![\"\"](\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30090253\/106-2026-21_Magna-Verano-Display-v.02_300x250-2.jpg\")
<\/a><\/div>\n\u00abEl PRDE planea utilizar los fondos de ARP ESSER para compensar a\u00fan m\u00e1s al personal como estrategia de retenci\u00f3n. Estas estrategias incluyen, entre otras, mejorar el entorno escolar; proporcionar los recursos acad\u00e9micos; materiales y equipos necesarios; estipendios; contrataci\u00f3n de personal en las escuelas y oficinas regionales de educaci\u00f3n para apoyar a los maestros; pasant\u00edas; desarrollo profesional con horas de cr\u00e9dito; desarrollo profesional especializado para apoyar a los maestros y el aprendizaje acelerado\u00bb. De esta manera el departamento describi\u00f3 lo que ser\u00eda su \u00faltima prioridad para el uso de estos fondos en el resumen de su propuesta.<\/p>\n
En ese resumen<\/a> no se mencionan aumento de salarios, pero en la p\u00e1gina 91 de su plan estatal para el uso de los fondos abonan que \u00aba trav\u00e9s de varios procesos de consulta que se realizaron, repetidamente identificamos la urgencia de atender un aumento de salario\u00bb. \u00abPor tanto, esto ser\u00e1 analizado y considerado como una estrategia de retenci\u00f3n indirecta. (Entendemos) que puede darse m\u00e1s falta de maestros si esta necesidad no se atiende\u00bb, a\u00f1ade sin que el resto del documento ofrezca detalles o precisi\u00f3n sobre el aumento o cu\u00e1ndo se atender\u00eda.<\/p>\n Otras prioridades del departamento para el uso de fondos son: regresar al aprendizaje presencial, reabrir las escuelas y mantenerlas seguras; abordar el impacto acad\u00e9mico de la instrucci\u00f3n perdida por la pandemia y terremotos; invertir en la ampliaci\u00f3n de programas extracurriculares; apoyar las necesidades de salud social, emocional y mental de los estudiantes y educadores; apoyo a los estudiantes con discapacidades; y mejorar las instalaciones escolares para promover la salud. Al anunciar la estrategia ayer, el Gobernador no explic\u00f3 c\u00f3mo estas prioridades se trastocan al aplicar los fondos al aumento salarial y la Oficina de Asuntos Federales del departamento no estuvo disponible para abundar.<\/p>\n Education someti\u00f3 ese plan en abril del a\u00f1o pasado<\/a>, pero no us\u00f3 los fondos ARP ESSER para atender el reclamo de aumentos durante las discusiones del borrador del Plan Fiscal con la JSF, ni cuando la JSF rechaz\u00f3 el Proyecto de la C\u00e1mara 513<\/a> que provee para aumentar el salario base del magisterio ni tampoco despu\u00e9s de que el 27 de enero pasado la Junta limitara el aumento a $235 en julio y $235 adicionales en enero de 2023. Estos segundos $235 est\u00e1n atados a que los maestros registren su asistencia y la de los estudiantes para, por un lado, evitar la situaci\u00f3n detectada el a\u00f1o pasado de que se pagaron $80 millones durante 13 a\u00f1os a gente que ya no trabajaba en el departamento. Por el otro, se pretende atender el ausentismo escolar que propende a la deserci\u00f3n.<\/p>\n \u00abLograr una paga mayor a los maestros en Puerto Rico, ayudara a reclutar nuevos maestros, particularmente ahora que los beneficios de las pensiones para los maestros activos se van a congelar tan pronto entre en vigor el Plan de Ajuste\u00bb, dijo el Gobernador despu\u00e9s de que la Junta aprob\u00f3 el Plan Fiscal<\/a> sin un nivel mayor de aumento. La Junta hab\u00eda rechazado un borrador del Plan Fiscal<\/a> en el que la Administraci\u00f3n Pierluisi propon\u00eda un aumento de $1,000 mensuales usando fondos estatales, no federales, porque, a juicio del ente fiscal, el gobierno hab\u00eda calculado el aumento para todo el personal sin especificar cu\u00e1l deb\u00eda ser el nivel de aumento dependiendo del nivel de salario y porque el aumento no estaba atado a \u00abmetas que promuevan acciones para aproyar la transformaci\u00f3n educativa y los logros estudiantiles\u00bb. Adem\u00e1s, afectaba el financiamiento del nuevo fideicomiso de pensiones.<\/p>\n El salario promedio b\u00e1sico de un maestro, seg\u00fan la JSF, es $28,100 y los $1,000 de aumento anunciados ayer lo llevar\u00edan a unos $40,000. Pero el Gobernador reconoci\u00f3 que es una medida temporera porque los fondos solo dar\u00edan para sostener el aumento hasta septiembre de 2024. Adem\u00e1s, es una alternativa que no elimina el requisito de registro de asistencia de la Junta porque lo que el Gobernador prometi\u00f3 fue usar los fondos federales para cubrir la diferencia que falte entre el aumento programado por la JSF y el tope de $1,000.<\/p>\n La estrategia est\u00e1 sujeta tambi\u00e9n a que no ocurran errores como el que cometi\u00f3 el departamento en 2018 y 2019 cuando dej\u00f3 de aplicar un aumento a los maestros y directores transitorios, lo que provoc\u00f3 que en el Plan Fiscal de 2020 se separaran unos $285 millones para esa compensaci\u00f3n retroactiva despu\u00e9s de que estos empleados sometieron una demanda judicial.<\/p>\n Vea:<\/p>\n Gobernador anuncia aumento de sueldo de $1,000 a maestros <\/a><\/p>\n \u00bbNadie aqu\u00ed est\u00e1 obligado a ser polic\u00eda ni bombero\u00bb <\/a><\/p>\n