En el marco del regreso a clases, la Coalici\u00f3n multisectorial por la lectura \u00a1Todos a leer! ofrecer\u00e1 varias iniciativas para que maestros y maestras de los niveles de kindergarten a quinto grado, facilitadores y directores escolares del Departamento de Educaci\u00f3n de Puerto Rico (DEPR) tengan los conocimientos y herramientas para ense\u00f1ar la lectoescritura a sus estudiantes.<\/p>\n
Para apoyar a los participantes a lo largo del semestre, el 5 de agosto de 2024 comenz\u00f3 el adiestramiento a 15 \u201ccoaches\u201d, adem\u00e1s de personal del DEPR, para capacitarse en las pr\u00e1cticas esenciales para la ense\u00f1anza de lectoescritura, parte fundamental del mapa de ruta \u00a1Todos a leer!, creado y publicado por la Fundaci\u00f3n Flamboy\u00e1n en 2022. Este adiestramiento estuvo liderado por Paola Guerrero, una de las coautoras de estas estrategias basadas en evidencia para ense\u00f1ar a estudiantes a leer de manera proficiente. Estos \u201ccoaches\u201d luego trabajar\u00e1n con unos 60 maestros para dar a conocer las Pr\u00e1cticas Esenciales y c\u00f3mo implementarlas de manera efectiva en los salones de clases, impactando a m\u00e1s de 1,680 estudiantes del sistema de ense\u00f1anza p\u00fablico de Puerto Rico.<\/p>\n
\u201cLas pr\u00e1cticas esenciales para la ense\u00f1anza de lectoescritura son una gu\u00eda que incluye pr\u00e1cticas did\u00e1cticas recomendadas a nivel de escuela, lo que debe ocurrir diariamente en los salones de clases para desarrollar lectores y escritores proficientes al concluir el tercer grado\u201d, expres\u00f3 Carmen Denton, coordinadora de la Coalici\u00f3n \u00a1Todos a leer!. \u201cA trav\u00e9s de estos adiestramientos a los ‘coaches’, estamos preparando embajadores que se encargar\u00e1n de compartir estos conocimientos a sus pares para continuar optimizando la ense\u00f1anza de la lectoescritura alrededor de todo Puerto Rico\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s, a mediados de agosto comenzar\u00e1 la tercera edici\u00f3n presencial de la Academia de Lectoescritura, coordinada por la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Continua y Estudios Profesionales (DECEP) del Recinto de R\u00edo Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR). La Academia es una serie de talleres que se ofrecer\u00e1n los s\u00e1bados desde el 10 de agosto hasta el 28 de septiembre, en los recintos de R\u00edo Piedras, Cayey, Utuado y Mayag\u00fcez de la UPR.<\/p>\n
La doctora Beverly Morro Vega, subsecretaria de Asuntos Acad\u00e9micos en el DEPR, se\u00f1al\u00f3 que \u201clas primeras dos ediciones de la Academia de Lectoescritura tuvieron una excelente acogida entre nuestros docentes, quienes han comenzado a aplicar en el sal\u00f3n los conocimientos y destrezas adquiridos. El DEPR considera prioritario atender la lectura y la escritura, por lo que continuamos apoyando la coalici\u00f3n \u00a1Todos a leer! para ofrecer procesos de capacitaci\u00f3n de alto impacto a todo nuestro personal y promover el desarrollo de la lectoescritura en nuestra ni\u00f1ez\u201d.<\/p>\n
\u201cMi experiencia en la Academia ha sido innovadora\u201d, afirm\u00f3 Eva Mill\u00e1n, maestra de la Escuela Frisco Fuentes Allende en Carolina, y participante de la segunda edici\u00f3n de la Academia de Lectoescritura. Mill\u00e1n dese\u00f3 poder continuar los talleres porque ayudaron a \u201crefrescar estrategias, que muchas veces los maestros necesitamos para poder aplicar en la [ense\u00f1anza de la] lectura de nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n
Estos talleres, junto a las sesiones de \u201ccoaching\u201d a los maestros y maestras, son parte de la continuidad de trabajos de la Coalici\u00f3n \u00a1Todos a leer! a dos a\u00f1os de su creaci\u00f3n, que, en coordinaci\u00f3n con el Departamento de Educaci\u00f3n, buscan fortalecer las destrezas de lectura de los estudiantes. Denton destac\u00f3 que esta tercera edici\u00f3n presencial de la Academia \u201cha sido la que m\u00e1s inter\u00e9s ha generado, con sobre 400 educadores participantes que se distribuir\u00e1n en los diferentes centros de capacitaci\u00f3n. Es un esfuerzo masivo a trav\u00e9s de todo el sistema p\u00fablico y sus regiones educativas, brind\u00e1ndoles herramientas que optimicen su trabajo en el sal\u00f3n de clases. Y se ha convertido en una experiencia verdaderamente transformadora, no solo para los docentes, sino tambi\u00e9n para los coaches, facilitadores y talleristas\u201d.<\/p>\n
Con esto coincidi\u00f3 el maestro N\u00e9stor Guasp Gonz\u00e1lez, quien fue unos de los talleristas a cargo de la segunda edici\u00f3n de la Academia. Una de las preocupaciones de los maestros y maestras, que la Coalici\u00f3n quiere atajar con estos talleres, es c\u00f3mo combatir el rezago acad\u00e9mico de los estudiantes, que se ha deteriorado tras las interrupciones causadas por los huracanes y la pandemia del COVID-19. La Academia ha servido para ofrecer herramientas y alternativas para este asunto, tanto para participantes como talleristas. \u201cNo solamente pudimos trabajar con diferentes din\u00e1micas y tipos de rezago, sino que pudimos aclarar dudas. Fue un taller que trascendi\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de la explicaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, ya que pudimos atemperar todo el contenido a las pr\u00e1cticas que los maestros necesitaban\u201d, se\u00f1al\u00f3 Guasp Gonz\u00e1lez.<\/p>\n
La maestra Glamarys Medina, de la escuela Instituto Loa\u00edza Cordero en Santurce, agradeci\u00f3 poder participar en la Academia por la oportunidad de desarrollo profesional. \u201cAprend\u00ed estrategias que me han hecho crecer como persona, como profesional, amar m\u00e1s lo que soy, que es ser maestra. As\u00ed que me voy brillando, contenta porque conoc\u00ed un grupo de maestros que est\u00e1n en la misma l\u00ednea que yo, que es el de compartir, el de crecer e impactar a nuestros ni\u00f1os de una mejor manera\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Este proyecto es posible gracias a los fondos proporcionados por el Departamento del Tesoro de los Estados Unidos, \u201cCoronavirus Response and Relief Supplemental Appropriations Act\u201d (CRRSA), \u201cEducation Stabilization Fund\u201d, \u201cGovernor’s Emergency Education Relief Fund II (GEER II)\u201d, a trav\u00e9s de la Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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