El titular del DE no pudo ofrecer un numero exacto de alumnos que completaron satisfactoriamente el semestre porque, al ser centros de verano y no escuela la que est\u00e1 operando, las notas se recogen en informes que se transmiten al plantel de origen, proceso que podr\u00eda tomar unos d\u00edas. Las escuelas de verano cerraron el 23 de julio.<\/p>\n
\u201cLos resultados en t\u00e9rminos acad\u00e9micos reflejan que s\u00ed hubo aprovechamiento. Vamos a tener un porcentaje bastante alto de los estudiantes que se matricularon en verano y eso se traduce a much\u00edsimo m\u00e1s de la mitad de los estudiantes que hab\u00edamos hablado originalmente que no iban a poder pasar de grado. As\u00ed que el porcentaje de estudiantes que s\u00ed va a pasar y que adquiri\u00f3 en estas seis semanas es bastante alto\u201d, subray\u00f3 Ramos Par\u00e9s.<\/p>\n
\u201cEl \u2018feedback\u2019 que he recibo tanto de maestros como de padres, estudiantes y directores escolares, es que fue un proceso muy enriquecedor, de aprendizaje y preparaci\u00f3n para los estudiantes de cara a lo que va a ser agosto\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
Buscar\u00e1n a los padres responsables<\/strong><\/p>\n Por su parte, el subsecretario de Asuntos Acad\u00e9micos, el Dr. Guillermo L\u00f3pez, dijo que ya trabajan en distintas estrategias para identificar qu\u00e9 pas\u00f3 con esos miles de estudiantes que no llegaron a las aulas en verano y que perdieron el semestre.<\/p>\n \u201cSean 100 o 5,000 siguen siendo preocupantes porque nuestro inter\u00e9s es que todos los estudiantes contin\u00faen con su desarrollo cognitivo y graduarse\u2026 Vamos a trabajar con distintos proyectos con nuestros trabajadores sociales, psic\u00f3logos y consejeros sociales unas iniciativas para que, si el estudiante no llega al sal\u00f3n de clases, nosotros podamos identificar d\u00f3nde est\u00e1n y qu\u00e9 es lo que est\u00e1 sucediendo\u201d, sostuvo L\u00f3pez.<\/p>\n \u201cHay que tomar en cuenta de que este es un a\u00f1o distinto. El fracaso no debe verse como en un a\u00f1o regular. Debemos darles oportunidad a los estudiantes de recuperar estos procesos y permitirles que contin\u00faen su desarrollo cognitivo y social\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n En la recta final antes del inicio del semestre<\/strong><\/p>\n Por otro lado, el secretario interino de Educaci\u00f3n dijo que los trabajos no se detienen de cara al inicio del semestre escolar, pautado para el 16 de agosto pr\u00f3ximo, y adelant\u00f3 que la inmensa mayor\u00eda de los maestros que necesitaban reclutar ya fueron incorporados.<\/p>\n \u201cTen\u00edamos una proyecci\u00f3n de necesidades de sobre 4,200 maestros y de ese n\u00famero, solo nos quedan unos 70 maestros por reclutar. Eso no quiere decir que no se hayan identificado los maestros. El n\u00famero que tengo son maestros nombrados. Quiere decir que este grupo de maestros que son necesarios pueden estar en alg\u00fan punto finiquitando ese proceso en los pr\u00f3ximos d\u00edas\u201d, sostuvo el secretario interino, quien tambi\u00e9n resalt\u00f3 el esfuerzo que se realiz\u00f3 para completar la matr\u00edcula en l\u00ednea.<\/p>\n Nota relacionada: <\/strong>Educaci\u00f3n busca llenar sobre 4,000 vacantes aunque en la primera ronda no recibi\u00f3 los educadores esperados<\/a><\/p>
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