{"id":31033,"date":"2019-05-30T00:00:00","date_gmt":"2019-05-30T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/mundo\/20190530\/ninos-y-ancianos-tambien-son-victimas-de-los-fake-news\/"},"modified":"2025-07-15T18:40:40","modified_gmt":"2025-07-15T18:40:40","slug":"ninos-y-ancianos-tambien-son-victimas-de-los-fake-news","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/noticias\/mundo\/20190530\/ninos-y-ancianos-tambien-son-victimas-de-los-fake-news\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os y ancianos tambi\u00e9n son v\u00edctimas de los ‘fake news’"},"content":{"rendered":"

Tienden a no ser tan diestros en el internet<\/i><\/p>\n

La desinformaci\u00f3n tiene muchos rostros y no se limita al sabotaje de los procesos electorales. Los menores, nacidos en sociedades cada vez m\u00e1s digitalizadas, y los ancianos, usuarios de internet sin las destrezas digitales de los m\u00e1s j\u00f3venes, son tambi\u00e9n v\u00edctimas potenciales de la manipulaci\u00f3n informativa.<\/p>\n

‘Cada generaci\u00f3n tiene sus propios desaf\u00edos’, explica a Efe el neurocient\u00edfico y psic\u00f3logo social franc\u00e9s Albert Moukheiber, ponente en la primera gran conferencia para explorar el fen\u00f3meno de las noticias falsas (‘fake news’) organizada en Bruselas por la ONG EU DisinfoLab.<\/p>\n

A los 6 a\u00f1os tenemos grandes capacidades de pensamiento cr\u00edtico y una sociedad digitalizada necesita cambiar la forma de educar a los ni\u00f1os y dotarles de herramientas para combatir la desinformaci\u00f3n, sostiene Moukheiber.<\/p>\n

‘Descubrimos nuevas cosas y hay que ense\u00f1arlas’, del mismo modo que ‘en los a\u00f1os veinte del siglo pasado no ense\u00f1aban divisi\u00f3n celular en los colegios porque no sab\u00edan que exist\u00eda la mitosis. El colegio sirve para preparar a la gente para la sociedad. Hay que ense\u00f1ar a aprender, a distinguir entre un hecho, una opini\u00f3n y una prueba anecd\u00f3tica’, a\u00f1ade.<\/p>\n

El experto apunta que se debe incidir tambi\u00e9n en aspectos como la autoestima, el acoso (‘bullying’), las burlas o la idealizaci\u00f3n en Instagram, de forma que los ni\u00f1os vayan construyendo ‘poco a poco’ una capacidad de resistencia ante los nuevos desaf\u00edos digitales ‘en lugar de arrojarles toda la informaci\u00f3n cuando tienen 14 o 15 a\u00f1os’.<\/p>\n

Comparte su opini\u00f3n la fundadora de Lie Detectors (Detectores de Mentiras), Juliane von Reppert-Bismarck, que trabaja con estudiantes de Alemania, B\u00e9lgica y Austria en colegios de \u00e9lite, pero tambi\u00e9n en barrios marginales, y apunta que los ni\u00f1os son v\u00edctimas de la desinformaci\u00f3n ‘desde los 10 a\u00f1os’.<\/p>\n

‘Los padres y profesores, o no saben que esto est\u00e1 ocurriendo o lo saben y no saben c\u00f3mo hacerle frente’, relata la experta, quien considera crucial ‘preguntar a los menores qu\u00e9 herramientas utilizan, qu\u00e9 ven’.<\/p>\n

‘No sabemos c\u00f3mo consumen informaci\u00f3n y tenemos que entenderlo’, a\u00f1ade a Efe Von Reppert-Bismarck, quien aboga por mostrar a los j\u00f3venes ‘ejemplos concretos, simples y locales’ con el objetivo de que ‘los hechos sean relevantes para ellos’ y abandonen la actitud de ‘me da igual, creo lo que creen mis amigos’.<\/p>\n

SEGMENTACI\u00d3N<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

La manipulaci\u00f3n informativa fabrica mensajes espec\u00edficamente orientados para determinados grupos sociales y propagando esos contenidos con ‘t\u00e1cticas de m\u00e1rketing en las redes sociales’ a trav\u00e9s de un ‘ecosistema de p\u00e1ginas en Facebook’, de forma que, ‘una vez que sigues una de esas p\u00e1ginas, ves contenidos del resto’, explica la especialista estadounidense Renee DiResta.<\/p>\n

Esa segmentaci\u00f3n de las audiencias para difundir bulos es un fen\u00f3meno que no afecta solo a las p\u00e1ginas de informaci\u00f3n pol\u00edtica, comenta a Efe el espa\u00f1ol Alex Romero, fundador Alto Data Analytics, quien cita el ejemplo de los mensajes antivacunas, que demuestra c\u00f3mo un problema de manipulaci\u00f3n informativa se puede convertir en una cuesti\u00f3n de salud p\u00fablica.<\/p>\n

‘Las campa\u00f1as de aquellos que son contrarios a las vacunas est\u00e1n muy bien dirigidas a mujeres en edad f\u00e9rtil entre 25 y 45 a\u00f1os’ y se articulan a trav\u00e9s de ‘webs que generan grandes vol\u00famenes de contenidos dirigidos a perfiles muy segmentados’, explica.<\/p>\n

‘En cuanto a los argumentos, muchos tienen un elemento com\u00fan: generar desconfianza hacia los gobiernos y sembrar dudas’ porque ‘el juego de la desinformaci\u00f3n no es tanto de favorecer una opini\u00f3n pol\u00edtica sino generar polarizaci\u00f3n’, comenta este antiguo empleado de compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas como Viacom, Yahoo! o Vodafone.<\/p>\n

Parte de la soluci\u00f3n pasa por ‘concienciar, pero no s\u00f3lo a los ni\u00f1os, sino a la sociedad en general’ porque nuestras interacciones sociales en la red tienen ‘unos efectos m\u00e1s all\u00e1 de lo que podamos pensar’ y ‘esos ‘clicks’ educan a los algoritmos que luego nos muestran m\u00e1s contenidos similares’, resume Romero.<\/p>\n

LOS MAYORES<\/p>\n

La segmentaci\u00f3n de los mensajes tambi\u00e9n se aplica a las audiencias de mayor edad, personas que generalmente no utilizan Twitter, pero s\u00ed Facebook y, sobre todo, programas de mensajer\u00eda telef\u00f3nica como WhatsApp.<\/p>\n

‘Come cactus y te ayudar\u00e1 con la artritis, ponte una moneda en la frente antes de dormir y no tendr\u00e1s migra\u00f1as, ponte lim\u00f3n en los ojos y vivir\u00e1s m\u00e1s. Estas son las ‘fake news’ que reciben los mayores: sobre su salud o la salud de sus hijos o nietos’, resume Moukheiber.<\/p>\n

El neurocient\u00edfico reconoce que para los s\u00e9nior ‘es mucho m\u00e1s dif\u00edcil aprender’, pero insiste en que hay que dotar a los mayores de 65 a\u00f1os de las competencias necesarias para desenvolverse en la sociedad de la desinformaci\u00f3n porque ‘dejar de trabajar no significa no ser un miembro activo de la sociedad’.<\/p>\n

Moukheiber recomienda que esa capacitaci\u00f3n se ofrezca a nivel local, municipal, ense\u00f1\u00e1ndoles c\u00f3mo crear una p\u00e1gina web o hacerse una p\u00e1gina de Facebook y subraya que ‘es importante tambi\u00e9n para la autoestima, para que no se sientan separados del mundo’.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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