Un grupo de hombres y mujeres puertorrique\u00f1os, representativos de la clase trabajadora y emprendedora de este pa\u00eds, le hizo llegar al gobierno sus propuestas para lograr fortalecer el sector empresarial que sostiene la econom\u00eda local y evitar que menos talentos emigren ante la necesidad de conseguir trabajo y mejor calidad de vida.<\/p>\n
La gestora urbana, Isabel Par\u00e9s; el gestor cultural, Ricardo Burgos, el ingeniero de computadoras, Julio Torres; y el empresario agr\u00edcola, Arturo L\u00f3pez, fueron los invitados por el Departamento de Estado en febrero para compartir sus experiencias empresariales en el foro ‘Me Quedo Aqu\u00ed’. La iniciativa que surgi\u00f3 de una serie especial en temporada de Navidad, como parte de una alianzaentre NotiCel y Telemundo para rese\u00f1ar las historias de m\u00e1s de diez empresarios y creativos puertorrique\u00f1os, evolucion\u00f3 para dar espacio al di\u00e1logo entre el sector p\u00fablico y privado de Puerto Rico en la b\u00fasqueda de estrategias para mejorar las condiciones del empresarismo, que es uno de los motores m\u00e1s importantes de la econom\u00eda local.<\/p>\n
Los cuatro emprendedores provienen deArecibo,Caguas, Carolina yGuaynabo. Nacieron y se criaron aqu\u00ed. Tienen entre 30 y 52 a\u00f1os de edad.<\/p>\n
Provienen de distintos \u00e1mbitos profesionales. Recibieron su educaci\u00f3n formal tanto en instituciones p\u00fablicas del Pa\u00eds como en el exterior; otro, incluso no culmin\u00f3 su grado universitario, pero se dedic\u00f3 a sus propios proyectos desde temprano. Todos, a\u00fan en medio de la recesi\u00f3n econ\u00f3mica, decidieron quedarse en Puerto Rico y aportar al resurgimiento del pa\u00eds.<\/p>\n
A diferencia de los inversionistas multimillonarios que han estado acaparando las primeras planas en d\u00edas recientes, estos cuatro puertorrique\u00f1os representan a la clase trabajadora, que suda y lucha para construir el Pa\u00eds. Conocen lo que son las tarifas de electricidad, el cobro de contribuciones, la Patente Nacional, los tropiezos burocr\u00e1ticos para abrir su negocio, as\u00ed como los retos que enfrenta su pa\u00eds para retener a la clase profesional y propiciar el crecimiento econ\u00f3mico.<\/p>\n
Las cuatro propuestas se basan en eliminar la burocracia gubernamental, aumentar la oportunidad de exposici\u00f3n de sus empresas, dirigir esfuerzos a la exportaci\u00f3n y el intercambio internacional, y a ampliar la colaboraci\u00f3n entre la academia y el Estado para que la oferta acad\u00e9mica est\u00e9 a la par con la demanda de servicios en el pa\u00eds. A continuaci\u00f3n les presentamos las diferentes propuestas que presentaron los empresarios a pedido de NotiCel y las respuestas que dio el gobierno y la academia en cuanto al camino en que se encuentran para lograr esos objetivos.<\/p>\n
Propuesta #1: Agilizar el proceso de permisos a la hora de comenzar el negocio<\/strong><\/p>\n 1.1 Establecer una sola agencia a la cual las empresas le paguen la cantidad total, y sea \u00e9sta la encargada de distribuir el dinero entre las diferentes partes del gobierno. De esta forma, se minimiza la necesidad de abogados y contables en los comienzos.<\/p>\n 1. 2 Crear una sola base de datos para centralizar las funciones y requisitos de las agencias de gobierno relacionadas al desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n 1. 3 Facilitar el acceso a toda la informaci\u00f3n necesaria- requisitos, leyes e incentivos – para establecer un negocio en Puerto Rico, ya sea mediante Internet, llamadas telef\u00f3nicas o centros de ayuda m\u00faltiples.<\/p>\n Contestaci\u00f3n de la Oficina de Gerencia y Presupuesto: <\/strong><\/p>\n 1.1En la OGP se realizan varios tr\u00e1mites para distintas agencias, enti\u00e9ndase Bomberos, Salud, Recursos Naturales, Agricultura, DTOP entre otras, y en efecto, el pago se realiza solamente en la OGP y es esta agencia quien refiere el dinero a las dem\u00e1s agencias.