{"id":8838,"date":"2018-04-28T00:00:00","date_gmt":"2018-04-28T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/la-calle\/top-stories\/20180428\/donde-estan-los-criterios-para-cerrar-escuelas\/"},"modified":"2025-07-28T14:57:31","modified_gmt":"2025-07-28T14:57:31","slug":"donde-estan-los-criterios-para-cerrar-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20180428\/donde-estan-los-criterios-para-cerrar-escuelas\/","title":{"rendered":"\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los criterios para cerrar escuelas?"},"content":{"rendered":"

Julia Keleher a\u00fan no los explica bien<\/i><\/p>\n

Entre la aprobaci\u00f3n de una Reforma Educativa que rige las acciones del Departamento de Educaci\u00f3n (DE) en cuanto el cierre de escuelas y la intenci\u00f3n de la administradora de esa agencia, Julia Keleher, en cerrar 280 escuelas ,surge una interrogante que a\u00fan no ha sido contestada apropiadamente: \u00bfcu\u00e1l fue el criterio utilizado por el DE para decidir cerrar estas escuelas?<\/p>\n

Dentro la ley 85 del 2018 (ley de reforma educativa), el art\u00edculo 8.01 establece la autoridad que tendr\u00e1 la Secretaria del DE en cuanto la administraci\u00f3n de las escuelas, y en el que se incluyen 15 criterios a cumplirse para determinar si una escuela cierra o no. Esta evaluaci\u00f3n ha sido mencionada tanto por la Asociaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico (AMPR) como la Federaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico (FMPR), al mismo tiempo que estos gremios magisteriales han denunciado la indiferencia del DE y la secretaria Keleher en cumplir con estas disposiciones estatutarias.<\/p>\n

Una posible explicaci\u00f3n para ello podr\u00eda ser un lenguaje insertado al inciso F de ese art\u00edculo en la ley que establece: ‘Efectivo el 1 de julio de 2018 y previo al cierre, consolidaci\u00f3n y\/o reorganizaci\u00f3n de cualquier escuela, el Secretario deber\u00e1 preparar un estudio’. Es decir, la propia ley aprobada provee para que las 280 escuelas que el DE pretende cerrar no tengan que pasar por evaluaci\u00f3n alguna.<\/p>\n

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No obstante, en febrero la secretaria del DE indic\u00f3 que estaban llevando un proceso de evaluaci\u00f3n para determinar las escuelas que cerrar\u00edan, se\u00f1alando factores como infraestructura, costos, localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica y seguridad como elementos que tomar\u00eda en cuenta. Al anunciar el retiro de tres escuelas de la lista de planteles a cerrar, Keleher reiter\u00f3 la evaluaci\u00f3n que efectu\u00f3 su agencia y aludi\u00f3 a que la decisi\u00f3n fue parte de un plan para escuchar a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

Seg\u00fan la nueva ley, uno de los criterios de evaluaci\u00f3n para determinar si procede un cierre es: ‘El impacto del cierre, consolidaci\u00f3n y\/o reorganizaci\u00f3n de la escuela en los estudiantes y en la comunidad’.<\/p>\n

Sobre eso, Keleher, hab\u00eda adelantado que evaluar\u00eda la lista original de cierres tras las protestas de varias comunidades.<\/a><\/p>\n

‘Siempre hemos estado dispuestos a escuchar, tomar en cuenta y analizar el sentir de toda la comunidad escolar, as\u00ed como l\u00edderes electos por ellos que les representan. Y esta ocasi\u00f3n no ha sido la excepci\u00f3n. Por esto, nuevamente validamos la informaci\u00f3n recopilada por meses por nuestro equipo de trabajo a la luz de algunas inquietudes surgidas. A base de esto, tomamos algunas determinaciones que redundan en algunos ajustes a la lista original’, explic\u00f3 la titular de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Preparada la AMPR para retar el cierre en los tribunales<\/strong><\/p>\n

Durante una reuni\u00f3n con padres de escuelas que cerrar\u00edan, la presidenta de la AMPR, Aida Diaz, record\u00f3 que el DE supon\u00eda efectuar una evaluaci\u00f3n previo a cerrar una escuela, por lo que los invit\u00f3 a reclamar dicha evaluaci\u00f3n. Desde la FMPR se produjo un llamado similar, pero acompa\u00f1ado con la denuncia sobre la posposici\u00f3n de ese proceso hasta julio de este a\u00f1o.<\/p>\n

