{"id":82204,"date":"2015-06-16T00:00:00","date_gmt":"2015-06-16T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150616\/estudiante-estudiante-pide-ayuda-para-lograr-su-sueno\/"},"modified":"2025-07-16T08:06:41","modified_gmt":"2025-07-16T08:06:41","slug":"estudiante-estudiante-pide-ayuda-para-lograr-su-sueno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150616\/estudiante-estudiante-pide-ayuda-para-lograr-su-sueno\/","title":{"rendered":"Estudiante estudiante pide ayuda para lograr su sue\u00f1o"},"content":{"rendered":"

Cuando era peque\u00f1o, Josue Rom\u00e1n Figueroa encontr\u00f3 su vocaci\u00f3n en la agricultura y la ganader\u00eda. A medida que crec\u00eda en Ciales, aumentaba su curiosidad por el mundo animal. Particip\u00f3 en competencias de salud animal, y gan\u00f3 premios para Puerto Rico ante la Future Farmers of America. Su padre se gradu\u00f3 del Recinto Universitario de Mayag\u00fcez, como maestro de educaci\u00f3n f\u00edsica, y ah\u00ed confluyeron sus dos sue\u00f1os. ‘Tengo unas ganas exageradas de tener ese diploma del Colegio’, dice.<\/p>\n

Actualmente estudia en el Departamento de Industria Pecuaria en Mayag\u00fcez, pero a\u00fan no puede colgar el diploma en la pared. ‘Lucho por terminar mis estudios pero esto se me ha imposibilitado debido a la situaci\u00f3n econ\u00f3mica. Ya que no soy elegible para ningun tipo de ayuda Federal ni Estatal, te pido que me brindes la mano durante esta etapa tan dif\u00edcil en mi vida’, lee su escrito en su p\u00e1gina de recaudaci\u00f3n de fondos ‘Ay\u00fadame a superarme’ (www.gofundme.com\/ayudameasuperarme)<\/p>\n

Usuarios an\u00f3nimos le donan entre $5 y $100. Ha recaudado $535 en un mes. La meta es llegar a $10,000, cifra que representa para la Universidad de Puerto Rico los costos de estudio durante un a\u00f1o de un alumno, incluyendo matr\u00edcula, hospedaje, comida, libros y materiales.<\/p>\n

Josu\u00e9 no cualifica para ayuda econ\u00f3mica debido al ingreso de sus padres. ‘Es s\u00faper injusto, porque no toman en consideraci\u00f3n los gastos en los que incurren mis viejos, se supone que no me afecten mis estudios, que tenga la misma oportunidad que otras personas. Hay personas que cogen beca y la utilizan para malgastarla cuando hay personas que s\u00ed la necesitan’, resopla el joven.<\/p>\n

La decana interina de estudiantes del Recinto de R\u00edo Piedras, Gloria D\u00edaz Urbina, coincide en que existe una percepci\u00f3n generalizada de que estudiantes de la universidad p\u00fablica del pa\u00eds malgastan los fondos comprando bebidas y atuendos, lo cual de cierta forma ha desensibilizado la opini\u00f3n p\u00fablica respeto a estudiantes que s\u00ed padecen de necesidad econ\u00f3micas.<\/p>\n

Entre esa poblaci\u00f3n de recursos apretados, existe una masa de estudiantes en precarias situaciones econ\u00f3micas que no reciben beca. Estudiantes cuyos padres se divorcian, o quedan desempleados, o tienen demasiados gastos, o no pueden pagar la hipoteca, y las historias se acumulan: desde estudiantes a los que expulsan de sus casas por orientaci\u00f3n sexual hasta la terrible noticia de padres que se suicidan por la crisis econ\u00f3mica.<\/p>\n

‘A veces vienen y no tienen pr\u00e1cticamente dinero para comer saludable en las horas del d\u00eda. Son estudiantes que se quedan en el medio; no son de bajos ingresos para los par\u00e1metros de la beca. Y como no reciben beca, tampoco logran hospedarse en las residencias ni cualifican para trabajar por el Programa de Estudio y Trabajo, ni para recibir becas legislativas [que enfrentan posibles recortes]’, dice.<\/p>\n

