{"id":71373,"date":"2019-03-20T00:00:00","date_gmt":"2019-03-20T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/top-stories\/20190320\/aumento-en-presupuesto-del-de-buscara-mejorar-el-espanol\/"},"modified":"2025-07-28T02:15:19","modified_gmt":"2025-07-28T02:15:19","slug":"aumento-en-presupuesto-del-de-buscara-mejorar-el-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20190320\/aumento-en-presupuesto-del-de-buscara-mejorar-el-espanol\/","title":{"rendered":"Aumento en presupuesto del DE buscar\u00e1 mejorar el espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"

Keleher pide $1,200 millones adicionales.<\/i><\/p>\n

La secretaria del Departamento de Educaci\u00f3n (DE), Julia Keleher, solicit\u00f3 un presupuesto para su agencia que establecer\u00eda $1,200 millones adicionales en partidas que se dividir\u00edan entre necesidades b\u00e1sicas e iniciativas de estrategias con miras, entre otras cosas, a mejorar el desempe\u00f1o de los estudiantes en el idioma espa\u00f1ol.<\/p>\n

Pese a que la titular de la agencia reconoci\u00f3 los retos fiscales que atraviesa la isla en medio de una quiebra bajo la Ley de Supervisi\u00f3n, Gerencia y Estabilidad Econ\u00f3mica de Puerto Rico (PROMESA, por sus siglas en ingles), estableci\u00f3 que muchas jurisdicciones en el mundo ponen la educaci\u00f3n como prioridad y que emplean el 20% de su presupuesto consolidado en educaci\u00f3n. No siendo este el caso de Puerto Rico, Keleher indica que en la actualidad deber\u00edan asignarse al DE $5,100 millones pero solo la mitad de esa cifra va a la agencia.<\/p>\n

Los datos recopilados por la agencia reflejan que el promedio por estudiante de gastos directos en Estados Unidos es de $12,526 mientras el de la isla es de $5,250. En esa l\u00ednea, datos tambien sostienen que en m\u00e1s de la mitad de las escuelas, menos del 50% de los estudiantes tienen proficiencia en Espa\u00f1ol, lo que a su vez implica la necesidad de fondos adicionales que se empleen en una estrategia para mejorar el aprovechamiento estudiantil en este idioma.<\/p>\n

Sin embargo, las estrategias que se delinien en los planteles escolares responder\u00edan a un an\u00e1lisis de las necesidades de cada escuela que se realice en contraste con otras jurisdicciones.<\/p>\n

Mira tambien<\/strong>: Llega el primer laboratorio STEM al DE<\/a><\/p>

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‘Los problemas con el presupuesto incluyen ‘una asignaci\u00f3n deficiente con respecto a las necesidades b\u00e1sicas, que no est\u00e1 basado en metas estrategicas ni est\u00e1ndares operacionales y que el metodo en el que se desglosa no permite visibilidad sobre las asignaciones ni el uso de los fondos’, sostiene Keleher en un comunicado de prensa.<\/p>\n

Particularmente, el aumento presupuestario que propone el DE se dividir\u00eda entre necesidades b\u00e1sicas e iniciativas estrategicas. Se incluyen entre las iniciativas estrategicas un plan para mejor el idioma espa\u00f1ol, como ya se mencion\u00f3; el desarrollo profesional de maestros y programas de STEM, que tratan un nuevo espacio educativo que integra la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas en proyectos colaborativos.<\/p>\n

De otro lado, la partida para necesidad b\u00e1sicas estar\u00e1 dirigida a crear enfermer\u00edas en los planteles escolares, actualizar los libros con los que trabajan los educadores, a la seguridad de los planteles y a m\u00e1s recursos en n\u00f3mina.<\/p>\n

‘Desde el punto de vista gerencial, las iniciativas incluir\u00edan el mejoramiento de sistemas de informaci\u00f3n para un uso m\u00e1s eficiente de los recursos, la creaci\u00f3n de las regiones y la reorganizaci\u00f3n del nivel central, la conversi\u00f3n de maestros transitorios en permanentes, ajuste salarial de los maestros, entre otras’, sostiene el DE.<\/p>\n

Ante esto, Keleher solicita una asignaci\u00f3n de $2,700 millones al DE para los cuales se compromete a emplear una plataforma de transparencia que identifique cu\u00e1nto gasta cada plantel escolar.<\/p>\n

‘Esta parte supone que podamos responder a las preguntas b\u00e1sicas que hoy d\u00eda no podemos responder con el metodo que se sigue para la asignaci\u00f3n del presupuesto. Eso incluye poder responder cu\u00e1nto es el gasto por cada escuela en cada regi\u00f3n, cu\u00e1nto se gasta en n\u00f3mina en escuelas regulares, cu\u00e1nto se gasta en servicios b\u00e1sicos y cu\u00e1nto en asuntos estrategicos, etc. Tener respuestas a esto es dar un paso hacia poder explicar al ciudadano de manera m\u00e1s clara y transparente el presupuesto y su uso’, termin\u00f3 diciendo la Secretaria.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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