{"id":89300,"date":"2015-08-06T17:02:00","date_gmt":"2015-08-06T21:02:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150806\/aumento-de-fondos-ilegal-para-proyectos-de-educacion-alternativa\/"},"modified":"2025-07-15T20:29:17","modified_gmt":"2025-07-15T20:29:17","slug":"aumento-de-fondos-ilegal-para-proyectos-de-educacion-alternativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150806\/aumento-de-fondos-ilegal-para-proyectos-de-educacion-alternativa\/","title":{"rendered":"Aumento de fondos ilegal para proyectos de educaci\u00f3n alternativa"},"content":{"rendered":"

En medio de recortes millonarios al Departamento de Educaci\u00f3n (DE), la legislatura aument\u00f3 el presupuesto a las entidades privadas que forman parte del proyecto CASA, muchas de ellas con modelos de ense\u00f1anza acelerado, mientras se inician esfuerzos para desmantelar la comisi\u00f3n que las regula y para ampliar su poder en las regiones educativas.<\/p>\n

El aumento de $3 millones al Proyecto de Centro de Apoyo y Servicios al Alumno (CASA) no s\u00f3lo contradice toda la pol\u00edtica de recortes al sistema p\u00fablico e incluso a instituciones probadas que componen la Alianza para la Educaci\u00f3n Alternativa, sino que es contrario a la Ley 213-2012, o ‘Ley Habilitadora para el Desarrollo de la Educaci\u00f3n Alternativa de Puerto Rico’, que establece una cantidad fija de fondos para cada programa.<\/p>\n

Este Ley identifica como entidades de Educaci\u00f3n Alternativa a escuelas que atienden de forma integrada a ni\u00f1os y j\u00f3venes que han abandonado la escuela, que a su vez est\u00e1n asociadas en dos grupos distintos: el Proyecto CASA bajo el DE y la Alianza de Educaci\u00f3n Alternativa, cuyas asignaciones de fondos estriban en $7 millones para el primer grupo y $12 millones para el segundo.<\/p>\n

Consciente de esa disposici\u00f3n, la senadora Maritere Gonz\u00e1lez radic\u00f3 en abril del a\u00f1o pasado, el proyecto del Senado 1041 para aumentar el presupuesto a los proyectos CASA y establecer nuevos centros en las regiones educativas por toda la Isla. Pese a que fue aprobado en el Senado, la C\u00e1mara no ha votado por la medida, por lo que la asignaci\u00f3n presupuestaria viola las condiciones de la Ley al otorgar $10 millones a ambos sectores (una disminuci\u00f3n para la Alianza y un aumento a CASA).<\/p>\n

Bajo la Administraci\u00f3n Garc\u00eda Padilla, la legislatura ha incumplido consecuentemente con la cantidad de fondos que exige la Ley, pero a diferencia de a\u00f1os anteriores en que se hab\u00eda otorgado menos dinero a ambos sectores, este a\u00f1o se otorg\u00f3 un aumento al proyecto CASA, que integran figuras reconocidas como Deddie Romero y pol\u00edticos como el alcalde de Ciales, Juan Jos\u00e9 Rodr\u00edguez P\u00e9rez.<\/p>\n

La senadora Gonz\u00e1lez defendi\u00f3 su proyecto, al argumentar que pretende equiparar los fondos a ambos grupos, que a su juicio ‘brindan opci\u00f3n verdadera a estudiantes, que salen del modelo tradicional’. Admiti\u00f3 que hay discrepancias entre ambos sectores, por lo que r\u00e1pido critic\u00f3 que est\u00e9n los movimientos fragmentados porque ‘es un flaco servicio que le estar\u00edamos haciendo a la l\u00ednea de escuelas alternativas’.<\/p>\n

La Alianza teme, sin embargo, que en el argot popular se confunda el concepto de educaci\u00f3n alternativa con un sistema de educaci\u00f3n acelerado, que caracteriza a muchos de estos centros, cuyo enfoque es graduar a los desertores escolares en un periodo de tres meses. ‘Para ser escuela alternativa tiene que ser acreditada en est\u00e1ndares que estamos escribiendo actualmente, y que requieren una formaci\u00f3n integral, que requiere todo un tiempo de participaci\u00f3n… En tres meses, apenas estoy terminando de conocer a mi estudiante. Los niveles de rezago son enormes’, alert\u00f3 el fundador de Nuestra Escuela, Justo M\u00e9ndez,quien particip\u00f3 en la elaboraci\u00f3n de la pol\u00edtica p\u00fablica del proyecto CASA bajo la Administraci\u00f3n Acevedo Vil\u00e1.<\/p>

