{"id":73986,"date":"2015-10-26T00:00:00","date_gmt":"2015-10-26T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/upr\/20151026\/senado-academico-de-la-uprrp-cuelga-la-reforma-educativa-documento\/"},"modified":"2025-07-18T09:49:04","modified_gmt":"2025-07-18T09:49:04","slug":"senado-academico-de-la-uprrp-cuelga-la-reforma-educativa-documento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20151026\/senado-academico-de-la-uprrp-cuelga-la-reforma-educativa-documento\/","title":{"rendered":"Senado Acad\u00e9mico de la UPRRP cuelga la reforma educativa (documento)"},"content":{"rendered":"

El Senado Academico de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de R\u00edo Piedras (UPR-RP), anunci\u00f3 su rechazo al proyecto legislativo que propone la Ley para las Alianzas en la Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado Libre Asociado de Puerto Rico -actualmente se encuentra ante la consideraci\u00f3n de la C\u00e1mara de Representantes tras su aprobaci\u00f3n en el Senado- ya que el modelo de gobernanza dispuesto en la medida ceder\u00eda la administraci\u00f3n de escuelas a entidades ajenas al Departamento de Educaci\u00f3n (DE), lo que a juicio de los universitarios constituye una especie de privatizaci\u00f3n, conocida en Estados Unidos como escuelas charters.<\/p>\n

‘El modelo de venta de servicios educativos no garantiza la calidad del servicio ni la calidad de la ense\u00f1anza’, expres\u00f3 el m\u00e1ximo foro de deliberaci\u00f3n del recinto riopedrense en la Certificaci\u00f3n N\u00famero 38, aprobada el pasado jueves, 22 de octubre de 2015.<\/p>\n

Asimismo, manifest\u00f3 ‘que la educaci\u00f3n p\u00fablica es responsabilidad indelegable del Estado, cuyo inter\u00e9s principal en una democracia es responder al bien com\u00fan, al pleno desarrollo humano y a la equidad’, principios que, seg\u00fan los representantes del cuerpo, se distancian de la iniciativa legislativa contenida en el Proyecto del Senado 1456.<\/p>\n

En su declaraci\u00f3n, el Senado Acad\u00e9mico advirti\u00f3 que las escuelas charters no han sido m\u00e1s efectivas que las escuelas p\u00fablicas regulares, al tiempo que en muchas jurisdicciones en Estados Unidos han contribuido a aumentar las tendencias de segregaci\u00f3n socioecon\u00f3mica, racial y \u00e9tnica.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

De la misma manera, los senadores deploraron la creaci\u00f3n de la Junta de Alianzas e Innovaci\u00f3n Educativa con poderes aut\u00f3nomos, al catalogarla como un sistema burocr\u00e1tico paralelo al sistema educativo que no representa el inter\u00e9s de la educaci\u00f3n p\u00fablica, ni de sus maestros y estudiantes.<\/p>\n

No osbtante, el Senado reconoci\u00f3 la necesidad urgente de transformar el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica de Puerto Rico as\u00ed como la importancia de que la Facultad de Educaci\u00f3n del Recinto de R\u00edo Piedras participe activamente de esta transformaci\u00f3n. ‘Proponemos la transformaci\u00f3n de la escuela p\u00fablica a trav\u00e9s del fortalecimiento de la autonom\u00eda escolar y de su base comunitaria, principios ya promulgados en la ley vigente. [Tambi\u00e9n mediante] el fortalecimiento de alianzas existentes y la creaci\u00f3n de nuevas entre escuelas p\u00fablicas y universidades, cooperativas y escuelas alternativas de probada responsabilidad sin que eso conlleve la administraci\u00f3n de escuelas’, reza la certificaci\u00f3n.<\/p>\n

Los senadores del recinto abogaron, adem\u00e1s, por el mejoramiento de las condiciones laborales del magisterio, incluyendo los salarios, m\u00e1s recursos e incentivos para su formaci\u00f3n continua, as\u00ed como el respeto y reconocimiento social a ese sector.<\/p>\n

Certificaci\u00f3n 38 Reforma Educativa – NotiCel_15573<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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