{"id":117940,"date":"2016-07-31T16:50:00","date_gmt":"2016-07-31T20:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/educacion\/20160731\/roman-defiende-cambios-a-la-evaluacion-de-maestros-y-estudiantes\/"},"modified":"2025-07-19T01:05:32","modified_gmt":"2025-07-19T01:05:32","slug":"roman-defiende-cambios-a-la-evaluacion-de-maestros-y-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20160731\/roman-defiende-cambios-a-la-evaluacion-de-maestros-y-estudiantes\/","title":{"rendered":"Rom\u00e1n defiende cambios a la evaluaci\u00f3n de maestros y estudiantes"},"content":{"rendered":"

El secretario de educaci\u00f3n, Rafael Rom\u00e1n, de la mano del subsecretario, Harry Valent\u00edn Gonz\u00e1lez, detall\u00f3 hoy, domingo, el nuevo marco curricular que implementar\u00e1 el Departamento de Educaci\u00f3n (DE) durante este curso escolar entrante 2016-2017, donde se incluir\u00e1 un ‘medir diferencial’ para evaluar tanto a maestros como a estudiantes, adem\u00e1s de una ‘ense\u00f1anza en integraci\u00f3n’ de materias que busca incrementar la ejecuci\u00f3n del idioma espa\u00f1ol.<\/p>\n

Para ello, tanto Rom\u00e1n como Valent\u00edn Gonz\u00e1lez, indicaron que la evaluaci\u00f3n que se realizar\u00e1 a cada maestro tomar\u00e1 en cuenta ‘el 15% de los resultados de espa\u00f1ol de la prueba \u2018Meta Nacional\u00bb que se suministra a estudiantes, independientemente de que el educador proporcione o no esta materia. Esta medida es parte del plan de ense\u00f1anza en integraci\u00f3n que persigue cobijar, adem\u00e1s de una forma diferente de evaluaci\u00f3n, la integraci\u00f3n de la lengua espa\u00f1ola a todas las dem\u00e1s materias.<\/p>\n

‘[T]odos debemos ser maestros de lengua, responsables de la comunicaci\u00f3n\u2026 Nosotros estuvimos en reuni\u00f3n con el Instituto de Estad\u00edsticas, donde se desglos\u00f3 que un estudiante que tiene C continua en espa\u00f1ol posee una bandera de un posible detector escolar. Necesitamos reforzar nuestra lengua materna, por ello esta nueva pol\u00edtica p\u00fablica en la que por ejemplo, en matem\u00e1ticas, reforzaremos la lectura con m\u00e1s ejercicios verbales’, expuso Valent\u00edn Gonz\u00e1lez en una rueda de prensa.<\/p>\n

Sin embargo aclararon que ‘el restante 85 % de evaluaci\u00f3n al maestro no tiene que ver con el crecimiento acad\u00e9mico de los estudiantes’, sino que hace referencia a educaci\u00f3n continua (30 horas requeridas anualmente), asistencia, entre otras vertientes.<\/p>\n

Por su parte, la medici\u00f3n que evaluar\u00e1 los estudiantes tambi\u00e9n ver\u00e1 un cambio, y es que a partir del pr\u00f3ximo 8 de agosto, fecha en que inicia este nuevo curso escolar, el maestro deber\u00e1 recoger informaci\u00f3n de perfil de los alumnos y desglosar las capacidades de los estudiantes, para as\u00ed realizar una medici\u00f3n diferencial de forma que se le permita al estudiante ‘una evaluaci\u00f3n basada en sus necesidades’.<\/p>\n

‘Si por ejemplo hablamos de un estudiante que puede escribir una canci\u00f3n perfectamente, si fuese el caso que se est\u00e1 evaluando, pero existe otro que por ciertas limitaciones es capaz de hacer \u00fanicamente una estrofa de la canci\u00f3n y esta estrofa es visiblemente aceptable dentro de su perfil, este segundo estudiante tendr\u00e1 A igual que el primero’, subray\u00f3 el subsecretario.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Consecuentemente, Rom\u00e1n discuti\u00f3 la posibilidad de que se denuncie la implementaci\u00f3n de una mayor carga laboral sobre los educadores del DE.<\/p>\n

‘El Departamento [de Educaci\u00f3n] da unas metas, ahora, es responsabilidad de cada escuela y del maestro c\u00f3mo lo van a implementar.. No podemos pensar que el maestro tiene 25 estudiantes y debe presentar 25 planes, porque eso no es medici\u00f3n diferencial’, aclar\u00f3 el secretario.<\/p>\n

Estos nuevos proyectos requieren nuevas herramientas, pues se trata de mecanismos que integran plataformas digitales al proceso de evaluaci\u00f3n. Sin embargo, ambos exdirectores de escuelas insistieron en que a pesar de que el DE posee ‘retos’ de infraestructura en ciertas escuelas, esta no es la norma y tampoco puede utilizarse como ‘excusa’.<\/p>\n

‘Los retos siempre est\u00e1n. Lo que no puede hacer el DE es utilizarlos como excusa para no implementar nueva pol\u00edtica p\u00fablica que permita una mejor educaci\u00f3n’, expuso el exeducador.<\/p>\n

‘Hay muchos m\u00e1s recursos de los que la gente piensa. Parte del problema de pa\u00eds que tenemos es que se sigue generalizando lo que no es la norma. Todo esto no es un plan en el vac\u00edo’, continu\u00f3 diciendo.<\/p>\n

Hasta el momento, el DE aguarda por 400 maestros para nombrar en este nuevo a\u00f1o escolar que abre el pr\u00f3ximo lunes, 8 de agosto con ’39 escuelas menos’ que las que se fueron en receso de verano el mayo pasado, lo que deja un total de ‘1,294 escuelas’ en el panorama boricua.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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