Entre el espa\u00f1ol y el ingles, y con la espontaneidad que caracteriza a Lin-Manuel Miranda, el artista dej\u00f3 complacidos a las decenas de estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de R\u00edo Piedras (UPR-RP), quienes tuvieron el privilegio de escucharlo hoy.<\/p>\n
Su saludo inici\u00f3 con un Wepa!, seguido por un Great! y culmin\u00f3 con un Hi Puerto Rico! Sin rubor contaba frente a un grupo de unos 160 estudiantes y profesores de los departamentos de Drama y M\u00fasica sus an\u00e9cdotas y lecciones de vida ‘de aqu\u00ed y de all\u00e1’, cruzando los idiomas como cuando sobrevuela el Atl\u00e1ntico para ir de nuestra isla a \u2018La Gran Manzana’ o a \u2018La Ciudad de los Vientos’.<\/p>\n
Moderado por la profesora Carmen Hayd\u00e9e Rivera, el conversatorio abord\u00f3 detalles de su fase como escritor y cantante, desde sus primeros espacios de formaci\u00f3n en el ‘garage’ y las calles, pero igual mencion\u00f3 los escenarios escolares, cuyo espacio le brind\u00f3 los destellos para decir: ‘Eso es lo que yo quiero ser toda mi vida’, lo cual exclam\u00f3 con tono dram\u00e1tico.<\/p>\n
Con tan solo un papel y notando que no solo pod\u00eda ser el centro de atenci\u00f3n sino que las ni\u00f1as pod\u00edan caer a sus pies, defini\u00f3 su futuro con la obra infantil ‘Bye Bye Birdie’. Entre risas y carcajadas del p\u00fablico mayoritariamente juvenil, afirm\u00f3 que eso lo marc\u00f3. ‘Yo era el Elvis del show’, dijo alzando sus manos, y afirmando con solo su rostro, ‘Qu\u00e9 m\u00e1s pod\u00eda pedir!’.<\/p>\n
Sin embargo, Miranda siempre estuvo muy cerquita de los escenarios, ya que asisti\u00f3, desde muy peque\u00f1o, a las producciones en Puerto Rico de su t\u00edo Ernesto Concepci\u00f3n. Esos resultaron ser sus primeros aprestos al teatro.<\/p>\n
Pero fueron sus deseos de cantar, lo que lo llev\u00f3 a dominar el arte de la improvisaci\u00f3n. ‘Te sale lo que te sale de la boca y a veces rima y a veces no’, afirm\u00f3 entre sonrisas y en\u00e9rgicos ademanes. As\u00ed, a partir de los 12 a\u00f1os busc\u00f3 maneras alternas de formarse y tom\u00f3 clases de piano y de m\u00fasica, y comenz\u00f3 a montar sus propias obras.<\/p>\n
Al escuchar sus narraciones, Miranda siempre denot\u00f3 que ha vivido en dos culturas. Cont\u00f3 que en la escuela era de los \u00fanicos latinos, pero ya en la universidad pudo compartir con otros que al igual que \u00e9l ‘entend\u00edan las bromas y las l\u00edricas incomprensibles para algunos’ de los cantantes latinoamericanos.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que fue ah\u00ed cuando se sinti\u00f3 m\u00e1s comprendido y al mismo tiempo entendi\u00f3 que ‘ten\u00edamos el pie en dos culturas’, por lo que sus letras reflejan, y siempre tratan de insertar, esa cultura latina.<\/p>\n
Igual plante\u00f3 lo mucho que demora producir una pieza o una obra, y argument\u00f3 que en el proceso se suele invertir mucho tiempo, en lo que se ‘desarrollan esos s\u00faper poderes de escritor’. Sin embargo, garantiz\u00f3 que es necesario como artistas el distraerse de vez en cuando, y realizar proyectos cortos, innovadores y espont\u00e1neos.<\/p>\n
Comparti\u00f3 que estuvo un tiempo como maestro en la Mild High School para estudiantes de s\u00e9ptimo grado y que fue amor a primera vista. ‘Me enamor\u00e9 de la ense\u00f1anza de inmediato’, acot\u00f3. No obstante, precis\u00f3 que a \u00e9l no le gusta dar ‘lecciones’, sino ense\u00f1ar. De inmediato se escuch\u00f3 un grito de un estudiante, ‘da clase aqu\u00ed’ y Miranda contest\u00f3 ‘lo har\u00eda si pudiera’… por lo que quiz\u00e1s, en un futuro, podr\u00eda verse como profesor en la Iupi.<\/p>
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