{"id":12200,"date":"2019-01-26T00:00:00","date_gmt":"2019-01-26T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/top-stories\/20190126\/fundamental-los-servicios-de-salud-mental-para-los-ninos-tras-los-desastres\/"},"modified":"2025-07-26T23:00:05","modified_gmt":"2025-07-26T23:00:05","slug":"fundamental-los-servicios-de-salud-mental-para-los-ninos-tras-los-desastres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20190126\/fundamental-los-servicios-de-salud-mental-para-los-ninos-tras-los-desastres\/","title":{"rendered":"Fundamental los servicios de salud mental para los ni\u00f1os tras los desastres"},"content":{"rendered":"

Exhortan a asegurarlos.<\/i><\/p>\n

Los desastres naturales pueden llegar a causar en los ni\u00f1os problemas de salud mental severos que duren a\u00f1os en arreglarse y consiguientemente afecten su vida en distintas facetas, principalmente en la escuela.<\/p>\n

Seg\u00fan un informe llevado a cabo por el Instituto del Desarrollo de la Juventud (IDJ), un 23% de los ni\u00f1os puertorrique\u00f1os sufr\u00eda de ansiedad tras el paso del hurac\u00e1n Mar\u00eda por la isla, y un 19% sufr\u00eda de miedo.<\/p>\n

Al regresar a sus cursos escolares, un 12% de los ni\u00f1os exhibi\u00f3 falta de concentraci\u00f3n, lo cual afect\u00f3 adversamente sus estudios.<\/p>\n

‘Estos problemas se exacerban si tenemos en cuenta que, seg\u00fan un an\u00e1lisis de los programas de salud mental del Grupo de Trabajo para Ni\u00f1os y J\u00f3venes de Puerto Rico (CYTF, por sus siglas en ingles), encontr\u00f3 que los servicios mentales para ni\u00f1os en las zonas monta\u00f1osas y en la regi\u00f3n oeste son limitados. Adem\u00e1s, los programas existentes tienen poca capacidad para atender a toda la poblaci\u00f3n que necesita servicios’, se expone en el estudio.<\/p>\n

Ante esto, el IDJ recomend\u00f3 dos acciones para atender la salud mental de los ni\u00f1os tras un desastre:<\/p>\n

Ampliar la disponibilidad de recursos de salud mental en las escuelas y otros ambientes educativos.<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan el IDJ, las escuelas del pa\u00eds deben aumentar la capacidad para abordar las necesidades continuas de salud mental de sus estudiantes.<\/p>\n

‘Una forma alternativa de aumentar estos recursos es proporcionar intervenciones en varios niveles’, recomend\u00f3 el informe.<\/p>\n

A modo de ejemplo informaron de tres formas que los psic\u00f3logos escolares y trabajadores sociales pudiesen trabajar para atender a los varios ni\u00f1os en las instituciones educativas del pa\u00eds:<\/p>\n

Realizar intervenciones de salud mental, pero dependiendo del nivel de intervenci\u00f3n necesario, tambien podr\u00edan realizarlo estudiantes practicantes, paraprofesionales o l\u00edderes comunitarios capacitados con el apoyo de experto.<\/p>\n

Todos los maestros y escuelas deben recibir capacitaci\u00f3n en pr\u00e1cticas para lidiar con trauma psicol\u00f3gico y primeros auxilios de salud mental.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

La filantrop\u00eda, las universidades y las organizaciones sin fines de lucro podr\u00edan desempe\u00f1ar un papel clave en el desarrollo y la capacitaci\u00f3n de l\u00edderes comunitarios y en equipar a las escuelas con pr\u00e1cticas para lidiar con trauma psicol\u00f3gico.<\/p>\n

El financiamiento para recursos adicionales podr\u00eda provenir de fuentes federales y filantrop\u00eda.<\/p>\n

Brindar capacitaci\u00f3n en primeros auxilios de salud mental para maestros, trabajadores sociales, padres y otros trabajadores de primera l\u00ednea que atienden ni\u00f1os<\/p>\n

El gobierno debe proveer a traves de su gamma de instituciones capacitaci\u00f3n en primeros auxilios de salud mental para el personal de las instituciones educativas y otros programas.<\/p>\n

‘Los primeros auxilios de salud mental permitir\u00edan a las personas que trabajan con ni\u00f1os identificar r\u00e1pidamente los signos de afecciones de salud mental y de ser necesario referir a los ni\u00f1os hacia los recursos adecuados’, reiter\u00f3 el documento.<\/p>\n

Aumentar y proteger los fondos gubernamentales de salud mental para ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/b><\/p>\n

La inversi\u00f3n gubernamental en la salud mental de los ni\u00f1os y sus familias ha disminuido en los \u00faltimos cinco a\u00f1os.<\/p>\n

‘Para el a\u00f1o fiscal 2018-2019, el presupuesto recomendado para estos programas representa el veintinueve por ciento (29%) menos que el presupuesto asignado durante el a\u00f1o fiscal 2013-2014 (- $ 28,171,000)’, detall\u00f3 el informe del IDJ.<\/p>\n

Dada la importancia de estos servicios para ni\u00f1os, j\u00f3venes y familias en Puerto Rico, especialmente despues de un desastre natural, deben asegurarse los recursos adecuados e invertirlos en programas basados en evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n

Para el IDJ, algunas formas ejemplares de aumentar estos fondos son:<\/p>\n

La legislatura de Puerto Rico, el sector privado y el sector filantr\u00f3pico deben garantizar que la salud mental de los ni\u00f1os y j\u00f3venes se convierta en un \u00e1rea de financiaci\u00f3n prioritaria.<\/p>\n

Estos fondos deben aumentar la capacidad de los programas para atender a m\u00e1s ni\u00f1os y j\u00f3venes, y brindar servicios a aquellas regiones de la isla que carecen de ellos, como el oeste de la isla y la regi\u00f3n monta\u00f1osa<\/p>\n

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