{"id":142741,"date":"2014-05-07T13:31:50","date_gmt":"2014-05-07T17:31:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20140507\/legisladores-novoprogresistas-destacan-incongruencias-en-planes-sobre-educa\/"},"modified":"2025-07-24T12:35:43","modified_gmt":"2025-07-24T12:35:43","slug":"legisladores-novoprogresistas-destacan-incongruencias-en-planes-sobre-educa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20140507\/legisladores-novoprogresistas-destacan-incongruencias-en-planes-sobre-educa\/","title":{"rendered":"Legisladores novoprogresistas destacan incongruencias en planes sobre educa"},"content":{"rendered":"

Los planes esbozados por la actual administraci\u00f3n referentes a la educaci\u00f3n en diversos aspectos contienen incongruencias, lagunas, algunos representan conflictos de intereses, otros retroceso en oferta academica y ponen en un hilo el empleo de sobre 5,000 empleados, expresaron el miercoles, los representantes Lourdes Ramos Rivera y Pedro Julio ‘Pelle’ Santiago Guzm\u00e1n.<\/p>\n

Expresaron que en cuanto al cierre de escuelas, en su Agenda para la Recuperaci\u00f3n Econ\u00f3mica, el Gobernador expone su inter\u00e9s de cerrar sobre 100 planteles escolares, pero no identifica el destino de los mismos una vez tengan el candado puesto. Esto deja en el limbo el futuro laboral de maestros, empleados de comedores escolares, empleados administrativos y de mantenimiento, entre otros.<\/p>\n

‘El gobierno pretende cuadrar el presupuesto cerrando m\u00e1s de 100 escuelas y despidiendo a 5,000 maestros transitorios, seg\u00fan la propia Secretaria de la Gobernaci\u00f3n quien expres\u00f3 que el futuro de los empleados transitorio no est\u00e1 garantizado bajo esta administraci\u00f3n. Originalmente, esperaban que se retiraran 7,000 maestros como consecuencia de la Ley 160-2013, pero al esta ser revocada por el Tribunal Supremo tendr\u00e1n que recurrir a despedir a los maestros transitorios. Por otro lado, anuncian la contrataci\u00f3n de al menos 1,500 maestros sustitutos para suplir el ausentismo docente. Qu\u00e9 necesidad hay de despedir a los transitorios, si por el otro lado indican que es necesario la contrataci\u00f3n de maestros, en qu\u00e9 quedamos?’, cuestion\u00f3 Lourdes Ramos en un comunicado de prensa.<\/p>\n

La representante enfatiz\u00f3 que es bien importante que se tomen en consideraci\u00f3n las necesidades particulares de cada escuela que se pretende cerrar, tomar en consideraci\u00f3n la distancia de la escuela receptora y la capacidad de dicho plantel de recibir la matr\u00edcula de la escuela que cierra, como por ejemplo que el traspaso de estudiantes de educaci\u00f3n especial sea a planteles que cuenten con las facilidades peculiares para esa poblaci\u00f3n.<\/p>\n

Sobre la municipalizaci\u00f3n de los transportes escolares, la preocupaci\u00f3n de Ramos Rivera es que no se pretenda pasar a los municipios el sistema de transporte escolar con la intenci\u00f3n de que estos subsidien el gasto relacionado.<\/p>\n

‘El Gobernador no est\u00e1 proponiendo una soluci\u00f3n a los problemas, est\u00e1 transfiriendo los problemas del Departamento de Educaci\u00f3n a los municipios. Qu\u00e9 pasar\u00e1 con aquellos municipios que est\u00e9n enfrentados crisis fiscales y que ahora se pretenda a\u00f1adirle esta carga econ\u00f3mica? Qu\u00e9 tipo de ayuda obtendr\u00e1n, si alguna, de Educaci\u00f3n? El Gobierno consult\u00f3 esta propuesta con la Federaci\u00f3n y Asociaci\u00f3n de Alcaldes?’, pregunt\u00f3 Ramos Rivera.<\/p>\n

