{"id":11335,"date":"2015-02-26T00:00:00","date_gmt":"2015-02-26T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150226\/perspectiva-de-genero-ya-es-ley-en-educacion-documento\/"},"modified":"2025-08-17T14:48:00","modified_gmt":"2025-08-17T14:48:00","slug":"perspectiva-de-genero-ya-es-ley-en-educacion-documento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150226\/perspectiva-de-genero-ya-es-ley-en-educacion-documento\/","title":{"rendered":"Perspectiva de g\u00e9nero ya es ley en Educaci\u00f3n (documento)"},"content":{"rendered":"

El secretario de Educaci\u00f3n, Rafael Rom\u00e1n Melendez, firm\u00f3 el jueves la Carta Circular 19, con la que se implementa la pol\u00edtica p\u00fablica sobre la integraci\u00f3n de la perspectiva de genero en el curr\u00edculo de las escuelas p\u00fablicas del Pa\u00eds, y la cual entra en vigor de inmediato.<\/p>\n

La ense\u00f1anza en perspectiva de g\u00e9nero viene a ser la estrategia que emplea el Estado para atender, seg\u00fan el nuevo estatuto, los asuntos de violencia dom\u00e9stica, abuso sexual, desigualdad de oportunidades en el empleo por raz\u00f3n de g\u00e9nero y discrimen por orientaci\u00f3n sexual, que contin\u00faan latentes en la sociedad, pese a la existencia de leyes para prevenir ese comportamiento criminal e inconstitucional.<\/p>\n

Pese a que en sus expresiones p\u00fablicas, el Secretario ha preferido hablar de ‘equidad de g\u00e9nero’, la carta circular establece claramente que el Gobierno considera que la perspectiva de g\u00e9nero es la herramienta m\u00e1s adecuada para educar la equidad, al ense\u00f1ar metodolog\u00edas de an\u00e1lisis para repensar las ‘construcciones culturales de la distribuci\u00f3n de poder entre hombres y mujeres’.<\/p>\n

Rom\u00e1n despach\u00f3 preguntas acerca de la diferencia entre un curr\u00edculo de perspectiva de g\u00e9nero y uno de equidad de g\u00e9nero, al indicar que estas son de naturaleza ‘filos\u00f3fica’ e interpretativas. ‘Se puede llamar \u2018perspectiva’, \u2018equidad’ o como sea… Lo importante es que se trabaje con los derechos humanos’, mencion\u00f3, pese a que en el documento que contiene su firma, se indica que la perspectiva de g\u00e9nero es un medio para alcanzar la equidad, recomendado a nivel internacional, ya que permite atender los retos de inequidad por casos espec\u00edficos.<\/p>\n

Los grupos conservadores rechazaron esta ense\u00f1anza por entender que algunas de las diferencias entre los g\u00e9neros son de car\u00e1cter biol\u00f3gico. ‘No aceptamos que se eduque a nuestra ni\u00f1ez en una ideolog\u00eda(…) que plantea que el g\u00e9nero de la persona no es necesariamente el sexo con el que se nace, sino que es la persona quien escoge su g\u00e9nero’, emiti\u00f3 mediante comunicado de prensa la Conferencia Episcopal de Puerto Rico.<\/p>\n

La propia carta circular aclara la diferencia entre g\u00e9nero y sexo, seg\u00fan definido por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud: ‘El g\u00e9nero se refiere a los conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres’, mientras que el sexo se refiere \u00fanicamente a las diferencias f\u00edsicas, anat\u00f3micas y fisiol\u00f3gicas entre los hombres y las mujeres.<\/p>\n

La distinci\u00f3n entre estos dos conceptos ha sido cuestionada por las comunidades cristianas, pero el Gobierno afirma que enfatizar \u00fanicamente en el sexo puede producirinequidad, ‘cuando se limitan las posibilidades de las personas por raz\u00f3n deestereotiposde g\u00e9nero’. Ejemplo de ello, cuando se asocia a los hombres con puestos pol\u00edticos, y a las mujeres con trabajos de servicio.<\/p>\n

