{"id":140983,"date":"2015-07-06T14:21:47","date_gmt":"2015-07-06T18:21:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/vida\/20150706\/notisalud-los-conejillos-de-india-como-terapia-para-ninos-con-autismo\/"},"modified":"2025-07-25T16:50:39","modified_gmt":"2025-07-25T16:50:39","slug":"notisalud-los-conejillos-de-india-como-terapia-para-ninos-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/vida-y-bienestar\/20150706\/notisalud-los-conejillos-de-india-como-terapia-para-ninos-con-autismo\/","title":{"rendered":"#NotiSalud: Los conejillos de India como terapia para ni\u00f1os con autismo"},"content":{"rendered":"<p>Los conejillos de India no juzgan, no intimidan. Son caracter\u00edsticamente amables, sociables y estimulantes por lo t\u00e1ctil. Caben c\u00f3modamente en el regazo de un ni\u00f1o y son adorables.<\/p>\n<p>Cuando juegan con conejillos de Indias en la escuela, los ni\u00f1os con trastornos del espectro autistamuestran m\u00e1s ganas de asistir, un comportamiento social m\u00e1s interactivo y son menos ansiosos, seg\u00fan una serie de estudios reciente publicados en Psicobiolog\u00eda del Desarrollo seg\u00fan publico el New York Times.<\/p>\n<p>En estudios previos, los investigadores en Australia capturaron estos resultados por topograf\u00eda de padres y maestros o al pedir observadores independientes y analizar videos de los ni\u00f1os que juegan.<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os jugaron con dos conejillos de Indias en grupos de tres, un ni\u00f1o que estaba en el espectro y dos t\u00edpicamente desarrollado. Todos los ni\u00f1os en el estudio llevaban mu\u00f1equeras que controlaban sus niveles de excitaci\u00f3n con medici\u00f3n de cargas el\u00e9ctricas a trav\u00e9s de la piel.<\/p>\n<p>Los niveles de excitaci\u00f3n pueden sugerir si un sujeto se siente ansioso o excitado.<\/p>\n<p>La primera vez que los ni\u00f1os jugaban con los conejillos de Indias, informaron sentirse feliz y registraron altos niveles de excitaci\u00f3n. Los investigadores especulan que los ni\u00f1os estaban entusiasmados con la novedad de los animales.<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os con trastornos del espectro autista tambi\u00e9n informaron sentir euforia, pero las mediciones de banda de la mu\u00f1eca sugirieron que hab\u00edan disminuido sus niveles de excitaci\u00f3n. Los animales parecen haber bajado el estr\u00e9s de los ni\u00f1os, concluyeron los investigadores.<\/p><div class=\"notic-content-middle\" id=\"notic-1904748051\"><a data-no-instant=\"1\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/magnapremiumlager\" rel=\"noopener\" class=\"a2t-link\" target=\"_blank\" aria-label=\"106-2026-21_Magna Verano Display v.02\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30090709\/106-2026-21_Magna-Verano-Display-v.02_300x600-2.jpg\" alt=\"\"  srcset=\"https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30090709\/106-2026-21_Magna-Verano-Display-v.02_300x600-2.jpg 300w, https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30090709\/106-2026-21_Magna-Verano-Display-v.02_300x600-2-150x300.jpg 150w, https:\/\/cdn.noticel.com\/2026\/07\/30090709\/106-2026-21_Magna-Verano-Display-v.02_300x600-2-6x12.jpg 6w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" width=\"300\" height=\"600\"   \/><\/a><\/div>\n<p>Geraldine Dawson, el director del Centro Duke para Autismo y Desarrollo del Cerebro, describi\u00f3 el trabajo como &#8216;muy prometedor&#8217;. El autismo, dijo, es a menudo asociado con altos niveles de excitaci\u00f3n y ansiedad que interfieren con la interacci\u00f3n social.<\/p>\n<p>Esta modesta intervenci\u00f3n, dijo, podr\u00eda f\u00e1cilmente ser adaptada por maestros en las escuelas.<\/p>\n<p>&#8216;No sabemos cu\u00e1les son los mecanismos&#8217;, dijo el Dr. Dawson. &#8216;Quiz\u00e1s es m\u00e1s f\u00e1cil interactuar con otros cuando han un tercer objeto, en lugar de interacci\u00f3n cara a cara&#8217;.<\/p>\n<p>A\u00fan cuando los ni\u00f1os del espectro autista juega con juguetes en presencia de los otros dos ni\u00f1os, su nivel de ansiedad segu\u00eda elevado. &#8216;Encontraron algo sobre el animal en s\u00ed mismo que era \u00fatil&#8217;, dijo el Dr. Dawson.<\/p>\n<p>El proyecto comenz\u00f3 porque la investigadora principal, Margarita E. O&#8217;Haire, ahora una profesor asistente en el Centro para el V\u00ednculo Humano-Animal en la Universidad de Purdue, se pregunta si hay beneficios en tener los animales en el aula escolar como una pr\u00e1ctica com\u00fan.<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os con autismo, que tienen dificultad para interactuar socialmente, son vulnerables a ser objeto de burlas y excluidos por los compa\u00f1eros. Pero despu\u00e9s de 16 sesiones con conejillos de Indias, algunios padres dijeron al Dr. O&#8217;Haire, \u00bb ahora mi hijo siente que tiene amigos. Puede sentarse con alguien en la escuela.\u00bb<\/p>\n<p>Muchos estudios en el campo emergente de la interacci\u00f3n humano-animal hablan sobre los beneficios de animales de compa\u00f1\u00eda.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los conejillos de India no juzgan, no intimidan. Son caracter\u00edsticamente amables, sociables y estimulantes por lo t\u00e1ctil. Caben c\u00f3modamente en el regazo de un ni\u00f1o y son adorables. 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