{"id":140353,"date":"2015-11-26T11:11:00","date_gmt":"2015-11-26T15:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20151126\/ex-alt-una-alternativa-de-aprendizaje-agil-al-compas-de-la-vida-video-y-g\/"},"modified":"2025-07-27T08:52:43","modified_gmt":"2025-07-27T08:52:43","slug":"ex-alt-una-alternativa-de-aprendizaje-agil-al-compas-de-la-vida-video-y-g","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20151126\/ex-alt-una-alternativa-de-aprendizaje-agil-al-compas-de-la-vida-video-y-g\/","title":{"rendered":"Ex-Alt: una alternativa de aprendizaje \u00e1gil al comp\u00e1s de la vida (v\u00eddeo y g"},"content":{"rendered":"

Danny tiene 15 a\u00f1os de edad. Quiere dedicarse a la ingenier\u00eda. Cada d\u00eda escoge experimentar en la computadora en sitios con cursos en l\u00ednea de electr\u00f3nica, matem\u00e1ticas y otras \u00e1reas que le permiten especializarse en su \u00e1rea de interes.<\/p>\n

Con una enorme sonrisa admite que tiene ‘problemitas con la memoria’, por lo que juega ‘Scrabble’ para aprender palabras. ‘Llegu\u00e9 en Semana Santa y me qued\u00e9. Es s\u00faper! Es muy distinto\u2026 no tienes a un maestro o maestra que te mande a hacer lo que quiere’, asegur\u00f3.<\/p>\n

Danny es uno de seis chicos que asiste a Ex-Alt<\/a>, un colectivo de educadores auto-dirigidos y ‘homeschoolers’ quienes utilizan el m\u00e9todo de aprendizaje \u00e1gil mediante pr\u00e1cticas y herramientas que permitan apoyar a los participantes a dirigir su propio aprendizaje con la menor intervenci\u00f3n posible.<\/p>\n

En Ex-Alt cada d\u00eda comienza con una reflexi\u00f3n en la que cada aprendiz decide qu\u00e9 quiere hacer, c\u00f3mo lo har\u00e1 y cu\u00e1les son sus metas. Las actividades diarias forman parte de un plan semanal en el cual calendarizan sus intenciones y deciden cu\u00e1ndo van a trabajar con sus proyectos para alcanzar unas metas que se elaboran en un tabl\u00f3n a inicio de cada semana. Diariamente se eval\u00faa y reval\u00faa para cambiar o mantener, seg\u00fan los resultados.<\/p>\n

‘Somos una organizaci\u00f3n sin fines de lucro que sostiene un espacio con las oportunidades, herramientas y apoyo para que ellos lleven a cabo el aprendizaje auto-dirigido que tiene mucha influencia de los padres. M\u00e1s que un modelo educativo es una filosof\u00eda de vida’, explic\u00f3 a NotiCel el educador de profesi\u00f3n, director y facilitador de Ex-Alt, \u00c1lex Aldarondo.<\/p>\n

La filosof\u00eda del centro sostiene que los tiempos han redefinido lo que es el \u00e9xito. En lugar de enfocarse en desarrollar profesionales el objetivo es desarrollar individuos completos con un acercamiento hol\u00edstico al desarrollo del ser humano que no solo es educaci\u00f3n, sino aprendizaje auto-dirigido.<\/p>\n

Aunque no es una escuela, funciona como un sustituto de esta. Aldarondo explic\u00f3 que las familias que adoptan este modelo entienden que la escuela se queda corta. Aunque entienden el valor del desarrollo acad\u00e9mico, este no lo es todo y no se debe empujar una agenda acad\u00e9mica al ni\u00f1o a costa de su felicidad. Adem\u00e1s, puede servir como complemento a tiempo parcial quienes s\u00ed les funciona el sistema tradicional. Tambi\u00e9n est\u00e1 en planes realizar campamentos de verano.<\/p>\n

‘No les llamamos estudiantes sino aprendices. No venimos a estudiar, venimos a aprender. Bajo el modelo del aprendizaje \u00e1gil se est\u00e1 aprendiendo todo el tiempo. No separamos lo que es el aprendizaje y la vida. Es todo y una misma cosa’, detall\u00f3.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Ex-Alt est\u00e1 dise\u00f1ado para ni\u00f1os entre las edades de siete a 18 a\u00f1os que son curiosos y est\u00e1n \u00e1vidos de experimentar y desarrollar intereses y pasiones que no se les permite desarrollar en el modelo tradicional de educaci\u00f3n. Aunque su horario es de 9:00 a.m. a 3:00 p.m., Ex-Alt se encuentra en un proceso de expandir y darse a conocer, por lo que siempre hay posibilidades de cambio y evoluci\u00f3n seg\u00fan las necesidades de los chicos.<\/p>\n

Aldarondo siempre so\u00f1\u00f3 con crear una comunidad de aprendizaje diferente que ayudara al individuo a desarrollarse integralmente para que los ni\u00f1os sean felices. Admiti\u00f3 su experiencia no fue la mejor ni la m\u00e1s placentera ya que fue diagnosticado con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, por lo que recibi\u00f3 terapias, visitas a sic\u00f3logos y un sinn\u00famero de situaciones que no le funcionaron. Hoy asegura que lo que hac\u00eda falta era la libertad para desarrollarse. Buscando encontr\u00f3 los centros de aprendizaje creados en Nueva York.<\/p>\n

‘Se requiere un acuerdo que firman al entrar que les dice una serie de privilegios y libertades que tienen aqu\u00ed a cambio de unos compromisos y responsabilidades igual que en la sociedad. Es como un esqueleto. Ellos traen su cultura e intereses y las desarrollan sobre ese canvas vac\u00edo. Utilizan las herramientas del aprendizaje \u00e1gil para desarrollar sus propias intenciones juntos con sus padres y facilitadores’, sostuvo.<\/p>\n

En este modelo, los padres y madres tienen un rol muy importante en la experiencia de su hijo. Seg\u00fan Aldarondo, en Ex-Alt se matricula a la familia completa. Cada n\u00facleo familiar designa a un representante oficial que participa en la junta comunitaria que decide, direcciona y dise\u00f1a la cultura del centro basado en sus prioridades.<\/p>\n

‘En una integraci\u00f3n. Aunque tanta libertad puede dar la sensaci\u00f3n de desorden nada m\u00e1s lejos de la realidad. Existe estructura solo que cada cual escoge qu\u00e9 va a hacer, con qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, c\u00f3mo y d\u00f3nde. Los chicos documentan su aprendizaje y los padres tienen acceso y le dan seguimiento en su hogar’, insisti\u00f3.<\/p>\n

Ejemplos como Steve Jobs y Mark zuckerberg, genios fundadores de Apple y Facebook respectivamente, demuestran que el m\u00e9todo tradicional de ense\u00f1anza ha fracasado. El perfil del \u00e9xito en el siglo 21 no est\u00e1 alineado con lo que la academia establece. Para Aldarondo es el momento de innovar para desarrollar seres humanos pensantes que sean empresarios y l\u00edderes, no seguidores.<\/p>\n

‘Queremos jugadores infinitos que vean posibilidades en todo y puedan cambiar las reglas seg\u00fan entiendan necesario y quieran continuar el juego. La universidad y el trabajo es un juego finito, la vida es infinita’, concluy\u00f3 Aldarondo.<\/p>\n

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