{"id":843003,"date":"2025-08-06T16:30:26","date_gmt":"2025-08-06T16:30:26","guid":{"rendered":"https:\/\/app.noticel.com\/?p=843003"},"modified":"2025-08-06T23:28:01","modified_gmt":"2025-08-06T23:28:01","slug":"confinados-se-aferran-a-la-libertad-de-obtener-una-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/noticias\/20250806\/confinados-se-aferran-a-la-libertad-de-obtener-una-educacion\/","title":{"rendered":"Confinados se aferran a la libertad de obtener una educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Encerrados, pero no derrotados, personas privadas de su libertad comparten c\u00f3mo transforman el duelo y la ausencia en un motor para rehabilitarse.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

El d\u00eda que Miguel le dijo a su madre, durante una visita dominical, que iba a estudiar, ella llor\u00f3 de ilusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTe vas a graduar conmigo o sin m\u00ed\u201d, le respondi\u00f3 con una sonrisa temblorosa. Hace unos d\u00edas, se cumplieron cuatro meses desde que su madre falleci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Miguel pens\u00f3 en rendirse. Pens\u00f3 que ya no ten\u00eda sentido estudiar. Que el duelo, el encierro, el cansancio, eran demasiado. Pero algo lo detuvo: un recuerdo, una promesa, y un sue\u00f1o que todav\u00eda ard\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEse mismo sentimiento lo convert\u00ed en ilusi\u00f3n por el sue\u00f1o de estudiar\u201d, confes\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Miguel, uno de los nuevos estudiantes de bachillerato, se convirti\u00f3 en s\u00edmbolo de lo que significa rehabilitarse desde adentro, cuando todo lo externo parece perdido. Record\u00f3 el d\u00eda que fue autorizado por el Departamento de Correcci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n (DCR) para asistir a la graduaci\u00f3n de sus hijas en el Coliseo Jos\u00e9 Miguel Agrelot. All\u00ed, junto a ellas, se graduaban algunos confinados del programa universitario.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEse d\u00eda me imaginaba c\u00f3mo me hubiera sentido yo recibiendo tantas felicitaciones y aplausos\u201d, dijo Miguel conmovido.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCon sentimientos encontrados, le dije a mi madre: \u2018vas a tener 3 hijos profesionales, porque tu hijo var\u00f3n va a estudiar\u2019. Esa fue la \u00faltima vez que la vi. Pero entend\u00ed que ni nuestra situaci\u00f3n actual, ni el lugar donde nos encontramos, nos definen como personas. Tampoco definir\u00e1n nuestro futuro.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Sus palabras resonaron como un manifiesto de resistencia y esperanza.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n\n\n\n

\u201cVamos a iniciar el bachillerato para seguir adquiriendo herramientas educativas que fortalezcan nuestro crecimiento. Ese conocimiento que nos ayude a seguir comprendiendo qui\u00e9nes realmente somos, y a disfrutar, durante el encierro, de esa libertad que sobrepasa cualquier muro y cualquier reja: la libertad de aprender y de pensar.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\"\"
5 de agosto de 2025 – El Departamento de Correcci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n (DCR) junto a la Universidad de Puerto Rico, Recinto de R\u00edo Piedras, dan la bienvenida a 17 nuevos confinados que estudiar\u00e1n sus grados universitarios en la universidad p\u00fablica.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sin embargo, no fue el \u00fanico testimonio que estremeci\u00f3 la sala.<\/p>\n\n\n\n

Una de las mujeres que formar\u00e1 parte del grupo que iniciar\u00e1 ahora su maestr\u00eda \u2014despu\u00e9s de haber completado su bachillerato en la c\u00e1rcel\u2014 tambi\u00e9n tom\u00f3 el micr\u00f3fono para agradecer a quienes lo hicieron posible. Agradeci\u00f3 a Edna Ben\u00edtez, directora del programa, a los profesores y profesoras, y al DCR mientras cit\u00f3 al historiador Fernando Pic\u00f3 para contextualizar el poder que tiene la educaci\u00f3n en espacios donde todo parece dise\u00f1ado para aplastar el pensamiento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPic\u00f3 reflexion\u00f3 sobre la importancia de superar las barreras del prejuicio, la marginaci\u00f3n y el castigo, proponiendo en su lugar a la educaci\u00f3n como herramienta transformadora. Hoy, cada uno de ustedes ha tomado la decisi\u00f3n correcta. Este proceso cambiar\u00e1 su vida por completo\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En su mensaje, tambi\u00e9n record\u00f3 a compa\u00f1eros ya reintegrados a la sociedad que hoy son trabajadores, independientes, personas productivas gracias a las herramientas adquiridas en este programa. Asimismo, lanz\u00f3 un llamado directo a la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDetr\u00e1s de cada persona privada de libertad hay historias individuales, decisiones complejas y un potencial transformador que no puede ser ignorado.\u201d<\/p>\n\n\n\n

El evento fue parte del Programa de Estudios Universitarios para Personas Confinadas, una iniciativa entre la UPR y el DCR, apoyada por la Fundaci\u00f3n Mellon, que ha permitido que personas en instituciones penales comiencen estudios de bachillerato y maestr\u00eda en el Programa de Estudios Interdisciplinarios del Recinto riopedrense.<\/p>\n\n\n\n

Pero m\u00e1s all\u00e1 del programa, los reglamentos y las alianzas, lo que qued\u00f3 en el aire fue la afirmaci\u00f3n de Miguel: que la educaci\u00f3n es la \u00fanica libertad que no tiene rejas. Que aun cuando todo se pierde \u2014familia, libertad, rutina, certezas\u2014 queda el pensamiento. Queda el deseo de comprenderse, de crecer, de transformarse.<\/p>\n\n\n\n

Porque en una sociedad que muchas veces condena para siempre, Miguel y sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras eligieron estudiar. Eligieron resistir a pu\u00f1o y letra, demostrando que, incluso cuando todo parece perdido, a\u00fan queda la educaci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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