{"id":140918,"date":"2015-07-20T14:34:00","date_gmt":"2015-07-20T18:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150720\/informe-economico-del-banco-popular-recomienda-cierre-de-escuelas-publicas\/"},"modified":"2025-07-23T22:28:31","modified_gmt":"2025-07-23T22:28:31","slug":"informe-economico-del-banco-popular-recomienda-cierre-de-escuelas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150720\/informe-economico-del-banco-popular-recomienda-cierre-de-escuelas-publicas\/","title":{"rendered":"Informe econ\u00f3mico del Banco Popular recomienda cierre de escuelas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"

El Informe de Progreso Econ\u00f3mico que public\u00f3 el Banco Popular de Puerto Rico (BPPR) para el mes de julio, recomend\u00f3 el cierre de escuelas p\u00fablicas, a ra\u00edz de la baja en la poblaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n

La publicaci\u00f3n preparada por Advantage Business Consulting, cuyos socios Juan Lara y Vicente Feliciano han participado como consultores del Departamento de Hacienda en el proceso de reforma contributiva, proyecta una reducci\u00f3n de 27% de la matr\u00edcula de estudiantes de escuela p\u00fablica en cinco a\u00f1os, y alerta de una tasa de utilizaci\u00f3n de las escuelas p\u00fablicas de un 62% de su capacidad.<\/p>\n

‘Operar escuelas a pesar de que son prescindibles implica altos gastos administrativos y de mantenimiento. Escuelas peque\u00f1as limitan la oferta de clases electivas y actividades extracurriculares. Tener menos escuelas permitir\u00eda la reasignaci\u00f3n de recursos financieros y humanos para fortalecer la oferta acad\u00e9mica’, indica el Informe de la instituci\u00f3n bancaria. (http:\/\/www.popular.com\/progreso)<\/p>\n

Para sustentar su conclusi\u00f3n, el BPPR mencion\u00f3 que a ra\u00edz de la contracci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en Puerto Rico, en el 2015-16 ‘por primera vez los estudiantes matriculados en cuarto a\u00f1o de escuela superior p\u00fablica (29,062) superar\u00e1n los estudiantes matriculados en ‘kindergarten’ (26,776)’.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

‘El desbalance entre los estudiantes que inician y terminan la escuela, indica que, aun sin emigraci\u00f3n, sin deserci\u00f3n escolar y con 100% de supervivencia, la matr\u00edcula en la escuela p\u00fablica mantendr\u00e1 un patr\u00f3n descendente hacia el futuro’.<\/p>\n

El escrito menciona adem\u00e1s, que ‘aunque el presupuesto procedente del fondo general por estudiante del Departamento de Educaci\u00f3n ha estado subiendo (de $2,585 en el a\u00f1o fiscal 2000-01 a $4,967 en el 2014-15, el aprovechamiento acad\u00e9mico de los estudiantes es pobre’.<\/p>\n

A manera de ejemplo, indicaron que en 2012 una muestra de estudiantes de escuelas p\u00fablicas y privadas de Puerto Rico tom\u00f3 las pruebas suministradas a nivel mundial por el Programa Internacional para la Evaluaci\u00f3n de Estudiantes (PISA, por sus siglas en ingl\u00e9s). ‘Aunque los resultados no son concluyentes, colocan los estudiantes de la Isla rezagados al compararse tanto con pa\u00edses desarrollados (Rep\u00fablica de Irlanda y Estados Unidos) como con algunos pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo (tales como Costa Rica y M\u00e9xico). Esto apunta a que la asignaci\u00f3n de recursos econ\u00f3micos no necesariamente impacta la calidad de la ense\u00f1anza’.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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