{"id":185181,"date":"2022-10-31T05:45:00","date_gmt":"2022-10-31T09:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/?post_type=article&p=185181"},"modified":"2025-07-12T17:31:04","modified_gmt":"2025-07-12T17:31:04","slug":"doctoras-proponen-que-se-use-evidencia-cientifica-para-mejorar-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/vida-y-bienestar\/20221031\/doctoras-proponen-que-se-use-evidencia-cientifica-para-mejorar-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"Doctoras proponen que se use evidencia cient\u00edfica para mejorar sistema educativo"},"content":{"rendered":"

Como parte de la propuesta, recomiendan la comunicaci\u00f3n con l\u00edderes comunitarios para proveerles acceso a herramientas cient\u00edficas<\/h3>\n

Las doctora \u00cdngrid Montes, portavoz y miembro del Society for Advancement of Chicanos\/Hispanics & Native Americans in Science (SACNAS, por sus siglas en ingl\u00e9s); y la doctora M\u00f3nica Feli\u00fa- Mojer, directora de Comunicaciones y Enlace Cient\u00edfico para Ciencia Puerto Rico, propusieron la utilizaci\u00f3n de evidencia cient\u00edfica para mejorar el sistema educativo y propulsar las ciencias.<\/p>\n

Las cient\u00edficas forman parte de una conferencia que se enfoca en la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM, por sus siglas en ingl\u00e9s). Feli\u00fa-Mojer comparti\u00f3 con NotiCel que en el primer d\u00eda del evento se present\u00f3 un panel que abund\u00f3 en la crisis que enfrenta Puerto Rico a nivel educativo, ya que \u201cpocos j\u00f3venes se inclinan a estudiar STEM\u201d.<\/p>\n

\u201cDesde la ciencia tenemos maneras de atender los problemas en el sistema educativo, y proveer soluciones. Asimismo, priorizar a comunidades que son vulnerables y marginadas en el pa\u00eds. Creo que algo que es necesario, es hacer educaci\u00f3n basada en evidencia cient\u00edfica para tomar estrategias educativas que sabemos que funcionan, y as\u00ed evitar la utilizaci\u00f3n de modelos educativos que est\u00e1n obsoletos\u201d, inform\u00f3 la doctora Feli\u00fa-Mojer.<\/p>\n

Como parte de su trabajo, la directora de Comunicaciones de Ciencia Puerto Rico resalt\u00f3 la importancia de sus reuniones con l\u00edderes comunitarios para saber cu\u00e1les son sus necesidades y c\u00f3mo pueden colaborar. De acuerdo a las preocupaciones de los l\u00edderes, la directora se encarga de poner la ciencia a total disposici\u00f3n de las comunidades, ya que mayormente no tienen acceso a recursos.<\/p>\n

La doctora Montes, catedr\u00e1tica del Departamento de Qu\u00edmica en la Universidad de Puerto Rico Recinto de R\u00edo Piedras, tambi\u00e9n plantea que \u201cmuchos estudiantes\u201d han perdido el inter\u00e9s en estudiar ciencias, y cree que se debe a las circunstancias que Puerto Rico ha enfrentado los \u00faltimos a\u00f1os desde el hurac\u00e1n Mar\u00eda. Durante la pandemia del COVID-19, que comenz\u00f3 en el 2020, los estudiantes comenzaron una nueva realidad: la realidad virtual. Seg\u00fan Montes, materias como las matem\u00e1ticas son cruciales que se trabajen \u201cmano a mano\u201d, en el caso de los ni\u00f1os, y eso se perdi\u00f3 durante las clases virtuales.<\/p>\n

\u201cPor un tiempo en Puerto Rico no se ha podido dar una educaci\u00f3n normal, debido a las crisis que todos sabemos. La educaci\u00f3n virtual puede ser muy retante, y en el caso de los ni\u00f1os el tiempo de retenci\u00f3n, en t\u00e9rminos de concentraci\u00f3n, es corto; las clases virtuales no satisfacen una parte importante de la matem\u00e1tica. Lo que no te motiva, no te lleva a dar el m\u00e1ximo. Por ende, si los ni\u00f1os no ten\u00edan una motivaci\u00f3n, no iban a poner su empe\u00f1o ni concentraci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 la catedr\u00e1tica.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Pese a que la actividad se dirige a j\u00f3venes graduados y subgraduados, la doctora Feli\u00fa- Mojer reconoci\u00f3 que la base est\u00e1 en las etapas tempranas, y secunda a Montes, ya que los desastres naturales ocurridos en la Isla han retrasado el aprendizaje en las escuelas.<\/p>\n

De igual manera, la circunstancia de crisis en el pa\u00eds como el hurac\u00e1n Mar\u00eda, los terremotos del 2020 y el COVID-19 influyeron en que el inter\u00e9s hacia el evento disminuyera, ya que la doctora Montes comparti\u00f3 que desde el 2019 la actividad no se realiza presencialmente. Asimismo, durante las sesiones virtuales, sent\u00eda la diferencia, mientras que ahora, en el Centro de Convenciones, ve estudiantes animados y con ideas innovadoras.<\/p>\n

\u201cAdem\u00e1s de tener la oportunidad de interactuar con modelos a seguir, los estudiantes tambi\u00e9n tienen la oportunidad de presentar sus investigaciones. De igual manera, pueden presentar afiches, pueden hacer conferencias, presentaciones orales y pueden interactuar con colegas. Esta oportunidad realmente les brinda el beneficio de hablar con otros profesionales, profesores, verificar oportunidades de becas, y orientarse sobre estudios graduados en STEM\u201d, comparti\u00f3 Feli\u00fa-Mojer.<\/p>\n

Como parte de las prioridades del evento, las cient\u00edficas resaltaron la importancia de las ciencias, pero m\u00e1s all\u00e1 de este factor, quer\u00edan reiterar su apoyo a las comunidades minoritarias que usualmente no se sienten representadas en la industria de STEM. Adem\u00e1s de ser una gran oportunidad acad\u00e9mica, Montes y Feli\u00fa Mojer reiteraron su compromiso con la diversidad, y la inclusi\u00f3n de m\u00faltiples comunidades en la industria.<\/p>\n

\u201cEsta conferencia no solo provee desarrollo acad\u00e9mico y profesional, sino que es una celebraci\u00f3n a la cultura y la identidad de cada persona. Particularmente de personas que no est\u00e1n bien representadas en la ciencia, porque la ciencia puede ser muy excluyente de personas que no encajan dentro de los estereotipos de qui\u00e9n es un cient\u00edfico o no, pero aqu\u00ed queremos que todas las personas se sientan representadas\u201d, puntualiz\u00f3 la cient\u00edfica Feli\u00fa-Mojer.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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