La secretaria del Departamento de Educaci\u00f3n, Julia Keleher, dijo el lunes que comenzar\u00e1 un proceso para reubicar a los maestros, ya que en algunos planteles hay excedente y en otros necesidad, por el alto n\u00famero de estudiantes matriculados.<\/p>\n
‘En poco m\u00e1s de 250 escuelas tenemos una matr\u00edcula que es de 100 estudiantes o m\u00e1s de lo que yo esperaba. Eso quiere decir que yo cerr\u00e9 la escuela A y proyectaba que los estudiantes se iban a matricular en la escuela B. Pero eso no pas\u00f3 y se matricularon en la escuela C. Y entonces tengo escuelas donde tengo 800 estudiantes menos de lo esperado’, dijo Keleher a preguntas de la prensa.<\/p>\n
La funcionaria mencion\u00f3 que antes de reubicar a los docentes, le explicar\u00e1 los datos recopilados para que entiendan la decisi\u00f3n.<\/p>\n
‘El magisterio va a resentir que lo muevan. Por lo tanto, tendr\u00e1 que haber una l\u00f3gica y unas reglas que rija el proceso. Pero lo que hay que reconocer, es que en su mayor\u00eda estamos hablando de maestros transitorios. Les vamos a dar la oportunidad de seguir trabajando y ser parte del sistema’, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
La titular mencion\u00f3 que en base a la cantidad de maestros reclutados versus estudiantes, hay 1 maestro por cada 11 estudiantes.<\/p>\n
‘Tengo 27 mil maestros. Mi fuerza laboral se entiende que es suficiente para la matr\u00edcula que tengo. Tengo que trabajar con ese proceso y lo voy a hacer de manera organizada. Tengo 24 mil maestros permanentes, y 3, 100 transitorios.<\/p>\n
Por su parte, el gobernador Ricardo Rossell\u00f3 Nevares se\u00f1al\u00f3 que la mayor\u00eda de los cambios que experimentar\u00e1 el Departamento de Educaci\u00f3n, con la propuesta de Reforma Educativa, est\u00e1n dirigidos a la administraci\u00f3n y gerencia de las escuelas. Sobre todo, en lo que el gobernador y la secretaria de Educaci\u00f3n calificaron como ‘rendici\u00f3n de cuentas’.<\/p>\n
‘Particularmente en el \u00e1rea de los directores de escuelas, la evidencia cient\u00edfica apunta a que el director termina siendo el agente m\u00e1s importante en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Porque el director representa el liderato educativo a nivel local. Si hay un buen director, la educaci\u00f3n tiende a ser mejor. Aqu\u00ed los d\u00edas en que se apuntaba un director y nadie sab\u00eda lo que hac\u00eda se van acabar’, expres\u00f3 el gobernador.<\/p>\n
El primer d\u00eda de clases comenz\u00f3 con 317 mil estudiantes matriculados, lo que representa una baja de 42 mil alumnos menos, al compararse con el a\u00f1o anterior.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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