{"id":76129,"date":"2015-09-13T00:00:00","date_gmt":"2015-09-13T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150913\/educadores-depondran-sobre-transformacion-educativa\/"},"modified":"2025-07-16T16:33:45","modified_gmt":"2025-07-16T16:33:45","slug":"educadores-depondran-sobre-transformacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150913\/educadores-depondran-sobre-transformacion-educativa\/","title":{"rendered":"Educadores depondr\u00e1n sobre transformaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"

Directores escolares y l\u00edderes de reformas en escuelas, as\u00ed como presidentes de universitarios continuar\u00e1n el an\u00e1lisis y la discusi\u00f3n de transformaci\u00f3n educativa esta semana en el Senado del Puerto Rico cuando se retome la discusi\u00f3n del Proyecto del Senado 1456 mediante la celebraci\u00f3n de vistas p\u00fablicas el lunes 14 y martes 15 de septiembre.<\/p>\n

As\u00ed lo inform\u00f3 el domingo el presidente del Senado y presidente de la Comisi\u00f3n Especial para la Transformaci\u00f3n Administrativa y Operacional del Sistema de Educaci\u00f3n de Puerto Rico, Eduardo Bhatia.<\/p>\n

Seg\u00fan el l\u00edder senatorial, la doctora Ana Mar\u00eda Garc\u00eda Blanco, directora ejecutiva del Instituto Nueva Escuela (INE) y los directores de escuela Rosibel Recondo, Rodolfo Molina, Jos\u00e9 de Jes\u00fas, Janice Alejandro y Lizbeth Gonz\u00e1lez, ser\u00e1n los deponentes citados por la Comisi\u00f3n este lunes, para abordar el tema de las alianzas en la educaci\u00f3n como modelo alternativo de \u00e9xito escolar. La primera de las vistas fue convocada para las 10:00 de la ma\u00f1ana del lunes.<\/p>\n

Garc\u00eda Blanco, quien a trav\u00e9s del INE se ha encargado durante mucho tiempo de la formaci\u00f3n de maestros Montessori y quien tiene una valiosa trayectoria en la direcci\u00f3n de la Nueva Escuela Juan Ponce De Le\u00f3n, ubicada en el Barrio Juan Domingo de Guaynabo, tendr\u00e1 la oportunidad de aportar un insumo sobre su experiencia en la ejecuci\u00f3n de alianzas para potencializar el proceso educativo.<\/p>\n

Por su parte, Recondo, fue directora por m\u00e1s de siete a\u00f1os en la Escuela Elemental Luis Llorens Torres en Santurce, donde logr\u00f3 establecer y desarrollar el proyecto de transformaci\u00f3n curricular bajo el modelo Montessori. La escuela ya se cataloga como especializada. Recientemente Recondo se convirti\u00f3 en la portavoz del Junte Llorens por la Educaci\u00f3n para lograr una educaci\u00f3n de excelencia desde los infantes hasta la educaci\u00f3n post secundaria.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

En tanto, Bhatia indic\u00f3 que el martes 15 de septiembre la Comisi\u00f3n cit\u00f3 a los presidentes de las principales instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds para abordar el tema de la aportaci\u00f3n de las universidades en la administraci\u00f3n y gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

Uroyo\u00e1n R. Walker Ramos, presidente de la Universidad de Puerto Rico; Manuel J. Fern\u00f3s, presidente de la Universidad Interamericana de Puerto Rico; Gilberto J. Marxuach Torr\u00f3s, presidente de la Universidad del Sagrado Coraz\u00f3n y Jorge Iv\u00e1n V\u00e9lez Arocho, presidente de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Puerto Rico y presidente de la Asociaci\u00f3n de Colegios y Universidades Privadas de Puerto Rico (ACUP), fueron los convocados a la audiencia p\u00fablica que iniciar\u00e1 a las 10:00 de la ma\u00f1ana.<\/p>\n

El presidente del Senado detall\u00f3 que el Proyecto del Senado 1456, de la autor\u00eda del presidente del Senado y endosado por 12 legisladores de la mayor\u00eda parlamentaria en ese cuerpo, sienta las bases para la transformaci\u00f3n del sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza, a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en el proceso de diversos sectores como la academia, las entidades de base comunitaria y las instituciones no gubernamentales y sin fines de lucro.<\/p>\n

Adem\u00e1s, dijo propone una reconceptualizaci\u00f3n de la administraci\u00f3n escolar, otorgando mayor autonom\u00eda fiscal a los planteles, para lo cual sugiere dar otra dimensi\u00f3n a las funciones del director escolar, al mismo tiempo que establece un sistema de fiscalizaci\u00f3n m\u00e1s riguroso y participativo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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