En cuanto a la eliminaci\u00f3n del Consejo de Educaci\u00f3n de Puerto Rico, el Proyecto de la C\u00e1mara 1904 busca eliminarla y crear la Secretar\u00eda Auxiliar para el Licenciamiento y la Acreditaci\u00f3n de Instituciones de Educaci\u00f3n en el Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

El Consejo de Educaci\u00f3n de Puerto Rico, es un ente ya fusionado en el 2010 entre el Consejo General de Educaci\u00f3n y el Consejo de Educaci\u00f3n Superior lo que produjo ahorros, que reglamenta las instituciones de ense\u00f1anza de preescolar, secundaria, t\u00e9cnicas y universitarias.<\/p>\n

‘El eliminar el Consejo y crear una dependencia a tales fines bajo Educaci\u00f3n es un grave error. C\u00f3mo es posible que ahora sea el propio Departamento de Educaci\u00f3n quien acredite o no tanto a las escuelas privadas como a las universidades?’, alert\u00f3 por su parte, Pedro Julio ‘Pell\u00e9’ Santiago Guzm\u00e1n.<\/p>\n

‘En la propuesta de presupuesto para esta nueva Secretar\u00eda Auxiliar se recortan varias de las \u00e1reas como n\u00f3mina, compra de servicios y el \u00e1rea de estad\u00edsticas. Sin embargo, hay aumento en el \u00e1rea de contratos de servicios profesionales. A qu\u00e9 viene este aumento?’, cuestion\u00f3 la representante por acumulaci\u00f3n, Lourdes Ramos.<\/p>\n

‘Queda pendiente, conocer qu\u00e9 se piensa hacer con los millones de d\u00f3lares para becas de estudio y los fondos federales para capacitaci\u00f3n profesional a los maestros que recibe el Consejo’, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>

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Acerca de la queja contendida en la exposici\u00f3n de motivos de la medida sobre la tardanza en licencias y acreditaciones, la representante record\u00f3 que las instituciones educativas ‘no est\u00e1n para licenciarse y acreditarse as\u00ed porque s\u00ed, por lo que hay que ser riguroso en las evaluaciones. Adem\u00e1s esto no es argumento de peso para eliminar esta entidad administradora de la pol\u00edtica p\u00fablica sobre la educaci\u00f3n en Puerto Rico’.<\/p>\n

‘Las grandes econom\u00edas se lograron gracias a la fusi\u00f3n del 2010, por lo que no nos deja de otra que concluir que la intenci\u00f3n de la eliminaci\u00f3n del Consejo Superior es clara de remover a quienes ocupan puestos directivos actuales. Repiten la estrategia que han mantenido durante su actual administraci\u00f3n, de no respetar los organismos ‘aut\u00f3nomos’ y los nombramientos a plazo si no logran desplazar a quienes los dirigen \u2013 o les privan de sus funciones o deshacen y rehacen la entidad hasta lograrlo’, concluy\u00f3 Santiago Guzm\u00e1n.<\/p>\n

En cuanto a la consolidaci\u00f3n del Colegio Universitario de Justicia Criminal con la Polic\u00eda de Puerto Rico, el Proyecto de la C\u00e1mara 1895 elimina el Colegio Universitario de Justicia Criminal e instruye al Superintendente de la Polic\u00eda establecer, desarrollar y mantener un Programa para la Profesionalizaci\u00f3n del Cuerpo de la Polic\u00eda y cumplir con los requisitos de educaci\u00f3n continua para los miembros de la Polic\u00eda de Puerto Rico (PPR).<\/p>\n

