{"id":9618,"date":"2019-06-16T00:00:00","date_gmt":"2019-06-16T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/memoria-viva\/top-stories\/vida\/20190616\/memoria-viva-la-bandera-de-ee-uu-en-las-escuelas-puertorriquenas\/"},"modified":"2025-08-27T22:31:38","modified_gmt":"2025-08-27T22:31:38","slug":"memoria-viva-la-bandera-de-ee-uu-en-las-escuelas-puertorriquenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20190616\/memoria-viva-la-bandera-de-ee-uu-en-las-escuelas-puertorriquenas\/","title":{"rendered":"Memoria Viva: la bandera de EE.UU. en las escuelas puertorrique\u00f1as"},"content":{"rendered":"

Persistente choque cultural en Puerto Rico<\/i><\/p>\n

La presencia de la bandera de Estados Unidos en las escuelas del pa\u00eds viene acompa\u00f1ada de una larga historia. Tras la firma del Tratado de Par\u00eds, el 10 de diciembre de 1898 al final de la Guerra Hispanoamericana, Puerto Rico comenz\u00f3 una nueva relaci\u00f3n pol\u00edtica bajo la soberan\u00eda norteamericana. Este enfrentamiento de dos culturas se reflej\u00f3 inmediatamente en la educaci\u00f3n y el idioma.<\/p>\n

En esta c\u00e1psula de Living Memory<\/a> hacemos un recorrido con im\u00e1genes recopiladas por la Puerto Rico Historic Building Drawing Society<\/a> donde se documenta en diversas escuelas de finales del Siglo 19 y principios del 20 el comienzo de este conflicto cultural.<\/p>\n

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Seg\u00fan el ensayo ‘ Trasfondo hist\u00f3rico de la educaci\u00f3n en Puerto Rico’<\/a> escrito por Mar\u00eda M. L\u00f3pez Laguerre, las tropas americanas que desembarcaron por Gu\u00e1nica en 1898 bajo el mando del General Miles encontraron una poblaci\u00f3n bastante homogenea en todo lo que constituye la nacionalidad de un pueblo, sobre todo en su lengua, pero el alto porcentaje de analfabetismo hizo pensar que el idioma espa\u00f1ol no deb\u00eda conservarse, as\u00ed que comenzaron el proceso de americanizaci\u00f3n. Bajo las \u00f3rdenes del General John Brooke en ese momento se establecieron las bases de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica oficial para Puerto Rico. Una de las comisiones que estudi\u00f3 la situaci\u00f3n del pa\u00eds, la Comisi\u00f3n Caroll, requer\u00eda del gobernador general y de la legislatura que tomaran medidas encaminadas al establecimiento de un sistema de ense\u00f1anza universal y obligatorio en escuelas p\u00fablicas, en cuyo programa educativo se ense\u00f1ara el idioma ingles.<\/p>\n

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En enero de 1899, el General John Eaton, excomisionado de Educaci\u00f3n de Estados Unidos lleg\u00f3 a Puerto Rico para hacerse cargo de los asuntos educativos y prepar\u00f3 un conjunto de reglamentos con el fin de promover la americanizaci\u00f3n por medio del idioma. Entre las disposiciones se\u00f1aladas se dispon\u00eda que los maestros deb\u00edan aprender ingles; que se le diera preferencia para efectos de contrataci\u00f3n a los maestros que lo hablaran; que los candidatos a examen de escuela superior, normal y de instituto deber\u00edan examinarse en ingles.<\/p>\n

Si el sistema escolar p\u00fablico se deja en manos negligentes e ineficientes, el despertar del pueblo quedar\u00e1 aplazado indefinidamente. Si se permite que dicho sistema contin\u00fae europeo, y que Francia y Espa\u00f1a contin\u00faen siendo due\u00f1as intelectuales de la Isla, es posible que el desarrollo del sistema escolar pueda inducir al pueblo a la disminuci\u00f3n de las simpat\u00edas fundamentales hacia el gobierno del cual forma parte. Si se americanizan las escuelas y se inspira el esp\u00edritu americano en los profesores y los alumnos…, las simpat\u00edas, puntos de vista y actitudes hacia la vida y hacia el gobierno, se har\u00e1n esencialmente americanos. La gran masa de puertorrique\u00f1os es todav\u00eda pasible y maleable . . . Sus ideales est\u00e1n en nuestras manos para crearlos y moldearlos. Seremos responsables del trabajo que se haga, y es hoy nuestro deber solemne examinar cuidadosamente el car\u00e1cter que deseamos darle a lo que ser\u00e1 el producto de nuestra influencia y esfuerzos.<\/p>\n

