El secretario de Educaci\u00f3n, Rafael Rom\u00e1n Melendez, present\u00f3 el s\u00e1bado una nueva Carta Circular que ampl\u00eda las estrategias para atender a centenares de ni\u00f1os y j\u00f3venes dotados que cursan estudios en el sistema de ense\u00f1anza p\u00fablica, aunque la propuesta queda un poco corta del universo de miles de estos prospectos.<\/p>\n
En la Carta Circular se establece tambi\u00e9n una alianza de colaboraci\u00f3n y apoyo con el Instituto de Investigaci\u00f3n y Desarrollo para Estudiantes Dotados (IIDED), entidad sin fines de lucro creada con el prop\u00f3sito de identificar y ofrecer servicios a estudiantes con dotaci\u00f3n intelectual.<\/p>\n
\u200b’Los ni\u00f1os y j\u00f3venes dotados representan un reto importante para los sistemas educativos puesto que requieren de una educaci\u00f3n especial que ofrezca servicios y programas educativos adaptados a sus necesidades particulares. La ausencia de estos propicia que estos ni\u00f1os entren en un patr\u00f3n de aburrimiento, aislamiento y falta de inter\u00e9s en la escuela lo que faculta que se conviertan en posibles desertores escolares. El pasado a\u00f1o comenzamos hacer una aportaci\u00f3n incalculable a los estudiantes dotados al establecer, por primera vez, pol\u00edtica p\u00fablica dirigida a la atenci\u00f3n de esta poblaci\u00f3n. Aunque con ello dimos pasos de avanzadas, quisimos expandir las posibilidades y oportunidades de estos estudiantes y de esta forma seguir contribuyendo a potenciarlos hacia el futuro’, estableci\u00f3 el titular de Educaci\u00f3n al presentar la nueva Carta Circular 07-2014-2015.<\/p>\n
\u200bRom\u00e1n Mel\u00e9ndez explic\u00f3 que en Puerto Rico hay m\u00e1s de 1,200 familias identificadas que tienen, por lo menos, un ni\u00f1o dotado en edad escolar (17 a\u00f1os o menos). Se estima que existe una poblaci\u00f3n de 25,000 estudiantes dotados en el pa\u00eds.<\/p>\n
\u200bLa meta principal de esta pol\u00edtica p\u00fablica, alineada al Plan de Flexibilidad que atiende al estudiante de forma individual, es la auto-actualizaci\u00f3n del estudiante dotado y el desarrollo de un sentido de responsabilidad hacia s\u00ed mismo, la escuela y la sociedad. A trav\u00e9s de la Carta Circular se establecen los procesos de localizaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de estudiantes dotados en las escuelas p\u00fablicas; el ofrecimiento de servicios educativos atendiendo las necesidades educativas, sociales y emocionales de los estudiantes dotados; la implementaci\u00f3n de un curr\u00edculo diferenciado para estos estudiantes; las diferentes estrategias de intervenci\u00f3n educativa para atender a esta poblaci\u00f3n (enriquecimiento, agrupaci\u00f3n y aceleraci\u00f3n) y las responsabilidades de cada escuela para atender todos estos procesos.<\/p>\n
\u200bEn la Carta Circular tambi\u00e9n se incluye la alianza de colaboraci\u00f3n y apoyo con el IIDED. Esta alianza permitir\u00e1 que la entidad colabor\u00e9 con el Departamento de Educaci\u00f3n en el registro de estudiantes dotados; el ofrecimiento de evaluaciones psicol\u00f3gicas y educativas gratuitas para la identificaci\u00f3n de estudiantes dotados y el ofrecimiento de servicios de orientaci\u00f3n y apoyo a las familias y escuelas de los estudiantes dotados.<\/p>\n
\u200bAdem\u00e1s, el IIDED capacitar\u00e1 a maestros y psic\u00f3logos, actuales o potenciales, en la identificaci\u00f3n de los estudiantes dotados; llevar\u00e1 a cabo talleres especializados para los ni\u00f1os dotados; establecer\u00e1 recomendaciones pertinentes para ubicar a los estudiantes en la mejor alternativa educativa y divulgar\u00e1 informaci\u00f3n de sus actividades para que el estudiante dotado, sus familiares y el personal escolar puedan participar de las mismas. Con la pol\u00edtica p\u00fablica, el DE tambi\u00e9n otorgar\u00e1 facultades para que el Instituto pueda solicitar informaci\u00f3n del estudiante, previa autorizaci\u00f3n de la madre, padre o encargado, a la escuela para dar continuidad a los servicios recomendados.<\/p>\n
\u200b’La Constituci\u00f3n de Puerto Rico consigna el derecho de toda persona a una educaci\u00f3n que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de las libertades fundamentales. Todos sabemos cuan cuesta arriba es garantizar esa disposici\u00f3n constitucional sobre todo cuando hablamos de ni\u00f1os y j\u00f3venes con necesidades especiales. Hoy seguimos fortaleciendo la educaci\u00f3n de esta poblaci\u00f3n y seguimos dando nuevos pasos para la transformaci\u00f3n educativa a la que aspira Puerto Rico’, puntualiz\u00f3 Rom\u00e1n Mel\u00e9ndez.<\/p>\n
\u200bLa presentaci\u00f3n de la Carta Circular 07-2014-2015 se realiz\u00f3 durante la Conferencia para Padres de Estudiantes Dotados, coordinada por el IIDED en el Recinto Universitario de Cayey de la Universidad de Puerto Rico.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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