{"id":23391,"date":"2018-05-14T00:00:00","date_gmt":"2018-05-14T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/legislatura\/20180514\/senadora-padilla-pide-cuentas-a-keleher-por-cierre-de-escuelas\/"},"modified":"2025-07-16T08:00:31","modified_gmt":"2025-07-16T08:00:31","slug":"senadora-padilla-pide-cuentas-a-keleher-por-cierre-de-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20180514\/senadora-padilla-pide-cuentas-a-keleher-por-cierre-de-escuelas\/","title":{"rendered":"Senadora Padilla pide cuentas a Keleher por cierre de escuelas"},"content":{"rendered":"

Le env\u00eda carta con requerimiento de informaci\u00f3n<\/i><\/p>\n

La senadora Migdalia Padilla hizo hoy un requerimiento formal a la Secretaria de Educaci\u00f3n, Julia Keleher, para que responda por las irregularidades y problemas existentes en torno al cierre de escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n

En una comunicaci\u00f3n a la secretaria Keleher, Padilla cuestiona las razones del cierre, las fallas en el proceso y la falta de transparencia.<\/p>\n

La senadora del Partido Nuevo Progresista (PNP), asegur\u00f3 que muchos senadores se cuestionan porque Keleher dijo que el cierre de escuelas surg\u00eda por una petici\u00f3n de la Junta de Supervisi\u00f3n Fiscal y que el mismo traer\u00eda econom\u00edas para aliviar la cuesti\u00f3n fiscal.<\/p>\n

‘Sin embargo, el presidente de la Junta, Jose Carri\u00f3n, desminti\u00f3 este argumento y neg\u00f3 p\u00fablicamente que la Junta de Supervisi\u00f3n Fiscal haya hecho tal petici\u00f3n. Por otro lado, el Gobernador Rossell\u00f3 reconoci\u00f3 que el cierre no generaba econom\u00edas significativas’, indic\u00f3 Padilla.<\/p>\n

Seg\u00fan la senadora hay muchas interrogantes que contestar, incluyendo la falta de criterios claros. ‘Usted aleg\u00f3 que los criterios claves para cerrar escuelas ser\u00edan el pobre desempe\u00f1o, problemas con planta f\u00edsica y escasa matr\u00edcula. Sin embargo, muchas de las escuelas incluidas en la lista de cierre, no cumplen con esos criterios\u2026. \u00bfPor que se est\u00e1n cerrando casi la mitad de las escuelas con las m\u00e1s altas calificaciones?’, cuestion\u00f3 en su carta.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

En cuanto al tema de educaci\u00f3n especial, Padilla le pide a la Secretaria ‘que nos prepare un reporte del impacto en los ni\u00f1os de educaci\u00f3n especial que est\u00e1n siendo relocalizados. Cuarenta por ciento (40%) de los ni\u00f1os en las escuelas en la lista de cierre son estudiantes con necesidades especiales, incluyendo ni\u00f1os con autismo’.<\/p>\n

‘Le solicito que me presente un informe fundamentado con las quejas de padres sobre el proceso y sobre el impacto de la relocalizaci\u00f3n en su situaci\u00f3n familiar y social. Nos preocupa profundamente el impacto social y humano de los cierres, particularmente luego de la situaci\u00f3n traum\u00e1tica que gener\u00f3 el hurac\u00e1n Mar\u00eda’, expuso Padilla.<\/p>\n

‘Hay decenas de escuelas receptoras que quedan demasiado lejos de las escuelas a cerrarse o que presentan serios problemas de seguridad y potencial violencia contra familias y estudiantes’, expone la carta.<\/p>\n

Finalmente, la senadora pidi\u00f3 cuentas por la reglamentaci\u00f3n pendiente aplicable a las nuevas Oficinas Regionales y las Escuelas P\u00fablicas Alianza. Dicha reglamentaci\u00f3n tiene que someterse a la legislatura para revisi\u00f3n y aprobaci\u00f3n.<\/p>\n

‘Le recuerdo que la ley establece que dicho reglamento tendr\u00e1 que enviarse a la Asamblea Legislativa para su aprobaci\u00f3n. La Asamblea Legislativa tendr\u00e1 un termino de treinta (30) d\u00edas para aprobar o rechazar el mismo. Estamos en espera’, indic\u00f3.<\/p>\n

Lea la carta completa aqu\u00ed:<\/a><\/p>\n

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