En las \u00faltimas dos p\u00e1ginas de la carta circular se establece con claridad que el Departamento encamina sus esfuerzos hacia ‘la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero de manera transversal en los curr\u00edculos escolares, las pr\u00e1cticas educativas y las actividadesextracurriculares’. Ordena tambi\u00e9n a identificar contenido sexista en los textos, capacitar personal y usar lenguaje inclusivo. Esto \u00faltimo no parecer\u00eda un punto controversial, mas ‘Maestros con prop\u00f3sito’ objet\u00f3en las redes que se pretenda hablar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as \u00fanica y exclusivamente de que ‘todos somos seres humanos’, sin entrar en las diferencias masculinas y femeninas. ‘No se ve la intenci\u00f3n de darle libre opci\u00f3n a los ni\u00f1os de decidir ser lo que quieren ser?’, cuestionaron con suspicacia.<\/p>\n

En la conferencia de prensa, se encontraban las integrantes del Comit\u00e9 Amplio para la B\u00fasqueda de Equidad (CABE),AmarilysPag\u00e1n, AlanaFeldmany la doctoraNinaTorres, quienes formaron parte del proceso de elaboraci\u00f3n de la pol\u00edtica p\u00fablica. Mientras, los grupos opositores como \u2018Maestros con prop\u00f3sito’ aseguraron que fueron excluidos del proceso. ‘Nos dijeron que \u00edbamos a participar del mismo y todav\u00eda no nos han llamado para ver el (documento) final’, publicaron en sus redes.<\/p>

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El Secretario evadi\u00f3 preguntas de la prensa acerca de las consecuencias que habr\u00eda para los maestros o maestras que senieguena ense\u00f1ar la perspectiva de g\u00e9nero por motivos religiosos. ‘No vislumbramos tener mayores problemas… Vamos a tener un proceso educativo… Aqu\u00ed no hay nada que atente contra la ni\u00f1ez puertorrique\u00f1a o contra los valores de la sociedad puertorrique\u00f1a’, mencion\u00f3.<\/p>\n

Descart\u00f3 que se vaya a elaborar un protocolo para quienes consideren que esta ordenanza atenta contra su libertad religiosa, dado a que es un asunto de derechos humanos. Si hay personas que no lo ven as\u00ed, es porque hace falta mayor educaci\u00f3n, asegur\u00f3 el Secretario.<\/p>\n

Minimiz\u00f3, adem\u00e1s, el impacto que pudiera tener en la formaci\u00f3n del magisterio, ya que estos son ‘expertos en integraci\u00f3n curricular’.<\/p>\n

El DE defiende la ense\u00f1anza de la equidad de g\u00e9nero, con una base legal extensa, que incluye la propia Constituci\u00f3n de Puerto Rico: ‘El sistema de instrucci\u00f3n p\u00fablica encarnar\u00e1 estos principios de esencial igualdad humana’. La Constituci\u00f3n tambi\u00e9n provee una disposici\u00f3n que dice que el sistema de ense\u00f1anza p\u00fablica ser\u00e1 ‘libre’ y ‘no sectario’.<\/p>\n

Record\u00f3, adem\u00e1s, en un mensaje indirecto a los grupos opositores, que la administraci\u00f3n Garc\u00eda Padilla aprob\u00f3, en 2013, la Ley 22, que declara como pol\u00edtica p\u00fablica del Gobierno de Puerto Rico ‘el repudio a la discriminaci\u00f3n por orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero’ en el empleo.<\/p>\n

Vea tambi\u00e9n:<\/p>\n

Todo lo que quer\u00edas saber del debate sobre la perspectiva de g\u00e9nero<\/a><\/p>\n

Carta Circular N\u00fam. 19-2014-2015 (perspectiva de g\u00e9nero) – NotiCel_11150<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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