-Declaraciones del General John Eaton, en un informe bajo el t\u00edtulo \u00ab ‘Sociological Factors-General Remarks ‘ hechas tras su renuncia.<\/p>

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El 1 de mayo de 1900 se aprueba la primera Ley Org\u00e1nica de Puerto Rico conocida como el \u00abForaker Act\u00bb o Ley Foraker, la cual dispuso un Gobierno Civil para la Isla. Esta ley cre\u00f3 el Departamento de Instrucci\u00f3n P\u00fablica y el cargo de Comisionado de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, cuyo titular tendr\u00eda un control casi absoluto sobre los distintos niveles educativos en Puerto Rico. El primer Comisionado de Instrucci\u00f3n fue Mart\u00edn Brumbaugh, quien prepar\u00f3 legislaci\u00f3n para sustituir al C\u00f3digo Escolar del General Eaton. Estableci\u00f3 como pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica la conservaci\u00f3n del espa\u00f1ol y la adquisici\u00f3n del ingles.<\/p>\n

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En mayo de 1911 se hab\u00eda fundado la Asociaci\u00f3n de Maestros y desde sus comienzos tuvo como preocupaci\u00f3n el biling\u00fcismo en la Isla. Los primeros intentos de la Asociaci\u00f3n iban encaminados a buscar terminos medios. En su asamblea de 1912 tom\u00f3 su primer acuerdo en relaci\u00f3n con la lengua. En una resoluci\u00f3n al efecto, solicitaba del Comisionado de Instrucci\u00f3n que en las escuelas urbanas se ense\u00f1ara el primer grado en espa\u00f1ol; que en los grados siguientes, hasta el octavo grado, unas asignaturas fuesen en espa\u00f1ol y otras en ingles. Ped\u00eda, adem\u00e1s, que en la escuela rural la ense\u00f1anza se condujera en espa\u00f1ol; y que en la escuela secundaria fuese en ingles.<\/p>\n

Como resultado de esta situaci\u00f3n, la Legislatura de Puerto Rico intervino directamente. Consider\u00f3 que el espa\u00f1ol no estaba recibiendo la debida atenci\u00f3n y aprob\u00f3 el cargo de Supervisor General de Espa\u00f1ol con la tarea de supervisar la ense\u00f1anza de este idioma en todas las escuelas p\u00fablicas. Adem\u00e1s, este supervisor deb\u00eda aconsejar al Comisionado acerca de los cambios necesarios para mejorar los cursos de espa\u00f1ol, y ayudar a seleccionar el personal y los libros de texto. En este momento tambien se abolieron las clases anuales y el examen anual de ingles.<\/p>\n

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Las presiones de la Asociaci\u00f3n de Maestros, las protestas de maestros, padres y estudiantes iban en aumento. As\u00ed que la Legislatura de Puerto Rico, con fecha del 20 de marzo de 1925, aprob\u00f3 una resoluci\u00f3n para pedir que se realizara un estudio sobre la organizaci\u00f3n y metodos que estaban en pr\u00e1ctica en la Universidad y las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n

El debate sobre la ense\u00f1anza de ambas lenguas nunca ha conducido a una uniformidad de opiniones. La trayectoria de la pol\u00edtica educativa y ling\u00fc\u00edstica puertorrique\u00f1a sigue adelante en la b\u00fasqueda de una soluci\u00f3n efectiva en torno a la ense\u00f1anza y dominio de los dos idiomas que ata\u00f1en fundamentalmente a Puerto Rico desde principios de siglo.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l crees debe ser nuestra lengua materna?<\/p>\n

Mira la galer\u00eda: As\u00ed fueron nuestras escuelas<\/a><\/p>\n

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