Completado el grupo de personas que aportar\u00e1 ideas<\/i><\/p>\n
El Departamento de Educaci\u00f3n inform\u00f3 que 70 personas de la comunidad Montessori completaron el registro al que convoc\u00f3 para constituir un grupo que fungir\u00e1 como representantes de dicha comunidad escolar y participar\u00e1 en el delineamiento de los criterios que aspiran que tenga la persona que ocupar\u00eda la plaza de director auxiliar del programa, que recientemente qued\u00f3 vacante tras la renuncia de Marlyne Rodr\u00edguez.<\/p>\n
Este grupo ser\u00e1 citado a participar de las mesas de trabajo que se llevar\u00e1n a cabo la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n
Cada mesa de trabajo contar\u00e1 con un l\u00edder de la comunidad que coordinar\u00e1 y guiar\u00e1 la discusi\u00f3n sobre los requisitos que entienden deben tener los candidatos interesados en solicitar la plaza de director auxiliar.<\/p>\n
Cerca de 300 personas escribieron para ser parte del equipo de las mesas. Este n\u00famero supera por mucho el tope del grupo de consulta. Ante el interes demostrado por la comunidad, la secretaria explic\u00f3 que quiere dar la oportunidad de participar a la mayor cantidad de personas posible as\u00ed sea de distintas etapas en el proceso, por lo que cit\u00f3 para ma\u00f1ana en la tarde a todas las personas que escribieron para registrarse a una reuni\u00f3n en la que podr\u00e1n presentar sus ideas y que estas sirvan como gu\u00eda para la discusi\u00f3n que tendr\u00edan los equipos de las mesas la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n
Esta ser\u00e1 una sesi\u00f3n preparatoria para explorar el universo de preocupaciones para llevarlas a una discusi\u00f3n m\u00e1s profunda con el equipo que se compone de aquellos que fueron los primeros en registrarse seg\u00fan indicado en el memo donde se expon\u00eda el metodo que se seguir\u00eda para determinar los participantes de esta convocatoria.<\/p>\n
‘Aunque debido a la urgencia que ha expresado la comunidad que tiene el que se cubra este puesto prontamente no contamos con suficiente tiempo para expandir el periodo de consulta, hemos considerado pertinente convocarlos para que presenten sus ideas y ellas sirvan de base para la conversaci\u00f3n en la que se buscar\u00e1 un consenso sobre los criterios que debe tener el director del programa. De ese modo, habremos ampliado a\u00fan m\u00e1s el nivel de participaci\u00f3n de la comunidad’, dijo la secretaria Julia Keleher.<\/p>\n
‘Entendemos que esta citaci\u00f3n de hoy se desv\u00eda en algo del proceso que hab\u00edamos establecido pero lo que nos mueve a hacerlo de ese modo es tratar de abrir una ventana de oportunidad adicional sobre todo para aquellos que no cayeron en el grupo de los primeros en registrarse para participar de las mesas’, a\u00f1adi\u00f3 la secretaria<\/p>\n
A partir de la discusi\u00f3n de las mesas de trabajo se llegar\u00e1 a consensos sobre las caracter\u00edsticas y calificaciones que se les requerir\u00e1n a los candidatos y se abrir\u00e1 durante cinco d\u00edas la convocatoria para que los interesados presenten su solicitud.<\/p>\n
Una vez cerrada la convocatoria, el Departamento tendr\u00e1 otros cinco d\u00edas para evaluar las solicitudes y determinar quienes de los candidatos cumplen con lo requerido para pasar a entrevista.<\/p>\n
‘La plaza de director auxiliar es un puesto de confianza, por lo que bien la secretaria puede determinar a quien ubicar, pero parte de la transformaci\u00f3n que queremos lograr incluye modificar ciertos aspectos de la cultura operacional del sistema. La participaci\u00f3n de la comunidad escolar en aquellos aspectos en que es posible dar espacio a esta, es importante para movernos hacia una cultura de responsabilidad compartida, de rendici\u00f3n de cuentas y donde el merito y las calificaciones sean una pieza clave’, aleg\u00f3 Keleher.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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