<\/p>\n 1.2 Con la enmienda a la ley 161, la OGP integrar\u00e1 la base de datos de otras agencias como el Cuerpo de Bomberos, el Departamento de Salud y el Departamento de Hacienda para facilitar la operaci\u00f3n comercial a todo due\u00f1o o administrador de un establecimiento comercial, impulsando as\u00ed la actividad econ\u00f3mica de la Isla. La intenci\u00f3n es que los inspectores de las agencias gubernamentales puedan electr\u00f3nicamente simplificar sus funciones de fiscalizaci\u00f3n sobre el cumplimiento de los establecimientos comerciales.<\/p>\n 1.3 Dise\u00f1amos y desarrollamos un nuevo sistema de radicaci\u00f3n electr\u00f3nica que se nutrir\u00e1 de la ayuda de nuestro personal t\u00e9cnico. Contaremos adem\u00e1s, con documentaci\u00f3n escrita y gr\u00e1fica, condensada, sobre los pasos para radicar permisos de manera acertada y eficiente.<\/p>\n Propuesta #2: La Universidad: pilar del conocimiento<\/strong><\/p>\n 2.1 Mejorar las ofertas acad\u00e9micas a nivel graduado, que sean m\u00e1s variadas y competitivas para evitar la fuga de profesionales. As\u00ed tampoco perdemos el capital y los recursos invertidos en educar miles de j\u00f3venes a nivel de bachillerato que luego emigran.<\/p>\n 2.2 Otorgar becas para estudios fuera de Puerto Rico condicionadas a que una vez el estudiante se grad\u00fae, tenga que regresar al pa\u00eds por un m\u00ednimo de tres a cuatro a\u00f1os.<\/p>\n 2.3 Asegurar que la creaci\u00f3n de nuevos empleos y el desarrollo de industrias sea compatible con las profesiones de m\u00e1s alcance en la isla. Hay que disminuir la brecha entre el n\u00famero de profesionales graduados y el n\u00famero de plazas vacantes.<\/p>\n 2.4 Promover la educaci\u00f3n t\u00e9cnica de alto nivel. – Hay que promover lostrabajos t\u00e9cnicos como la manufactura y la construcci\u00f3n para ampliar las capacidades manuales de los j\u00f3venes, necesarias para reconstruir un pa\u00eds.<\/p>\n Contestaciones de la Universidad de Puerto Rico:<\/strong><\/p>\n 2.1 Actualmente, la UPR ofrece sobre 400 programas conducentes a grados acad\u00e9micos, de los cuales 40 por ciento son programas graduados: 15 certificados, cinco grados doctorales, 120 Maestr\u00edas y 31 doctorados. Hay variedad y competividad. Podr\u00eda ampliarse la oferta y siempre hay necesidad de mejorar conforme a las necesidades del pa\u00eds. Sin embargo, es importante considerar que la retenci\u00f3n de egresados depende de la disponibilidad de empleos y el atractivo de las ofertas que se hagan para estos excelentes egresados. Es importante crear las condiciones necesarias para que todos los egresados, que as\u00ed lo desean tengan la oportunidad de crear su propia empresa en la disciplina que esto sea posible.<\/p>\n 2.2 Esta alternativa merece ser considerada como estrategia para retener a los egresados en el pa\u00eds. Podr\u00eda incluso ser extensiva a estudios en Puerto Rico. La inversi\u00f3n del pa\u00eds en la educaci\u00f3n superior realiza el servicio que el pa\u00eds necesita. En la actualidad existen alrededor de 30 becas o incentivos (en la UPR) orientados a actividades acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n. No obstante, el condicionar a los becados a servir tiempo razonable a Puerto Rico luego de una educaci\u00f3n subvencionadadebe ir a la par con la creaci\u00f3nde empleos que viabilice la condici\u00f3n que se les exige a los egresados. De no ser as\u00ed, se derrotar\u00eda el prop\u00f3sito al tener que exonerar a estos profesionales de la obligaci\u00f3n de rendir servicios al Pa\u00eds por la falta de empleos.<\/p>\n 2.3 Actualmente, las profesiones de mayor demanda en la UPR son Biolog\u00eda, Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica, Enfermer\u00eda, Contabilidad, Ingenier\u00eda en Computadoras, Ingenier\u00eda Civil, Psicolog\u00eda, Qu\u00edmica, Terape\u00fatica Atl\u00e9tica y Administraci\u00f3n de Hoteles y Restaurantes. Si bien es cierto que que hay que disminuir la brecha entre el n\u00famero de profesionales graduados (muchos) y el n\u00famero de plazas vacantes (pocas), debe analizarse la forma en que se establece este balance para que el pa\u00eds se beneficie de los servicios que realmente necesita. Las proyecciones de empleo por ocupaci\u00f3n, las necesidades sociales emergentes y la misi\u00f3n de la Universidad son elementos claves para reducir esa brecha de forma id\u00f3nea para beneficio del pa\u00eds.