{"id":36044,"date":"2015-09-22T00:00:00","date_gmt":"2015-09-22T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150922\/desentendido-bhatia-con-las-criticas-a-reforma-educativa\/"},"modified":"2025-07-15T11:44:05","modified_gmt":"2025-07-15T11:44:05","slug":"desentendido-bhatia-con-las-criticas-a-reforma-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150922\/desentendido-bhatia-con-las-criticas-a-reforma-educativa\/","title":{"rendered":"Desentendido Bhatia con las cr\u00edticas a Reforma Educativa"},"content":{"rendered":"

El presidente del Senado, Eduardo Bhatia, reaccion\u00f3 el martes a lo expresado por los directivos de organizaciones magisteriales que se oponen a su proyecto de Reforma Educativa.<\/p>\n

‘Este mismo grupo que se opone hoy a este proyecto hace exactamente cuatro a\u00f1os se opon\u00edan al proyecto de escuelas alternativas y fueron a testificar en contra. Cuatro a\u00f1os m\u00e1s tarde yo los he visto en las actividades de las escuelas alternativas felicitando las escuelas alternativas. As\u00ed que realmente no me ocupa mucho mi tiempo. En la oposici\u00f3n lo que espero es que nos sentemos a hablar y espero que de aqu\u00ed a cuatro a\u00f1os me est\u00e9n felicitando como est\u00e1n felicitando hoy las escuelas alternativas’, dijo Bhatia a preguntas de la prensa previo a participar de un Foro Almuerzo en el Club Rotario de San Juan.<\/p>\n

El portavoz del Frente Amplio en Defensa de la Educaci\u00f3n P\u00fablica (FADEP), Emilio Nieves Torres, anunci\u00f3 su determinaci\u00f3n de defender la escuela p\u00fablica y combatir el Proyecto del Senado 1456 impulsado porBhatia.<\/p>\n

‘Es un montaje vender como reforma educativa un proyecto para entregar las escuelas p\u00fablicas a entidades o empresas privadas y a alcaldes, para que se lucren del presupuesto destinado a las escuelas del pa\u00eds’, dijo Nieves Torres en un comunicado de prensa.<\/p>\n

Indic\u00f3 que han identificado, lo que a su juicio son deficiencias del Departamento de Educaci\u00f3n (DE), como el retraso en el proceso de nombramiento, las violaciones de la Ley 149 en relaci\u00f3n a la organizaci\u00f3n escolar y la autonom\u00eda escolar, la falta de libros y equipo, la ausencia del servicio de Internet en la sala de clases, que los fondos lleguen a la sala de clases y no se desv\u00eden a compa\u00f1\u00edas privadas, entre otras.<\/p>\n

‘Sin embargo, el Proyecto del Senado 1456 no resuelve estos problemas, porque cambiar qui\u00e9n administra una escuela no mejora el aprovechamiento acad\u00e9mico de nuestros estudiantes. Bhatia utiliza demag\u00f3gicamente el nombre de los ni\u00f1os para convertirse en el enlace del sector privado y de los alcaldes’, dijo.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Adem\u00e1s, el portavoz del grupo se\u00f1al\u00f3 que este proyecto tampoco toma medidas para descentralizar el DE y que por el contrario, lo que hace es crear una estructura paralela al DE para que administre 200 escuelas en supuesto rezago basado en los resultados de las fraudulentas pruebas puertorrique\u00f1as. A esto se a\u00f1ade que se pretende que la Junta tambi\u00e9n tenga jurisdicci\u00f3n sobre las escuelas especializadas.<\/p>\n

Precis\u00f3 que esa reforma debe contemplar asuntos como implantar una filosof\u00eda educativa, por ejemplo la hostosiana; descentralizar eliminando estructuras administrativas (regi\u00f3n); ampliar los indicadores para medir aprovechamiento acad\u00e9mico y el nivel de \u00e9xito de las escuelas, eliminando la utilizaci\u00f3n de las pruebas estandarizadas y desburocratizar mediante la autonom\u00eda escolar y el uso de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Otro de los puntos que deber\u00eda atender la reforma son implantar estrategias educativas exitosas para fortalecer la lectura, la escritura, ingl\u00e9s conversacional y otras \u00e1reas acad\u00e9micas; erradicar la pol\u00edtica partidista del proceso de nombramientos, el contenido curricular y otros aspectos del \u00e1mbito educativo; fortalecer la democracia participativa en la que cada comunidad escolar es la que decide su organizaci\u00f3n escolar, curr\u00edculo y recursos, en funci\u00f3n de las necesidades de los estudiantes y establecer un tope m\u00e1ximo de 20 estudiantes por sal\u00f3n para poder individualizar la ense\u00f1anza.<\/p>\n

‘El Proyecto del Senado 1456 carece de estos criterios para una verdadera reforma educativa. Por lo tanto, es un proyecto innecesario que pretende impulsar la privatizaci\u00f3n de escuelas, mediante el fracasado modelo de escuelas ch\u00e1rter. Adem\u00e1s, pretende legalizar la renuncia del Estado a ofrecer el servicio educativo que constitucionalmente est\u00e1 obligado a asumir’, indic\u00f3.<\/p>\n

Afirm\u00f3 que la Ley 149 de 1999 contiene los principios y medidas para reformar el DE y que conforme a dicha ley, implantar la autonom\u00eda escolar implica que cada escuela adapte su programa de estudio a las necesidades e intereses de los estudiantes y avive sus talentos especiales (recreativo, deportivo, cultural), preparar y administrar su presupuesto.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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