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La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Alternativa est\u00e1 actualmente trabajando en unos est\u00e1ndares de acreditaci\u00f3n para regular a las escuelas alternativas y exigir unos niveles de competencia, mas all\u00e1 de las cifras de graduaci\u00f3n. Este proceso lo exige la Ley 213, y se espera que se aprueben durante este a\u00f1o.<\/p>\n

El propio secretario de Educaci\u00f3n, Rafael Rom\u00e1n, reconoci\u00f3 que en los \u00faltimos a\u00f1os se ha proliferado una gran cantidad de instituciones de programas acelerados ‘que han desvirtuado la educaci\u00f3n alternativa’. ‘El pa\u00eds est\u00e1 claro de la necesidad de regular estos proyectos\u2026 con mi respaldo cuenta’, coment\u00f3 quien ha detenido la evaluaci\u00f3n de proyectos nuevos esperando a que se completen los procesos de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo, desde La Fortaleza se someti\u00f3 un proyecto por petici\u00f3n (PS 1413), para derogar el Art\u00edculo 5 de la Ley de Educaci\u00f3n Alternativa, con la consecuencia de que se elimine la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Alternativa y se adscriba al Departamento de Estado configur\u00e1ndose como un consejo asesor, minando de esta forma su poder y autonom\u00eda.<\/p>\n

Fuentes legislativas aseguraron que no se espera que el proyecto se reaviveo se vea en esta sesi\u00f3n por la oposici\u00f3n que encontr\u00f3. NotiCel contact\u00f3 al portavoz de prensa del secretario de la Gobernaci\u00f3n, V\u00edctor Su\u00e1rez, para conocer el objetivo detr\u00e1s de esa movida y si hubo cabildeo alguno, pero a la fecha de publicaci\u00f3n no estuvo disponible para contestar.<\/p>\n

Actualmente, los proyectos CASA incluyen las organizaciones National Talent Academy, de la cantante Deddie Romero; Professional Career Training; Aprende Conmigo; Enes Educational Group; Programa Educativo Alcance; y la Asociaci\u00f3n Pro Bienestar de la Familia Comerie\u00f1a, todos programas de educaci\u00f3n acelerada. Destacan, adem\u00e1s, el Proyecto CASA de la Universidad Interamericana de San Germ\u00e1n y CreArte como las m\u00e1s reconocidas y probadas dentro de este grupo.<\/p>\n

La Alianza se configur\u00f3, por su parte, como corporaci\u00f3n en 2009, cuando se unieron ASPIRA, Centros Sor Isolina Ferr\u00e9, Nuestra Escuela, P.E.C.E.S. y Proyecto Nacer para defender el modelo de ense\u00f1anza alternativo frente a intereses pol\u00edtico partidistas, de alcaldes y senadores que creaban centros nuevos para beneficiarse de los fondos del Proyecto CASA, al que pertenec\u00edan. Entre las personas que se beneficiaron de estos fondos, se encuentra el exactivista universitario del Partido Nuevo Progresista (PNP), Felix Plaud, quien con su organizaci\u00f3n Strong Institute of Education recibi\u00f3 una suma de $4.3 millones del Gobierno.<\/p>\n

El grupo apuesta a la aprobaci\u00f3n de los est\u00e1ndares de acreditaci\u00f3n para fortalecer el modelo de educaci\u00f3n alternativa frente al oportunismo pol\u00edtico. ‘Si se aprueban estos est\u00e1ndares, entonces estaremos hablando de un proyecto de transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n del pa\u00eds, que se podr\u00e1 replicar a la escuela p\u00fablica’, coment\u00f3 M\u00e9ndez. La Ley 213 as\u00ed lo exige en su Art\u00edculo 6, cuando dio a la comisi\u00f3n el deber de establecer est\u00e1ndares de calidad para los programas. Con los proyectos que se han presentado en contra de la comisi\u00f3n, falta ver si hay voluntad pol\u00edtica para respaldar laacreditaci\u00f3n y regulaci\u00f3n de estos centros.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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