El Colegio Universitario de Justicia Criminal fue creado en virtud de la Ley 155-1999. Esta Ley surge luego de que el entonces gobernador Pedro Rossell\u00f3, emitiera la Orden Ejecutiva 1995-41 que concedi\u00f3 autoridad al Superintendente para presentar la solicitud de acreditaci\u00f3n ante el entonces Consejo de Educaci\u00f3n Superior, pues con esto se cubrir\u00edan las necesidades educativas de la Academia en todas las \u00e1reas a los fines de conceder grados universitarios.<\/p>\n

‘El Consejo otorg\u00f3 la licencia de autorizaci\u00f3n al Colegio Universitario de Justicia Criminal para ofrecer el Grado Asociado en Justicia Criminal y mantener un programa de educaci\u00f3n continua en Justicia Criminal y Seguridad P\u00fablica. Esta independencia acad\u00e9mica y operacional del Colegio es parte de los requisitos para recibir fondos federales’, inform\u00f3 Pell\u00e9 Santiago.<\/p>\n

El 17 de julio de 2013, se suscribi\u00f3 un acuerdo entre el Departamento de Justicia de Estados Unidos y el de Puerto Rico. Entre lo pactado se encuentra el profesionalizar la PPR y fortalecer la educaci\u00f3n.<\/p>\n

‘Para consolidar el Colegio con la PPR se utiliza como presunta justificaci\u00f3n el que nunca se obtuvieron fondos federales. No obstante, si queremos ahorrar en el Fondo General, no ser\u00eda m\u00e1s conveniente mantener la autonom\u00eda acad\u00e9mica y operacional del Colegio y tomar acciones correctivas para lograr la Acreditaci\u00f3n de la Middle States (falla se\u00f1alada por la Contralora) y, por ende, obtener fondos federales? Para esta Administraci\u00f3n, es m\u00e1s f\u00e1cil eliminar que corregir fallas?’, manifest\u00f3 el representante por el Distrito N\u00famero 10 de Toa Baja.<\/p>\n

Por otro lado, seg\u00fan el legislador, resulta de preocupaci\u00f3n el hecho de que el Colegio Universitario se convierta en un Programa adscrito a la PPR. Con este cambio dejar\u00eda de ser una instituci\u00f3n educativa y ser\u00eda muy probable que se pierda la acreditaci\u00f3n del Consejo de Educaci\u00f3n. ‘Si esto sucede, qu\u00e9 pasar\u00e1 con los Polic\u00edas que interesen proseguir sus estudios m\u00e1s all\u00e1 del Grado Asociado en Justicia Criminal? No se aparta esta postura de la tan deseada Profesionalizaci\u00f3n de la PPR?’.<\/p>\n

Pell\u00e9 Santiago a\u00f1adi\u00f3 que esta medida no es m\u00e1s que ‘otra muestra del grado de improvisaci\u00f3n de esta Administraci\u00f3n y la falta de comunicaci\u00f3n entre el Ejecutivo y el Legislativo’.<\/p>\n

Tan reciente como el 24 de abril de 2014, Jaime Perell\u00f3 radic\u00f3 a nombre de la Delegaci\u00f3n PPD, una serie de medidas para atender el problema de la seguridad p\u00fablica. Entre las medidas radicadas est\u00e1 el Proyecto de la C\u00e1mara 1854 que crea el Fondo para el Mejoramiento Tecnol\u00f3gico, Profesional y Laboral de la PPR y el Fideicomiso para la Administraci\u00f3n del Fondo para el Mejoramiento Tecnol\u00f3gico, Profesional y Laboral de la PPR. Esta medida menciona como parte integral al Colegio y a su Rector que ahora el Ejecutivo pretende eliminar.<\/p>\n

‘Entendemos que la manera m\u00e1s adecuada de mejorar la preparaci\u00f3n y adiestramiento de los miembros de la Uniformada es mediante la evaluaci\u00f3n del curr\u00edculo que ofrece el Colegio y un redise\u00f1o del mismo, no con la eliminaci\u00f3n de la Academia’, concluy\u00f3 Pell\u00e9 Santiago.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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