00eda not\u00e9 mucho inter\u00e9s y apertura, tanto en el Teatro de la UPR y como en el hotel donde se celebr\u00f3 la actividad del CNE, creo que poco a poco nos estamos dando la oportunidad a pensar diferente, a pensar mejor y sostenidamente.<\/p>\n
Ahora queda por verse si en esta ocasi\u00f3n seremos capaces de poner la acci\u00f3n donde estamos poniendo el pensamiento y a la vez lograr que en este proceso aprendamos a aprender o dicho directamente nos convenzamos que actuar pensando es que se aprende.<\/p>\n
Seguimos.<\/p>\n