{"id":160310,"date":"2021-04-13T12:00:00","date_gmt":"2021-04-13T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/?post_type=article&p=160310"},"modified":"2025-07-16T02:47:22","modified_gmt":"2025-07-16T02:47:22","slug":"entre-multiples-diferencias-constitucionalistas-piden-que-el-congreso-sea-claro-con-pr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20210413\/entre-multiples-diferencias-constitucionalistas-piden-que-el-congreso-sea-claro-con-pr\/","title":{"rendered":"Entre m\u00faltiples diferencias, constitucionalistas piden que el Congreso sea claro con PR"},"content":{"rendered":"

Un grupo de profesores de distintas universidades de renombre en Estados Unidos piden la estadidad para la Isla, lo que provoca respuesta de acad\u00e9micos locales.<\/h3>\n

En antesala a la vista congresional sobre dos proyectos de status radicados este a\u00f1o, una lucha de pronunciamientos se desarroll\u00f3 entre profesores de Derecho y constitucionalistas detonados por una expresi\u00f3n en la que 47 de estos acad\u00e9micos pidieron la estadidad para la isla.<\/p>\n

La carta de los profesores a favor de la estadidad fue divulgada por el Puerto Rico Statehood Council (PRSC), un grupo sin fines de lucro que trabaja desde la capital federal bajo la direcci\u00f3n de George Laws Garc\u00eda quien fuera director interino de la Administraci\u00f3n de Asuntos Federales (PRFAA, por sus siglas en ingl\u00e9s) durante la Administraci\u00f3n Rossell\u00f3 Nevares.<\/p>\n

Incluye como firmantes a un grupo de Puerto Rico, como Carlos D\u00edaz Olivo, Andr\u00e9s C\u00f3rdova y Evelyn Benvenutti, pero tambi\u00e9n a figuras conocidas a nivel de todo Estados Unidos como Erwin Chemerinsky y Laurence H. Tribe. A esta comunicaci\u00f3n, surgi\u00f3 una declaraci\u00f3n que se plantea como una respuesta de 12 acad\u00e9micos puertorrique\u00f1os que rechazaron suscribir la carta original.<\/p>\n

El \u00fanico punto de coincidencia que el grupo de Puerto Rico ofrece con los argumentos de sus colegas en Estados Unidos es que \u00aben 123 a\u00f1os de relaci\u00f3n con Puerto Rico, los Estados Unidos nunca han hecho una oferta clara y vinculante a los puertorrique\u00f1os sobre la estadidad, independencia o libre asociaci\u00f3n, explicando los t\u00e9rminos y condiciones de cada opci\u00f3n desde la perspectiva de los Estados Unidos, de una manera que pueda asistir al pueblo de Puerto Rico a tomar una decisi\u00f3n informada sobre su futuro pol\u00edtico con la mayor conciencia posible sobre las consecuencias de su determinaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

La comunicaci\u00f3n original tiene el prop\u00f3sito de favorecer el proyecto de estadidad y admisi\u00f3n, HR 1522 y su versi\u00f3n senatorial S 780, presentados por la comisionada residente, Jenniffer Gonz\u00e1lez Col\u00f3n y el congresista por Florida, de origen puertorrique\u00f1o, Darren Soto. De la misma manera, expresa oposici\u00f3n al proyecto de autodeterminaci\u00f3n, HR 2070, que presentaron las congresista por Nueva York, de origen puertorrique\u00f1o, Nydia Vel\u00e1zquez y Alexandria Ocasio Cort\u00e9z. Las medidas ser\u00e1n objeto de una vista este mi\u00e9rcoles en la Comisi\u00f3n de Recursos Naturales de la C\u00e1mara de Representantes federal.<\/p>\n

El presidente de la comisi\u00f3n ha dicho que espera que de las vistas salga un \u00abproyecto equitativo que promueva un proceso que resuelva el status de la isla\u201d.<\/p>\n

\u00abHay dos, y solo dos, opciones reales de autodeterminaci\u00f3n para Puerto Rico: estadidad o independencia\u00bb, indica la carta de profesores a favor del HR 1522 y el S 780, a la vez que critican el proyecto de Vel\u00e1zquez y Ocasio por perpetuar el \u00abmito pernicioso\u00bb de que existe alguna otra opci\u00f3n.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

\u00ab[S]olo una de esas opciones garantizar\u00eda la ciudadan\u00eda americana: la estadidad\u00bb, a\u00f1aden. De la misma manera, presentaron que los resultados del plebiscito de noviembre pasado fueron un voto de \u00abmayor\u00eda clara\u00bb a favor de la estadiad. \u00abAhora que los puertorrique\u00f1os han p\u00fablica y oficialmente pedido la estadidad, es hora de que los Estados Unidos la ofrezca oficialmente\u00bb, argumentaron.<\/p>\n

En riposta, los profesores de Puerto Rico proponen que el \u00abdato preciso\u00bb es que un ejercicio con 54.72% de participaci\u00f3n electoral produjo un resultado de 52.52% a favor de la estadidad y 47.48% en contra. \u00abSi esos resultados demuestran una mayor\u00eda clara para el tipo de decisi\u00f3n irreversible que implica la estadidad, es un asunto contencioso. El significado de estos resultados a favor de la estadidad no puede ser negado o disminuido. Sin embargo, concluir que el asunto ya es final para el pueblo de Puerto Rico es incorrecto\u00bb, sostuvieron.<\/p>\n

Resaltaron tambi\u00e9n que los estadistas no se pueden limitar a los que son miembros del Partido Nuevo Progresista (PNP) porque, \u00abmientras que la estadidad obtuvo 52.52% de los votos en el refer\u00e9ndum, el gobernador del PNP que fue electo solo tuvo el 33.24% del voto\u00bb.<\/p>\n

En otros dos puntos, subrayaron que los pactos de libre asociaci\u00f3n son una tercera forma de relaci\u00f3n con los Estados Unidos que el gobierno federal y el derecho internacional reconocen, como pasa con algunas naciones del Pac\u00edfico, y que la idea de que solo la estadidad garantiza la ciudadan\u00eda americana para los puertorrique\u00f1os, \u00abha sido cuestionada por acad\u00e9micos respetables\u00bb.<\/p>\n

El grupo, que incluye a los profesores Efr\u00e9n Rivera Ramos, Carlos Ramos Gonz\u00e1lez, Carlos Gorr\u00edn Peralta y Jos\u00e9 Juli\u00e1n \u00c1lvarez Gonz\u00e1lez, enfatiz\u00f3 que su expresi\u00f3n no es a favor ni en contra de los proyectos en discusi\u00f3n y que se reservan el derecho a apoyarlos, o no, dependiendo de c\u00f3mo terminen configurados.<\/p>\n

Para ver la carta de profesores a favor de la estadidad, pulse aqu\u00ed.<\/p>\n

Para ver la respuesta de profesores puertorrique\u00f1os, pulse aqu\u00ed.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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