El secretario del Departamento de Educaci\u00f3n, Rafael Rom\u00e1n, pidi\u00f3 al Senado que incluya legislaci\u00f3n para eliminar las siete regiones educativas porque representan una duplicidad de labores y mayor burocracia.<\/p>\n
Esta estructura administrativa representa un gasto de $25 millones para el DE, pero no se pueden eliminar porque la Ley 149 de 1999 contiene un art\u00edculo donde establece que el Departamento debetener tanto sus distritos acad\u00e9micos como regiones, lo cual convierte a Puerto Rico en la \u00fanica jurisdicci\u00f3n donde existen ambas estructuras, indic\u00f3 sobre lo que en principio parecer\u00eda una pol\u00edticarepetitiva. Las regiones se encargan de labores administrativas, que indic\u00f3 pueden asumir los distritos que est\u00e1n m\u00e1s cercanos a las escuelas, o el nivel central.<\/p>\n
‘Solicitamos al Senado que se integre en el proyecto el proceso de reestructuraci\u00f3n de la agencia. Transformar nuestro sistema educativo es una responsabilidad de Pa\u00eds. Cada escuela debe compartir la visi\u00f3n de las Escuelas LIDER’, ley\u00f3 Rom\u00e1n durante la vista p\u00fablica sobre el proyecto del Senado 1456, que permite que las escuelas ‘L\u00edder’ sean administradas por municipios y organizaciones sin fines de lucro.<\/p>\n
El Secretario no expres\u00f3directamente su aval ni rechazo al proyecto, m\u00e1s bien recomend\u00f3 una serie de enmiendas para evitar la desarticulaci\u00f3n del sistema, considerar el impacto fiscal que tendr\u00eda crear una Junta que funcionar\u00e1 como ‘agencia de educaci\u00f3n local’, prevenir el incumplimiento con los acuerdos federales, y tener en consideraci\u00f3n los esfuerzos que ya se han iniciado desde el Departamento.<\/p>\n
‘Tenemos que tener un DE que elimine la duplicidad y cada vez haya menos burocracia… Este proyecto faculta para otra estructura adicional’, pareci\u00f3 criticar el Secretario. ‘Sin embargo, desde nuestra observaci\u00f3n muy respetuosa, el proyecto no atiende la estructura actual del DE’, mencion\u00f3 a preguntas de la Comisi\u00f3n educativa.<\/p>\n
En las siete regiones laboran alrededor de 800 empleados, quienes ser\u00edan reubicados en los distritos o las escuelas.<\/p>\n
La senadora Maritere Gonz\u00e1lez expres\u00f3 a nombre de la Comisi\u00f3n inter\u00e9s de incluir esa enmienda, m\u00e1s solicit\u00f3 al Secretario que proveyera unas recomendaciones m\u00e1s puntuales.<\/p>\n
El presidente del Senado, Eduardo Bhatia, estim\u00f3 que el proyecto bajar\u00eda a votaci\u00f3n en las pr\u00f3ximas dos semanas.<\/p>\n
Entre las enmiendas que se estar\u00edan incorporando, Bhatia adelant\u00f3 que la determinaci\u00f3n final sobre el cierre de escuelas recaer\u00e1 nuevamente en el Secretario de Educaci\u00f3n y no ser\u00e1 meramemte una decisi\u00f3n basada en la matr\u00edcula estudiantil como se propon\u00eda, sino que tendr\u00e1 en consideraci\u00f3n otros factores importantes con relaci\u00f3n al perfil de la comunidad escolar. Tambi\u00e9n mencion\u00f3 a este diario que se aclarar\u00e1 el lenguaje para que el curr\u00edculo de todas las escuelas permanezca bajo el poder del DE, independientemente si son escuelas ‘L\u00edder’ que pertenecen a la Junta de Alianzas de Innovaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n
Rom\u00e1n pidi\u00f3, adem\u00e1s, que su participaci\u00f3n y la de los futuros secretarios de Educaci\u00f3n en la Junta sea con ‘voz y voto’, no una exofficio como se planteaba.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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