La presidenta de la Asociaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico, Aida D\u00edaz, present\u00f3 hoy su oposici\u00f3n a la aprobaci\u00f3n del Proyecto de la C\u00e1mara 3865, que busca crear la Ley Habilitadora para el Desarrollo de la Educaci\u00f3n Alternativa en Puerto Rico, porque entiende que el proyecto crea otro sistema educativo en abierta violaci\u00f3n a la Constituci\u00f3n de Puerto Rico, el cual establece que ser\u00e1 un sistema educativo p\u00fablico.<\/p>\n
En su presentaci\u00f3n ante la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Representantes, D\u00edaz expuso que el proyecto, adem\u00e1s, parte de la premisa equivocada de que el sistema educativo p\u00fablico del pa\u00eds crea una escuela tradicional.<\/p>\n
La presidenta de la Asociaci\u00f3n asegur\u00f3 que ‘aunque pueden existir elementos tradicionales rezagados en las culturas escolares del pa\u00eds, afirmar que la educaci\u00f3n p\u00fablica es tradicional, no es correcto’.<\/p>\n
En su ponencia, la l\u00edder magisterial tambi\u00e9n plante\u00f3 todos los aspectos de la Ley 149 de 1999, Ley Org\u00e1nica del Departamento de Educaci\u00f3n, en las que se establece la libertad que tiene cada escuela de crear y revisar sus curr\u00edculos, metodolog\u00edas educativas y modelos de ense\u00f1anza, aunque critic\u00f3 que los secretarios de educaci\u00f3n que han administrado dicha ley no cumplan con la misma, violando esa autonom\u00eda y libertad con excesos de Cartas Circulares.<\/p>\n
De otra parte, explic\u00f3 que el proyecto de ley viola la Constituci\u00f3n de Puerto Rico porque crea otro sistema educativo. Explic\u00f3 que la Constituci\u00f3n en su Art\u00edculo 2, Secci\u00f3n 5, establece que habr\u00e1 un sistema de instrucci\u00f3n p\u00fablica, el cual ser\u00e1 libre y enteramente no sectario. Reiter\u00f3 que la Constituci\u00f3n no habla de dos o m\u00e1s sistemas, sino de uno, y el mismo no puede ser sectario.<\/p>\n
En cuanto a la otorgaci\u00f3n de fondos recurrentes que el proyecto establece para un reducido grupo de escuelas, actualmente privadas, la l\u00edder de los maestros asociados le recomend\u00f3 a la Legislatura que ‘si tiene 19 millones d\u00f3lares, se los entregue a las escuelas p\u00fablicas existentes para poder realizar los proyectos innovadores que ayudan a la retenci\u00f3n de estudiantes’.<\/p>\n
D\u00edaz sentenci\u00f3 tambi\u00e9n que la pobreza y la alta tasa de desempleo que sufre el pa\u00eds, tambi\u00e9n son detonantes de la deserci\u00f3n escolar porque, ‘no hay que ser un experto para poder establecer que las personas desempleadas muestran s\u00edntomas de baja autoestima, depresi\u00f3n, e insatisfacci\u00f3n. Los hijos de personas desempleadas cargan con el estr\u00e9s de sus padres afectando su rendimiento. Atribuirle al sistema educativo la responsabilidad \u00fanica de los logros y fracasos en el rendimiento escolar de los estudiantes, es negar que el estudiante es un ser biosicosocial’.<\/p>\n
Por \u00faltimo, la presidenta de la Asociaci\u00f3n censur\u00f3 que el proyecto, en el art\u00edculo 6, ‘establece un sistema de reclutamiento de personal docente diferente al que existe en el Departamento de Educaci\u00f3n, el cual se rige por un sistema de Turno que evita lo que conocemos como el padrinazgo’.<\/p>\n
El portavoz del DE recomend\u00f3 que se enmiende el proyecto para permitir que las entidades dedicadas a la educaci\u00f3n alternativa contraten maestros que ostenten licencias o certificaciones provisionales cuando confronten problemas de reclutamiento. De igual modo, que se establezca que los desembolsos que el DE har\u00e1 a las entidades, deber\u00e1 estar en cumplimiento con los requisitos establecidos por la Oficina del Contralor.<\/p>
![\"\"](\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30100146\/Acodese-Adaptaciones-Noticel-970x90-1.jpg\")
<\/a><\/div>\n