{"id":35423,"date":"2015-05-22T00:00:00","date_gmt":"2015-05-22T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/politica\/20150522\/reduccion-trastocara-educacion-especial\/"},"modified":"2025-07-15T12:30:12","modified_gmt":"2025-07-15T12:30:12","slug":"reduccion-trastocara-educacion-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150522\/reduccion-trastocara-educacion-especial\/","title":{"rendered":"Reducci\u00f3n trastocar\u00e1 Educaci\u00f3n Especial"},"content":{"rendered":"

El Programa de Educaci\u00f3n Especial es uno de los que experimentar\u00e1 cambios estructurales en el Departamento de Educaci\u00f3n (DE), a partir del pr\u00f3ximo semestre, en que delegar\u00e1n mayor responsabilidad al magisterio para que ofrezca intervenci\u00f3n temprana en el sal\u00f3n de clases.<\/p>\n

‘La responsabilidad de Educaci\u00f3n Especial no s\u00f3lo es del Programa’, indic\u00f3 el Secretario asociado, Carlos Rodr\u00edguez Beltr\u00e1n, quien record\u00f3 que el 80% de la matr\u00edcula forma parte de la corriente regular.<\/p>\n

Ese escenario plante\u00f3 una disyuntiva: ‘permitimos que nuestros maestros regulares contin\u00faen aislados del Programa de Educaci\u00f3n Especial o les damos las herramientas para que trabajen con nuestros ni\u00f1os?’, indic\u00f3.<\/p>\n

En lugar de los maestros referir autom\u00e1ticamente a los estudiantes m\u00e1s retra\u00eddos para que sean evaluados por t\u00e9cnicos a nivel central, el DE pretende comenzar una serie de adiestramientos para que ellos puedan ofrecer acomodo razonable a ese estudiantado. Los adiestramientos a los 37,000 maestros que forman parte de la corriente regular, comenzar\u00e1n el pr\u00f3ximo semestre, indic\u00f3 Beltr\u00e1n.<\/p>\n

‘El derecho de los pap\u00e1s a registrar siempre va a estar, pero nosotros como agencia, a qu\u00e9 nos vamos a mover? A referirlos de una forma autom\u00e1tica o vamos a distribuir la responsabilidad a quien tiene que tenerla para que el maestro en el sal\u00f3n de clase sea parte importante del Programa?’, enfatiz\u00f3.<\/p>\n

A preguntas de este diario, Beltr\u00e1n fue enf\u00e1tico en aclarar que ‘no estamos en proceso de escudri\u00f1ar listas y sacar ni\u00f1os’.<\/p>

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Pese a que el Programa dispone de 110 empleados, quienes ser\u00e1n asignados a otras \u00e1reas como parte del proceso de reorganizaci\u00f3n de personal; Beltr\u00e1n asegur\u00f3 que la cantidad de facilitadores seguir\u00e1 intacta. La funci\u00f3n cambiar\u00e1, sin embargo, para ofrecer apoyo al magisterio de forma que ‘todos sean facilitadores de Educaci\u00f3n Especial’, mencion\u00f3 Harry Valent\u00edn, subsecretario de Asuntos Acad\u00e9micos. Esto en el sentido de que puedan aplicar las estrategias de instrucci\u00f3n diferenciada que mejor respondan a las necesidades del ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/p>\n

Se inform\u00f3, adem\u00e1s, que se aplicar\u00e1 una f\u00f3rmula est\u00e1ndar para que la cantidad de facilitadores sea m\u00e1s justa, conforme a la matr\u00edcula en cada distrito.<\/p>\n

-NotiCel: C\u00f3mo van a ser m\u00e1s eficientes con menos personal?<\/p>\n

-Beltr\u00e1n: Puede reducirse la cantidad de personal administrativo porque vamos a contar con la implementaci\u00f3n de sistemas para que los asuntos que son manuales, los llevemos a programas que nos permitan tener datos m\u00e1s fieles y m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n

El Secretario, Rafael Rom\u00e1n r\u00e1pidamente enfatiz\u00f3 que uno de los problemas hist\u00f3ricos de la agencia es que se ha asociado la cantidad de empleados con mayor eficiencia, cuando en la pr\u00e1ctica ha sido lo contrario: las escuelas siguen careciendo de los recursos, pese al crecimiento desmesurado de la agencia.<\/p>\n

El Programa tambi\u00e9n tendr\u00e1 cambios en la funci\u00f3n de los t\u00e9cnicos a nivel central, quienes en lugar de atender condiciones espec\u00edficas a nivel Isla, atender\u00e1n todas las condiciones a nivel regional, lo que permitir\u00e1, seg\u00fan Beltr\u00e1n, una ‘pol\u00edtica p\u00fablica uniforme’.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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