Para D\u00edaz, la insistencia del DE en cerrar escuelas corresponde a un interes para hacerlas disponibles para convertirse en escuelas ‘charter’, concepto que viabiliza e impulsa la Ley de Reforma Educativa. Sin embargo, record\u00f3 que le corresponde a la Legislatura supervisar el cumplimiento con la recien aprobada reforma.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

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‘Pues a la Legislatura le toca, le corresponde hacer valer su posici\u00f3n. Si ellos legislaron, que le reclamen, que ella est\u00e1 actuando por encima de la ley’, sostuvo D\u00edaz en referencia a la ejecutor\u00eda de Keleher.<\/p>\n

Para este esfuerzo contra el cierre de casi 300 escuelas, la AMPR ha mantiene como aliado la Federaci\u00f3n Americana de Maestros (AFT por sus siglas en ingles), que adem\u00e1s de comparecer junto a ellos en manifestaciones locales y cabildear por sus intereses ante el Congreso, tambien proveer\u00e1n asistencia legal.<\/p>\n

En ese sentido, D\u00edaz asegur\u00f3 que la AFT presentar\u00e1 pronto un recurso legal para impugnar el cierre de escuelas. Dentro el mismo, D\u00edaz anticip\u00f3 que presentar\u00e1n como argumento la incongruencia entre el proceso de cierre establecido en la ley, y el procedimiento que llev\u00f3 a cabo el DE.<\/p>\n

La C\u00e1mara investigar\u00e1, pero no detendr\u00e1n todos los cierres<\/strong><\/p>\n

El reclamo de D\u00edaz hacia la Legislatura est\u00e1 comenzando a rendir frutos, aunque no necesariamente redundar\u00eda en un cese al cierre de todas las escuelas. D\u00edaz sostuvo que los legisladores est\u00e1n conscientes del lenguaje de la reforma aprobada que aplaza la evaluaci\u00f3n de las escuelas hasta julio de este a\u00f1o.<\/p>\n

Ese planteamiento lo valid\u00f3 a NotiCel el representante Urayo\u00e1n Hern\u00e1ndez, quien radic\u00f3 una resoluci\u00f3n conjunta para investigar si el DE realiz\u00f3 todos los procedimientos establecidos para cerrar escuelas, desglosado en la ley. Su interes en emprender en esta investigaci\u00f3n yace en el cierre varias escuelas en su distrito – en el que se encuentran los municipios de Orocovis, Barranquitas, Villalba y Coamo – y en compeler a la secretaria Keleher a demostrar la evaluaci\u00f3n que hizo a cada plantel que pretende cerrar.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3 Hern\u00e1ndez, en visitas que ha hecho a escuelas pautadas a cerrar, ha encontrado que no est\u00e1n en condiciones inadecuadas, mientras que a la misma vez ha visto escuelas receptoras que carecen de infraestructura adecuada para absorber la matr\u00edcula entera de otra escuela.<\/p>\n

‘Yo entiendo, a nivel personal, que no fue uno de los mejores estudios que el DE ha realizado porque yo personalmente fui y visite los planteles y vi mucha necesidad y tambien padres est\u00e1n presentando opciones que tampoco se les est\u00e1 escuchando y tampoco se les est\u00e1 tomando en consideraci\u00f3n’, sostuvo Hern\u00e1ndez.<\/p>\n

Lea tambien: DE justifica su foul en cerrar escuela de beisbol<\/a><\/p>\n

A esos efectos, lo que Hern\u00e1ndez busca lograr con la Resoluci\u00f3n Conjunta 897 es una rendici\u00f3n de cuentas del DE para producir los informes de evaluaci\u00f3n hechos para cada caso de cierre. Sin embargo, Hern\u00e1ndez admiti\u00f3 que conoc\u00eda y estaba consciente del lenguaje del art\u00edculo 8 – el cual hace referencia en la Resoluci\u00f3n Conjunta – y que aplaza las evaluaciones para cierre de escuelas hasta julio de este a\u00f1o.<\/p>\n

‘S\u00ed, a nosotros se nos explic\u00f3 todo. Se nos explic\u00f3 incluso lo que nosotros estamos investigando, lo que sucedi\u00f3 es lo siguiente: Que si no se hace el estudio correcto esto es lo que est\u00e1 trayendo. Est\u00e1 trayendo incertidumbre. Los mismos directores no saben que es lo que va a pasar’, declar\u00f3 el representante.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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