Las posibilidades para estos estudiantes se reducen al trabajo por jornal, que cuenta con un presupuesto finito y cuyos puestos a veces est\u00e1n ya preasignados a estudiantes espec\u00edficos por sus destrezas y no por necesidad econ\u00f3mica.<\/p>\n

Josu\u00e9 tiene 21 a\u00f1os y se supone que est\u00e9 en cuarto a\u00f1o de estudios. Pero un semestre estuvo en la Fuerza \u00c1rea, dos semestres tuvo que abandonar los estudios por problemas econ\u00f3micos, y otro no pudo estudiar por probatoria acad\u00e9mica. ‘Cuando aquello, yo estaba trabajando, y el trabajo te quita tiempo de los estudios. ten\u00eda que faltar a las clases por compromiso’, recuerda. Trabajaba en un chinchorro en Ciales, de comida y bebida, y adem\u00e1s, como trovador de m\u00fasica t\u00edpica.<\/p>\n

Mientras hablamos, Josu\u00e9 se encuentra en un lugar de Camuy donde puede conectarse al internet para llenar la beca. ‘El Decano de Estudiantes [del RUM] me llam\u00f3 y me dijo que tratara de llenarla’.<\/p>\n

Entre las estad\u00edsticas que arroja la Universidad de Puerto Rico, ninguna detalla con certeza la condici\u00f3n socioecon\u00f3mica de sus estudiantes. Para evaluar este rengl\u00f3n, siempre se analizan las cifras de estudiantes provenientes de escuelas p\u00fablicas versus escuelas privadas. Para el a\u00f1o acad\u00e9mico 2014-2015, de los estudiantes que fueron admitidos al sistema completo de la Universidad de Puerto Rico, el 55.8% proven\u00edan de escuelas p\u00fablicas, mientras que el 42.8% eran de escuelas privadas, a pesar de que cerca del 70% de los estudiantes preuniversitarios del pa\u00eds son producto de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

A pesar de que en la mayor\u00eda de los Recintos del sistema, se mantiene el porciento p\u00fablico por encima del privado, en el Recinto de R\u00edo Piedras, solo un 36.5% provinieron de escuelas p\u00fablicas ese a\u00f1o frente a un 62.1%, de escuelas privadas, mientras que en el Recinto de Mayag\u00fcez, fue un 49.2% que llegaban de escuelas p\u00fablicas frente a un 49.2% de escuelas privadas.<\/p>\n

Aunque los datos alarmaron a foros representativos como el Senado Acad\u00e9mico y la Junta Universitaria, a\u00fan son insuficientes para recoger la dimensi\u00f3n de las necesidades econ\u00f3micas del estudiantado y sus familiares.<\/p>

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Josu\u00e9 estudi\u00f3 en la escuela superior Juan Antonio Corretjer Montes de Ciales. En grado 12, termin\u00f3 sus estudios en la escuela vocacional Antonio Reyes Padilla en Utuado. Ahora vive en Quebradillas con un amigo. Prefiri\u00f3 mudarse de su casa.<\/p>\n

‘Mis padres est\u00e1n en toda la disposici\u00f3n de ayudarme’, Josu\u00e9 se apresura a aclarar. ‘No pueden, a veces les sobra 12 d\u00f3lares del cheque. Cuando pueden, siempre me ayudan. Pero hay momento en que s\u00e9 que no pueden. Hasta lloran delante de m\u00ed porque ellos quieren y no pueden. La mayor\u00eda del tiempo no saben lo que estoy haciendo. Me imagino que les doler\u00e1, se hacen de la vista larga, quiz\u00e1s les abochorna’, dice con voz pausada.<\/p>\n

Hay estudiantes que incluso piden pr\u00e9stamos para poder ayudar a sus padres, recalca D\u00edaz Urbina. Pr\u00e9stamos que se destinan a evitar quedarse sin hogar, o a estabilizar la dif\u00edcil situaci\u00f3n en casa. ‘Hay de todo. Pasan por aqu\u00ed y uno los ve’, lamenta.<\/p>\n

