En los \u00faltimos d\u00edas la JCF ha enviado a la legislatura un borrador de la reforma laboral<\/a> pese a la negativa de la administraci\u00f3n actual de avalar dicha medida.<\/p>\n Ante esto, Rivera Schatz exhort\u00f3 al presidente del ente fiscalizador de las finanzas del pa\u00eds a defender y justificar su proyecto ante los senadores.<\/p>\n ‘Yo le estoy dando la oportunidad a el que hable con los senadores sobre las bondades que tiene ese proyecto’, expres\u00f3 el presidente del Senado durante una conferencia de prensa.<\/p>\n ‘Yo creo que va a venir, yo lo he visto a el muy parlanch\u00edn en todos los medios. Yo creo que el puede venir’, asever\u00f3 el senador.<\/p>\n En los d\u00edas subsiguientes a la aprobaci\u00f3n de los planes fiscales, Carri\u00f3n III ha estado presente en diversos medios del pa\u00eds<\/a> dialogando con periodistas y recalcando que sus medidas<\/a> son el camino a la ‘prosperidad’ de Puerto Rico<\/a>.<\/p>\n ‘Yo no apoyo ese proyecto’, recalc\u00f3 Rivera Schatz, no obstante asegur\u00f3 que le dar\u00eda espacio al Carri\u00f3n III a expresarse con fundamentos.<\/p>\n ‘Lo quiero tener solo para que se sienta c\u00f3modo’, a\u00f1adi\u00f3 adem\u00e1s luego de revelar que luego de la visita de Carri\u00f3n el Senado estar\u00eda citando tambien a los l\u00edderes de otros partidos pol\u00edticos de la isla, a economistas, y a conocedores del tema, para exponer sus preocupaciones ante la reforma laboral.<\/p>\n La citaci\u00f3n del presidente del Senado est\u00e1 pautada para el 1 de mayo, d\u00eda oficial de diversas manifestaciones en contra de la JCF y las medidas que buscan implementar. No obstante, Rivera Schatz asegur\u00f3 que estar\u00eda dispuesto a proveerle seguridad a Carri\u00f3n III, pero que si de lo contrario no puede asistir ese d\u00eda que avise otra fecha.<\/p>\n ‘Si el tiene un problema de fecha, que me diga el d\u00eda y la hora, pero tiene que venir’, insisti\u00f3 el senador del Partido Nuevo Progresista.<\/p>\n ‘Hay gente que vive en una burbuja y es bueno que la gente vea lo que el pueblo piensa’, recalc\u00f3 adem\u00e1s el presidente del Senado.<\/p>\n Presidente del Senado habla luego de reuni\u00f3n con Aida D\u00edaz<\/strong><\/p> Las declaraciones de Rivera Schatz se dieron durante una conferencia de prensa minutos despues que concluyera una reuni\u00f3n entre el legislador y la presidenta de la Asociaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida D\u00edaz, quien habl\u00f3 hoy frente a la Comisi\u00f3n de Derechos Civiles CDC).<\/p>\n Seg\u00fan denunci\u00f3 D\u00edaz, los padres de estudiantes nunca participaron de reuniones relacionadas con los cierres de escuelas ni se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis cuidadoso para la consolidaci\u00f3n de planteles escolares, asegurando adem\u00e1s que sobre 40,000 estudiantes se ver\u00e1n afectados por las medidas arbitrarias del Departamento de Educaci\u00f3n (DE) y 8,000 maestros ser\u00e1n desplazados.<\/p>\n ‘Las comunidades escolares, directores escolares, maestros, bibliotecarios, trabajadores sociales, consejeros, familiares y estudiantes se enteraron por los medios de comunicaci\u00f3n sobre el cierre de 283 escuelas, que luego de una supuesta revisi\u00f3n ser\u00e1n 280<\/a>. El da\u00f1o que se le est\u00e1 haciendo a los ni\u00f1os, j\u00f3venes y a sus padres es inmensurable. Por decadas, las comunidades han tenido que librar duras batallas para adelantar el derecho a una educaci\u00f3n de excelencia. La AMPR le ha hecho frente con exito en los tribunales<\/a>, pero nunca hab\u00edamos sido testigos de un esfuerzo concertado y dirigido a desmantelar nuestro sistema educativo p\u00fablico’, explic\u00f3 D\u00edaz ante la CDC.<\/p>\n D\u00edaz asever\u00f3 que estas consolidaciones de planteles constituyen un desplazamiento sin precedentes tanto para los ni\u00f1os como para las familias pobres de Puerto Rico y que claramente violan los derechos civiles de muchos seres humanos.<\/p>\n ‘Estudiantes que a mitad de semestre se les est\u00e1n removiendo sus maestros sin considerar los proyectos en desarrollo, ni el v\u00ednculo emocional creado entre los estudiantes y los maestros; es la segunda y tercera ocasi\u00f3n en algunos casos donde los estudiantes experimentan el cierre de su escuela, oblig\u00e1ndolos una vez m\u00e1s al dif\u00edcil proceso de ajuste; comunidades aisladas, sin transportaci\u00f3n, exigiendoles moverse a escuelas de dif\u00edcil acceso’, abund\u00f3 la l\u00edder sindical.<\/p>\n Lea adem\u00e1s:<\/strong> \u00bfQue regi\u00f3n enfrentar\u00e1 el mayor cierre de escuelas?<\/a><\/p>\n Luego de tantos cambios de postura<\/a> de la secretaria Julia Keleher, son muchos los padres que se encuentran en una encrucijada creada por las muchas contradicciones en la toma de decisiones.<\/p>\n ‘El impacto se mide de muchas maneras, en sentido cultural, considerando que se alteran las organizaciones escolares, su estructura, sus patrones, sus pr\u00e1cticas. En el sentido amplio de lo que es la cultura escolar, el saldo total es una desestabilizaci\u00f3n de la mayor\u00eda de las escuelas p\u00fablicas de Puerto Rico. El cierre de escuelas representa en gran parte de los casos, m\u00e1s de un 30% de sus escuelas. En 11 municipios, como Aguadilla, Barranquitas, Cata\u00f1o y Adjuntas, representa un 40%. Hay municipios peque\u00f1os donde se cierran siete planteles. En municipios como Salinas, el cierre representa el 50% de sus escuelas: tiene 18 y cierran nueve. En Vieques, cierran dos de seis, pero ambas del programa Montessori. En Dorado, el 45%; en Lo\u00edza, donde el problemas entre comunidades es conocido, el cierre de escuelas ser\u00eda 40%’, detall\u00f3 D\u00edaz.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/01063353\/CST_Suma-Pasa-La-Llave_300x600.jpg\")
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