{"id":79296,"date":"2014-12-04T00:00:00","date_gmt":"2014-12-04T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/mundo\/20141204\/el-ebola-pone-en-riesgo-el-futuro-educativo-de-5-millones-de-ninos\/"},"modified":"2025-07-16T12:15:52","modified_gmt":"2025-07-16T12:15:52","slug":"el-ebola-pone-en-riesgo-el-futuro-educativo-de-5-millones-de-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/noticias\/mundo\/20141204\/el-ebola-pone-en-riesgo-el-futuro-educativo-de-5-millones-de-ninos\/","title":{"rendered":"El \u00e9bola pone en riesgo el futuro educativo de 5 millones de ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Cerca de cinco millones de ni\u00f1os no pueden ir a la escuela por culpa de la epidemia de ebola que asuela Guinea, Liberia y Sierra Leona, lo cual pone en riesgo no solo su futuro educativo sino tambien su estabilidad emocional.<\/p>\n

‘Los ni\u00f1os que no van al colegio tienen m\u00e1s probabilidades de sufrir violencia dom\u00e9stica, violaciones, matrimonios forzados y muchas otras situaciones que ponen en riesgo sus vidas’, denuncia un informe publicado hoy por la organizaci\u00f3n Global Business Coalition for Education (GBCE).<\/p>\n

Seg\u00fan a\u00f1adieron desde Unicef, reabrir escuelas y poner en marcha otra vez el sistema educativo en medio del caos actual es un reto complicado, si bien no puede aplazarse hasta que la situaci\u00f3n est\u00e9 bajo control.<\/p>\n

‘Estos tres pa\u00edses ya ten\u00edan uno de los \u00edndices educativos m\u00e1s bajos del mundo antes del brote y ahora existe un riesgo muy elevado de que el \u00e9bola destruya todos los avances conseguidos en los \u00faltimos a\u00f1os’, declar\u00f3 a Efe la especialista en Educaci\u00f3n en Emergencias de Unicef, Sayo Aoki, que se encuentra en Dakar.<\/p>\n

Cuando un estudiante pierde un a\u00f1o o m\u00e1s de clase se incrementa de forma significativa el riesgo de que abandone sus estudios para siempre, por lo que es vital que los diferentes gobiernos y las agencias internacionales se coordinen para buscar soluciones a corto y largo plazo.<\/p>\n

‘Es muy importante que los ni\u00f1os vuelvan a la escuela cuanto antes para que recuperen la sensaci\u00f3n de normalidad y puedan mitigar el trauma causado por el fallecimiento de sus padres o parientes cercanos’, advirti\u00f3 Aoki.<\/p>\n

El mayor problema es que todav\u00eda no existe un protocolo unificado para que las aulas puedan reabrir de forma segura, y Unicef trabaja a contrarreloj para establecer unas medidas preventivas b\u00e1sicas.<\/p>\n

‘Hay que hacer un trabajo previo muy meticuloso, porque si no se hace bien se pondr\u00eda en riesgo a los ni\u00f1os que acudan a las escuelas y supondr\u00eda un nuevo paso atr\u00e1s en la lucha contra el virus’, explic\u00f3.<\/p>\n

Entre las medidas que se han acordado ya destacan la toma de temperatura a los colegiales, que \u00e9stos se laven las manos con jab\u00f3n varias veces al d\u00eda y que cada centro tenga un hospital de referencia al que derivar a pacientes sospechosos.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Seg\u00fan el informe de GBCE, el cierre de las aulas tiene un impacto mucho mayor en las ni\u00f1as, pues ‘muchos padres perciben que el matrimonio es la mejor manera de proteger y asegurar un futuro para sus hijas’.<\/p>\n

En una escuela de Sierra Leona, por ejemplo, varias chicas de sexto curso se han quedado embarazadas en los \u00faltimos meses y algunas familias ya est\u00e1n planificando sus matrimonios, por lo que sus posibilidades de volver a los pupitres son casi nulas.<\/p>\n

Mientras los centros educativos permanecen cerradas, Unicef ha puesto en marcha un programa para que los profesores puedan actuar como agentes de movilizaci\u00f3n social y ayudar a concienciar a la poblaci\u00f3n local.<\/p>\n

‘Los profesores son personas que gozan de la confianza de la gente y pueden ser una herramienta muy \u00fatil para que conozcan los riesgos que entra\u00f1a el \u00e9bola y c\u00f3mo pueden prevenir m\u00e1s contagios’, se\u00f1al\u00f3 Aoki.<\/p>\n

Por ahora ya han formado a 6,000 profesores en Liberia, a los que pr\u00f3ximamente se sumar\u00e1n otros 5,000, y un programa muy similar en Sierra Leona ha logrado captar a otros 7,200 docentes.<\/p>\n

Para complementar la labor de los profesores, Unicef intenta colaborar con los gobiernos de Liberia, Guinea y Sierra Leona para que las emisoras de radio emitan programas especiales para que los ni\u00f1os puedan aprender nociones b\u00e1sicas de salud e higiene.<\/p>\n

En Sierra Leona ahora mismo hay 41 emisoras y una cadena de televisi\u00f3n que han empezado a emitir programas en los que se imparten las principales asignaturas, aunque no es exactamente lo que pretenden conseguir.<\/p>\n

‘En octubre Liberia tambi\u00e9n puso en marcha un programa educativo para ni\u00f1os’, coment\u00f3 la especialista, ‘pero queremos que sea un espacio m\u00e1s participativo e interesante y menos acad\u00e9mico, ya que la radio no puede sustituir a la escuela’.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cerca de cinco millones de ni\u00f1os no pueden ir a la escuela por culpa de la epidemia de ebola que asuela Guinea, Liberia y Sierra Leona, lo cual pone en riesgo no solo su futuro educativo sino tambien su estabilidad emocional. ‘Los ni\u00f1os que no van al colegio tienen m\u00e1s probabilidades de sufrir violencia dom\u00e9stica, […]<\/p>","protected":false},"author":0,"featured_media":440220,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ep_exclude_from_search":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-79296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundo"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79296"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":440221,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79296\/revisions\/440221"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/440220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}