{"id":498158,"date":"2025-05-26T14:47:45","date_gmt":"2025-05-26T18:47:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/opiniones\/20250526\/la-universidad-de-todos\/"},"modified":"2025-07-18T23:14:05","modified_gmt":"2025-07-18T23:14:05","slug":"la-universidad-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/opiniones\/20250526\/la-universidad-de-todos\/","title":{"rendered":"La universidad de todos"},"content":{"rendered":"

El sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica ha demostrado deficiencias persistentes en atender adecuadamente a la mayor\u00eda estudiantil del pa\u00eds.<\/h3>\n

Puerto Rico es, tristemente, la jurisdicci\u00f3n con mayor desigualdad dentro de Estados Unidos. Casi la mitad de nuestra poblaci\u00f3n vive bajo el nivel de pobreza. Sin embargo, la mitad del estudiantado de la Universidad de Puerto Rico \u2014instituci\u00f3n financiada en gran parte con fondos p\u00fablicos\u2014 proviene de escuelas privadas. Esta sobre representaci\u00f3n de sectores m\u00e1s privilegiados podr\u00eda estar agravando, en lugar de reduciendo, las desigualdades que enfrentamos como sociedad.<\/p>\n

Mientras tanto, el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica ha demostrado deficiencias persistentes en atender adecuadamente a la mayor\u00eda estudiantil del pa\u00eds. A\u00f1o tras a\u00f1o, los niveles de aprovechamiento acad\u00e9mico se mantienen por debajo de los \u00edndices aceptables. El propio Departamento de Educaci\u00f3n federal, bajo la administraci\u00f3n del Secretario Miguel Cardona, ha reconocido que Puerto Rico tiene el desempe\u00f1o acad\u00e9mico m\u00e1s bajo entre todas las jurisdicciones estadounidenses. En el 2022, por ejemplo, 0% de los estudiantes de escuelas p\u00fablicas de cuarto y octavo grado mostraron dominio de las matem\u00e1ticas \u2014una estad\u00edstica alarmante que se ha mantenido desde el 2011, seg\u00fan el Nation\u2019s Report Card.<\/p>\n

El panorama se agrava si consideramos el impacto acumulativo de las emergencias vividas en los \u00faltimos a\u00f1os: huracanes, terremotos, y una pandemia. Nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes han sido v\u00edctimas de una \u201ctormenta perfecta\u201d que amenaza con crear una generaci\u00f3n olvidada, marginada por un elitismo institucional que no ha sabido adaptarse a las necesidades de todos.<\/p>\n

Existe una visi\u00f3n equivocada que nos obliga a escoger entre la excelencia acad\u00e9mica y el acceso equitativo. Pero esto no es un juego de suma cero. No se trata de que para uno ganar, otro tenga que perder. La verdad es que todos podemos ganar si nuestra Universidad se compromete a ser verdaderamente inclusiva.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

No se trata de \u00abbajar la vara\u00bb, ni de hacerle el trabajo a nadie. Se trata de ejercer nuestro rol como socio principal del sistema educativo, asumiendo una visi\u00f3n de formaci\u00f3n integral que abarque desde pre k\u00ednder hasta la universidad (PK\u201316). La Universidad debe ser gu\u00eda, acompa\u00f1ante y motor de transformaci\u00f3n para que cada estudiante pueda aspirar, desde temprano, a una vida de oportunidades reales.<\/p>\n

Existen modelos exitosos. La Universidad del Estado de Arizona, por ejemplo, implement\u00f3 un programa de admisi\u00f3n ganada, que permite a los estudiantes tomar cursos que los posicionan para ser admitidos por m\u00e9rito. Este enfoque ha demostrado que la excelencia y el acceso no son mutuamente excluyentes.<\/p>\n

En Puerto Rico, es urgente que reconozcamos y asumamos esa misma responsabilidad. Que miremos hacia nuestros estudiantes del sistema p\u00fablico no como casos excepcionales, sino como nuestra prioridad. Porque ellos tambi\u00e9n aspiran \u2014y merecen\u2014 una educaci\u00f3n de calidad en la instituci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds.<\/p>\n

La universidad con la que me comprometo como l\u00edder es una herramienta de movilidad social, no un filtro de exclusi\u00f3n. Despu\u00e9s de todo, si no nos comprometemos con una educaci\u00f3n superior verdaderamente accesible, \u00bfqu\u00e9 bienestar duradero y desarrollo econ\u00f3mico podemos legar a las futuras generaciones?<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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