{"id":193587,"date":"2023-05-13T06:00:00","date_gmt":"2023-05-13T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/?post_type=article&p=193587"},"modified":"2025-07-12T07:38:00","modified_gmt":"2025-07-12T07:38:00","slug":"https-www-noticel-com-post_typearticlep193587","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/mas\/otros\/20230513\/https-www-noticel-com-post_typearticlep193587\/","title":{"rendered":"El autismo y la apraxia: gu\u00eda para diferenciar estas condiciones en ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

La doctora Nellie Torres de Carella explic\u00f3 a NotiCel c\u00f3mo diferenciar ambas condiciones en menores de edad para evitar un diagn\u00f3stico err\u00f3neo.<\/h3>\n

La pat\u00f3loga del habla y lenguaje; y directora del Instituto Fonemi de Puerto Rico, Nellie Torres de Carella, resalt\u00f3 que en ocasiones se confunde la apraxia con autismo, y dijo que pese a que estas condiciones no causan la muerte de ning\u00fan ni\u00f1o, afectar\u00e1n su vida presente y futura.<\/p>\n

La doctora explic\u00f3 que las consecuencias de confundir los diagn\u00f3sticos pueden ser terribles en la vida de un ni\u00f1o, ya que un diagn\u00f3stico equivocado conduce a un tratamiento equivocado. Adem\u00e1s, cada diagn\u00f3stico conlleva necesidades diferentes, y se debe proveer una ubicaci\u00f3n escolar que tome en consideraci\u00f3n las particularidades de cada menor al momento de aprender.<\/p>\n

\u201cLa ubicaci\u00f3n escolar id\u00f3nea solo ocurre si el diagn\u00f3stico es el correcto\u201d, asegur\u00f3 la pat\u00f3loga en comunicado de prensa.<\/p>\n

Pero para poder lograr una ubicaci\u00f3n escolar adecuada es necesario conocer cada condici\u00f3n.<\/p>\n

El trastorno del espectro autista (TEA) es un desorden del desarrollo neurol\u00f3gico que afecta adversamente la manera en la que un individuo percibe su ambiente y socializa con otras personas. Asimismo, este diagn\u00f3stico causa problemas significativos con la interacci\u00f3n social y la comunicaci\u00f3n, dijo Torres Carella.<\/p>\n

Mientras que, la apraxia del habla infantil (AHI) es un trastorno motor del habla, que tambi\u00e9n es neurol\u00f3gico, en el que los ni\u00f1os tienen dificultad para planificar, coordinar, secuenciar, producir y combinar los movimientos orales necesarios para producir fonemas, s\u00edlabas, palabras, frases y oraciones.<\/p>\n

La pat\u00f3loga explic\u00f3 que los menores con autismo, frecuentemente, tienen dificultad con la comunicaci\u00f3n no verbal, como gestos para se\u00f1alar, afirmar o negar con la cabeza; y expresiones faciales. Mientras que, los ni\u00f1os con apraxia dominan el lenguaje no verbal, y se ayudan con gestos.<\/p>\n

\u201cGeneralmente, el ni\u00f1o con autismo tiene dificultad con la pragm\u00e1tica, con la comunicaci\u00f3n social, inclusive con la destreza de intenci\u00f3n de comunicaci\u00f3n. Suelen comunicarse por necesidad o por algo de sumo inter\u00e9s. Mientras, el ni\u00f1o que tiene apraxia quiere comunicarse, se frustra porque no logra hacerse entender; es un ni\u00f1o muy social\u201d, a\u00f1adi\u00f3 la directora.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Pese a que los problemas de conducta son comunes en ambos diagn\u00f3sticos, particularmente en el autismo, son secundarios a un trastorno de procesamiento sensorial. Por esta raz\u00f3n, suelen presentar conductas at\u00edpicas, repetitivas, como las siguientes: aleteo de manos, los gritos constantes, la tendencia a dar vuelta o darle vuelta a los objetos. Sin embargo, la doctora resalt\u00f3 que, en la apraxia, los problemas de conducta surgen \u201cpor la frustraci\u00f3n de no poder comunicarse\u201d, y consisten \u201cen rabieta o llanto al no poder conseguir lo que desea\u201d.<\/p>\n

\u201cAunque ambos ni\u00f1os producen un habla ininteligible, el ni\u00f1o con autismo produce una jerga sin prop\u00f3sito comunicacional, solo para estimular auditivamente. Lo contrario ocurre con el ni\u00f1o con apraxia, que produce la misma con la intenci\u00f3n de comunicarse, intentando expresar lo que desea, siente o piensa\u201d, explic\u00f3 Torres de Carella.<\/p>\n

Luego de distinguir ambos diagn\u00f3sticos, surge la siguiente pregunta: \u00bfPuede un menor tener los dos diagn\u00f3sticos? A esta interrogante la doctora contest\u00f3 \u201cs\u00ed\u201d.<\/p>\n

\u201cS\u00ed, lo que complica a\u00fan m\u00e1s el cuadro. En estos casos el autismo es el diagn\u00f3stico primario porque es el que m\u00e1s afecta el desempe\u00f1o de los ni\u00f1os por la complejidad del mismo. Cuando esto ocurre, el pron\u00f3stico de que desarrollen comunicaci\u00f3n verbal es reservado, no porque tienen la dificultad con el planeo motor verbal, con producir los sonidos y las palabras, sino porque a esto se une a una dificultad con la intenci\u00f3n de comunicaci\u00f3n, con querer comunicarse socialmente\u201d, destac\u00f3 la pat\u00f3loga.<\/p>\n

Para evitar un diagn\u00f3stico err\u00f3neo, la doctora exhort\u00f3 a la orientaci\u00f3n entre la ciudadan\u00eda para que se conozca sobre la apraxia del habla infantil. Asimismo, enfatiz\u00f3 en la responsabilidad que tienen los especialistas en trastornos de la comunicaci\u00f3n, ya que son los profesionales id\u00f3neos para orientar a los padres y madres de los menores.<\/p>\n

\u201cNo todo problema severo del habla, de comunicaci\u00f3n, es por la presencia de autismo. La apraxia es tratable y se puede superar con el tratamiento especializado para ese diagn\u00f3stico si lo recibe a tiempo. Los ni\u00f1os con apraxia suelen presentar dificultades para aprender a leer y escribir, sin embargo, ellos pueden aprender si se ubican en una escuela con un curr\u00edculo dise\u00f1ado para estudiantes con ese diagn\u00f3stico\u201d, abund\u00f3 la pat\u00f3loga.<\/p>\n

La profesional aprovech\u00f3 el momento para resaltar que el 14 de mayo fue declarado como el \u201cD\u00eda para la Concienciaci\u00f3n de la Apraxia del Habla Infantil\u201d, sin embargo, seg\u00fan Torres de Carella, \u201ctodo se ha quedado en papel\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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