{"id":981464,"date":"2026-02-11T10:04:30","date_gmt":"2026-02-11T14:04:30","guid":{"rendered":"https:\/\/noticel.com\/?p=981464"},"modified":"2026-02-11T10:17:32","modified_gmt":"2026-02-11T14:17:32","slug":"alumnos-de-la-escuela-secundaria-de-la-upr-triunfan-en-concurso-de-la-nasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/noticias\/educacion\/20260211\/alumnos-de-la-escuela-secundaria-de-la-upr-triunfan-en-concurso-de-la-nasa\/","title":{"rendered":"Alumnos de la Escuela Secundaria de la UPR triunfan en concurso de la NASA"},"content":{"rendered":"

Un equipo de estudiantes de la Escuela Secundaria de la Universidad de Puerto Rico (UHS) gan\u00f3 la competencia nacional\u00a0NASA TechRise Student Challenge<\/em>, junto a otros 29 equipos de los Estados Unidos. <\/p>\n\n\n\n

Bajo la mentor\u00eda de la doctora Gina L. Ortiz Andrade, los alumnos colaborar\u00e1n con asesores expertos para construir la propuesta de experimento que lleg\u00f3 finalista al concurso y que probar\u00e1n durante el verano en un vuelo patrocinado por la Administraci\u00f3n Nacional de Aeron\u00e1utica y del Espacio (NASA, por sus siglas en ingl\u00e9s). Es la cuarta ocasi\u00f3n en la cual un grupo de la UHS entra como finalista en el competitivo certamen.<\/p>\n\n\n\n

Su proyecto, titulado Saccharomyces Cerevisiae Reactivation in Microgravity<\/em>, consiste en crear una c\u00e1psula que contenga c\u00e9lulas de levadura (saccharomyces cerevisiae<\/em>) y az\u00facar. Integrando la f\u00edsica, ingenier\u00eda, biolog\u00eda y qu\u00edmica, investigar\u00e1n con qu\u00e9 rapidez se reactiva la levadura latente cuando entra en contacto con az\u00facar s\u00f3lida en un entorno de microgravedad. Este experimento podr\u00eda utilizarse como punto de referencia para estudios realizados en c\u00e9lulas humanas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas c\u00e9lulas de levadura, las saccharomyces cerevisiae cells<\/em>, son similares [\u2026] a las c\u00e9lulas humanas. Al nosotros estudiar estas c\u00e9lulas de levadura, vemos en una escala peque\u00f1a c\u00f3mo, en teor\u00eda, se comportar\u00edan las c\u00e9lulas de los seres humanos en esas condiciones de microgravedad\u201d, explic\u00f3 Leila Molina Almeida, estudiante de duod\u00e9cimo grado.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Ortiz Andrade comparti\u00f3 que \u201c[los estudiantes] tendr\u00e1n la oportunidad de combinar sus intereses educativos y formar parte de algo m\u00e1s grande a nivel de investigaci\u00f3n\u201d. A\u00f1adi\u00f3 que \u201csu experimento inspirar\u00e1 a otros estudiantes a ejercer carreras innovadoras en investigaci\u00f3n y ciencia, as\u00ed como promover el inter\u00e9s en los campos STEAM\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Mientras, el alumno s\u00e9nior Sergio Torres Rosa manifest\u00f3 que para \u00e9l es un honor tener la oportunidad de representar a la juventud puertorrique\u00f1a en este espacio y, a su vez, servir de inspiraci\u00f3n en su escuela. \u201cEs importante que nosotros podamos llenar esos espacios que est\u00e1n para las personas latinas y poder representar a toda Latinoam\u00e9rica [\u2026] a esta escala\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El equipo \u2013compuesto por Leila Molina Almeida, Sergio Torres Rosa, Chiara Scurati Cruz, Edyam Moreno Se\u00edn y Diego Falc\u00f3n Smith, de duod\u00e9cimo grado; Julio Tobal Gonz\u00e1lez, Noah Gim\u00e9nez Vale y Cayetano Kutcher V\u00e1zquez, de und\u00e9cimo grado, y Mar\u00eda Figueroa Rivera, de d\u00e9cimo grado\u2013 trabajar\u00e1 en el proyecto durante los pr\u00f3ximos meses y, en el verano, tendr\u00e1 la oportunidad de ponerlo a prueba en el espacio dentro de un veh\u00edculo suborbital. Durante el vuelo, la nave estar\u00e1 expuesta a un ambiente de microgravedad por unos tres minutos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEste logro no solo demuestra las capacidades intelectuales de nuestros alumnos, sino que tambi\u00e9n refleja su compromiso con el avance de sus competencias cient\u00edficas, matem\u00e1ticas y de resoluci\u00f3n de problemas\u201d, sostuvo Miguel Hern\u00e1ndez Delgado, director escolar. \u201cEl NASA TechRise Student Challenge<\/em> [\u2026] se alinea con la misi\u00f3n de nuestra escuela, la cual enfatiza nuestro compromiso con proporcionarle a los estudiantes un entorno que fomente el aprendizaje, la investigaci\u00f3n, las experiencias de campo, los enfoques educativos experimentales y el servicio comunitario a trav\u00e9s del desarrollo y el intercambio colaborativo de pr\u00e1cticas educativas innovadoras y de alta calidad\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Para la rectora del Recinto de R\u00edo Piedras de la UPR, doctora Ang\u00e9lica Varela Llavona, \u201ceste logro extraordinario de nuestros estudiantes de la UHS reafirma el talento, la creatividad y el compromiso con la excelencia acad\u00e9mica que distinguen a nuestra instituci\u00f3n. Ser finalistas por cuarta ocasi\u00f3n en un certamen de alcance nacional como el\u00a0NASA TechRise Student Challenge<\/em>\u00a0es motivo de gran orgullo para toda la comunidad universitaria. Reconocemos tambi\u00e9n la valiosa mentor\u00eda de la doctora Gina L. Ortiz Andrade y al director Miguel Hern\u00e1ndez Delgado, cuyo liderazgo ha sido clave para que nuestros j\u00f3venes contin\u00faen trascendiendo fronteras y aportando al futuro de la ciencia y la innovaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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La profesora Gina L. Ortiz Andrade lidera a los estudiantes en el proyecto\u00a0NASA TechRise Student Challenge. (Foto suministrada)<\/em><\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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