<\/p>\n 2.4 La UPR, en su oferta acad\u00e9mica actual, ofrece una diversidad de grados asociados y certificados relacionados a la educaci\u00f3n t\u00e9cnica de alto nivel, as\u00ed como otros que aportan al desarrollo del capital humano a tono con las necesidades del pa\u00eds. Entre ellos se encuentran los siguientes programas. En la UPRen Bayam\u00f3n: Tecnolog\u00eda de Ingenier\u00eda en Construcci\u00f3n, Ingenier\u00eda en Agreimensura e Ingenier\u00eda de Carreteras. En la UPR en Ponce: Tecnolog\u00eda en Ingenier\u00eda Industrial, Ingenier\u00eda Civil en Construcci\u00f3n. En la UPR en Aguadilla: Tecnolog\u00eda Electr\u00f3nica, Mantenimiento y Aerona\u00faticade Aviaci\u00f3n. En la UPRen Carolina: Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y Tecnolog\u00eda Automotriz. En la UPR en Utuado: Tecnolog\u00eda de Producci\u00f3n Agr\u00edcola, Tecnolog\u00eda de Indutria Pecuaria y Procesamiento de Alimentos.<\/p>\n Propuesta #3:<\/strong>Aumentar la exposici\u00f3n de empresas<\/strong><\/p>\n 3.1 Crear un mecanismo de difusi\u00f3n para que las empresas puedan atraer clientes e inversionistas que le permitan crecer econ\u00f3micamente.<\/p>\n Contestaci\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Comercio y Exportaci\u00f3n (CCE):<\/strong><\/p>\n 3.1 Ante la necesidad de aumentar la exposici\u00f3n de las empresas para ampliar sus negocios tanto a nivel local como internacional, el CCE anunciar\u00e1 pr\u00f3ximamente el lanzamiento de una p\u00e1gina Webque funcionar\u00e1 como cat\u00e1logo de todas las empresas puertorrique\u00f1as que exportan servicios al exterior. Ser\u00e1 una promoci\u00f3n de los exportadores de Puerto Rico. La meta es poder ampliar eventualmente la base de datos para incluir todas las peque\u00f1as y medianas empresas del pa\u00eds. Adem\u00e1s, el CCE hace disponible sus redes sociales para aquellos empresarios que deseen dar a conocer sus nuevos productos o servicios hechos en Puerto Rico.<\/p>\n Propuesta #4: Desarrollar una embajada cultural<\/strong><\/p>\n 4.1 Formar una coalici\u00f3n de empresarios, que una vez adiestrados en Diplomacia, puedan ser los representantes del Pa\u00eds en el extranjero, mejorando los v\u00ednculos de Puerto Rico con otros pa\u00edses y ampliando colaboraciones para exportaciones e intercambios culturales.<\/p>\n Contestaci\u00f3n del Departamento de Estado:<\/strong><\/p>\n 4.1 El Departamento de Estado ha desarrollado el proyecto de Diplomacia Acad\u00e9mica y Cultural para exponer al pa\u00eds como destino acad\u00e9mico junto a nuestras universidades. De igual forma, hemos establecido alianza con universidades para programas de internado como el programa Arturo Morales Carri\u00f3n y el de embajadores Juveniles donde j\u00f3venes universitarios participan en organismos internacionales como la ONU y la OEA para adquirir una experiencia acad\u00e9mica y pr\u00e1ctica internacional. En esa direcci\u00f3n se ha iniciado el primer Diplomado de Relaciones Exteriores en alianza con el Centro de Estudios Avanzados y del Caribe. La intenci\u00f3n es generar una cultura internacional para ser competitivos en un mundo cada vez m\u00e1s globalizado.<\/p>\n En el \u00e1mbito de las exportaciones el Departamento de Estado ha elaborado a su vez una alianza con la Compa\u00f1\u00eda de Comercio y Exportaci\u00f3n donde se ha creado una gu\u00eda para empresas puertorrique\u00f1as que quieran exportar unido a un diagn\u00f3stico de oportunidades disponibles para licitar en el exterior.<\/p>\n Repase las historias de estos empresarios puertorrique\u00f1os aqu\u00ed:<\/p>\n Empresario ganador de Hit 3001: ‘O te sientas a llorar, o haces algo’ (video)<\/a><\/p>\n Nace Coopiloto para hacer ‘lo que hac\u00eda falta’ por el desarrollo urbano del pa\u00eds<\/a><\/p>\n Conf\u00edan en la exportaci\u00f3n cultural para salvar la econom\u00eda local (video)<\/a><\/p>\n