{"id":28924,"date":"2017-10-06T00:00:00","date_gmt":"2017-10-06T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/el-tiempo\/gobierno\/huracanes\/20171006\/preocupado-educacion-por-estudiantes-de-educacion-especial\/"},"modified":"2025-07-15T21:43:12","modified_gmt":"2025-07-15T21:43:12","slug":"preocupado-educacion-por-estudiantes-de-educacion-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20171006\/preocupado-educacion-por-estudiantes-de-educacion-especial\/","title":{"rendered":"Preocupado Educaci\u00f3n por estudiantes de educaci\u00f3n especial"},"content":{"rendered":"

Admite que centros de servicio no son seguros<\/i><\/p>\n

El Departamento de Educaci\u00f3n (DE) reconoci\u00f3 que el paso del hurac\u00e1n Mar\u00eda por la Isla ha trastocado a todos los estudiantes, sobre todo a los de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n

Debido a que los servicios de educaci\u00f3n especial corren paralelamente con el calendario escolar, surgi\u00f3 la preocupaci\u00f3n por las terapias que requieren los estudiantes y no pueden ser brindados conforme le han sido recomendados.<\/p>\n

‘En consulta con educadores y especialistas en las \u00e1reas de psicolog\u00eda, habla, lenguaje, terapia ocupacional y f\u00edsica, surgi\u00f3 la idea de identificar en cada una de sus \u00e1reas, actividades dirigidas a los padres, tutores o encargados, para que puedan ponerlas en pr\u00e1ctica con nuestra poblaci\u00f3n de estudiantes con diversidad funcional’, dijo el Departamento en un comunicado.<\/p>\n

Estas recomendaciones est\u00e1n redactadas por \u00e1reas y tienen como prop\u00f3sito estimular destrezas de manera sencilla y funcional, partiendo de la realidad actual que vive nuestro pa\u00eds, indic\u00f3 el Secretario Asociado de Educaci\u00f3n Especial, Eliezer Ramos Pares.<\/p>\n

Estas gu\u00edas est\u00e1n disponibles en la p\u00e1gina de Facebook del Departamento de Educaci\u00f3n, en las escuelas abiertas como centros comunitarios, en las regiones educativas y en el Nivel Central del DE.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

‘Agradecemos el compromiso social de las entidades y universidades que se han acercado para colaborar en que nuestros ni\u00f1os puedan recibir sus servicios en lo que el sistema se reestablece. El 80% de los estudiantes de educaci\u00f3n especial recibe servicios en las escuelas y eso ahora mismo no es factible en todos los casos’, dijo Ramos Pares.<\/p>\n

‘Tengo que aclarar que los centros de servicios de educaci\u00f3n especial ahora mismo no son seguros. Sufrieron muchos da\u00f1os y estamos hablando de ni\u00f1os y j\u00f3venes que necesitan de ciertas condiciones y comodidades, como aire acondicionado, acceso a agua y espacios seguros que al momento no est\u00e1n en condiciones \u00f3ptimas. En estos casos es mejor que los estudiantes se queden en sus casas, con sus parientes. Ofrecer los servicios en lugares que no est\u00e1n aptos, ser\u00eda incluso contraproducente para los estudiantes’, agreg\u00f3.<\/p>\n

En busca de alternativas variadas, el DE se encuentra en el proceso de coordinar terapias para los estudiantes que lleguen a las 22 escuelas que funcionan como centros comunitarios.<\/p>\n

Para esto, se instruy\u00f3 a los asistentes de servicio convocados a estas 22 escuelas a recopilar informaci\u00f3n de las necesidades de los estudiantes que lleguen para poder coordinarles los servicios, entiendase terapias y especialistas y poder evitar, en la medida que sea posible, que sufran regresi\u00f3n en sus condiciones o estados.<\/p>\n

Una vez se tenga la informaci\u00f3n, se gestionar\u00e1n los servicios en estos centros. Incluso, para esto hay varias entidades que han ofrecido su apoyo de forma gratuita.<\/p>\n

Pr\u00f3ximamente, el DE anunciar\u00e1 la apertura de m\u00e1s escuelas como centros comunitarios en planteles que est\u00e1n en proceso de identificarse y que podr\u00e1n recibir, tanto a estudiantes de corriente regular como de educaci\u00f3n especial.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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