A veces, Josu\u00e9 se encuentra en las luces. Mientras el sem\u00e1foro cambia sus colores y los carros se detienen y pasan de largo en esa rutina diaria del tr\u00e1fico, Josu\u00e9 se apresura a repartir peque\u00f1os papelitos con su informaci\u00f3n. Reparte de mil a dos mil papelitos por d\u00eda, picados en trozos muy peque\u00f1os para no gastar papel. No pide chavos en las luces. ‘No me paro con una cacerolita a pedir dinero. Si me abochorna repartir papeles, qu\u00e9 voy a pedir chavos’, afloja una peque\u00f1a risa entrecortada.<\/p>\n

A veces, dice Josu\u00e9, amigos suyos pasan por esos sem\u00e1foros. No tan amigos, corrige, m\u00e1s bien conocidos. Le gritan: ‘T\u00fa no te abochornas?’, se le r\u00eden en la cara, toman el papel y lo tiran al piso, cuenta el ciale\u00f1o.<\/p>\n

Y como Josu\u00e9, Camille Malav\u00e9. Pag\u00f3 sus estudios universitarios durante seis a\u00f1os mientras trabajaba en una oficina del Coliseo Jos\u00e9 M. Agrelot. Y Emmanuel Morales. Su padre qued\u00f3 desempleado y cuando hablamos, justo estaba en una entrevista de trabajo. Y Yolianne Rivera. Descubri\u00f3 su vocaci\u00f3n m\u00e1s tarde de lo que presume la beca y ahora no tendr\u00e1 derecho a recibirla. A\u00fan no sabe qu\u00e9 har\u00e1.<\/p>\n

‘El problema ahora es que hay menos tiempo y parece ser que los estudiantes que vengan luego tendr\u00e1n menos tiempo de descubrir, de vivir la universidad a plenitud, y encima de eso, tener que lidiar con la falta de ayuda econ\u00f3mica’, reflexiona Yolianne.<\/p>\n

‘C\u00f3mo resolver esa imagen’, repite Gloria D\u00edaz Urbina. Alude nuevamente a la imagen generalizada de quien despilfarra el dinero, j\u00f3venes a los cuales, sin tono acusatorio, les se\u00f1ala que no tienen las prioridades claras.<\/p>\n

‘Hay situaciones bien dif\u00edciles. Hay pobreza, desempleo, mortgage, carro, casa, comida, hijos estudiando, hay mucho sacrificio, pasa de todo. Yo veo los casos aqu\u00ed todos los d\u00edas. Hay muchos estudiantes que est\u00e1n pillados, con deudas, hay una clase media a la que simplemente no nos da, y que est\u00e1 siendo lastimada todo el tiempo. Nadie hace nada’, dice la decana.<\/p>\n

En lo que est\u00e1 en su poder, la decana junto al procurador estudiantil del Recinto, trabaja para que se le retengan las clases al estudiante que no puede pagar, env\u00eda a los estudiantes a recaudaciones para formularles un plan de pago, y pone en marcha la unidad de empleo del Decanato, que pone en contacto a los estudiantes con patronos de empleos cerca del Recinto.<\/p>\n

Ante el panorama de precariedad, los familiares de Josu\u00e9 le han propinado distintas formas de rega\u00f1os, demand\u00e1ndole que deje los estudios, que no sea vago, que se ponga a trabajar.<\/p>\n

Pero Josu\u00e9 quiere estudiar. Lo asegura. Quiere obtener ese diploma del Colegio. Quiere entregarse al desarrollo agropecuario de la Isla. ‘Deber\u00edan darle m\u00e1s oportunidad a personas de escasos recursos, y m\u00e1s que me interesa la ganader\u00eda y la agricultura; eso nos hace vital. Esa fue la fuente de ingreso m\u00e1s significativa en Puerto Rico, recuerdas?’, pregunta animado.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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