{"id":111472,"date":"2013-03-12T15:36:52","date_gmt":"2013-03-12T19:36:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/vida\/20130312\/estudiante-de-secundaria-de-upr-gana-certamen-de-poesia\/"},"modified":"2025-08-24T09:33:00","modified_gmt":"2025-08-24T09:33:00","slug":"estudiante-de-secundaria-de-upr-gana-certamen-de-poesia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/vida-y-bienestar\/20130312\/estudiante-de-secundaria-de-upr-gana-certamen-de-poesia\/","title":{"rendered":"Estudiante de secundaria de UPR gana certamen de poes\u00eda"},"content":{"rendered":"

La estudiante Melany V\u00e1zquez Heredia, de la Escuela Secundaria de la Universidad de Puerto Rico, en R\u00edo Piedras, result\u00f3 ganadora de la quinta temporada de Poetry Out Loud (POL) de Puerto Rico. La estudiante viajar\u00e1 a Washington DC a representar a la isla.<\/p>\n

La joven, quien cursa el und\u00e9cimo grado, se destac\u00f3 entre los 47 estudiantes que participaron en la final del certamen de recitaci\u00f3n de poes\u00edas en ingl\u00e9s, con los poemas The Cities Inside Us del autor Alberto R\u00edos; Let the Light Enter de Frances Ellen Watkins Harper y They are hostile nations de Margaret Atwood. En esta edici\u00f3n participaron sobre 300 estudiantes.<\/p>\n

POL es coordinado en Puerto Rico por el Instituto de Cultura Puertorrique\u00f1a (ICP), gracias al auspicio federal del National Endowment for the Arts (NEA) en colaboraci\u00f3n con The Poetry Foundation. Este certamen se dirige a estudiantes de noveno a duod\u00e9cimo grado en Estados Unidos, las Islas V\u00edrgenes y Puerto Rico.<\/p>\n

‘Como instituci\u00f3n cultural tenemos la obligaci\u00f3n de contribuir al proceso educativo del pa\u00eds y nuestro programa de Apoyo a las Artes se inserta, con el auspicio de las entidades antes mencionadas, a ese esfuerzo por mejorar las destrezas acad\u00e9micas y el conocimiento de la poes\u00eda cl\u00e1sica y contempor\u00e1nea entre nuestros estudiantes de escuela superior’, puntualiza la directora del ICP, Mercedes G\u00f3mez Marrero.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

‘Esta experiencia de integraci\u00f3n de las artes a la educaci\u00f3n atiende no s\u00f3lo las necesidades acad\u00e9micas, sino que contribuye tambi\u00e9n al crecimiento personal del estudiante. Esas son las herramientas que se desarrollan, y se valoran, en este tipo de programa’, a\u00f1ade.<\/p>\n

El segundo lugar de la competencia fue para la estudiante Tiara Torres Flores de la Escuela Especializada Central de Artes Visuales en San Juan, donde cursa el d\u00e9cimo grado. Los otros tres finalistas fueron Julissa Ayala Qui\u00f1ones de duod\u00e9cimo grado en la Escuela Loaiza Cordero del Rosario en Yauco, Daniel Mej\u00eda de d\u00e9cimo grado en Robinson School en San Juan, y Carla Joan Carmona Vel\u00e1zquez de noveno grado del Liceo Ponce\u00f1o en Ponce.<\/p>\n

Para la directora del Programa de Apoyo a las Artes del ICP, Brenna Quigley Aramena uno de los grandes logros es que ‘a lo largo de estos a\u00f1os hayamos pasado de ocho escuelas participantes el primer a\u00f1o, a 14 en el segundo, 30 en el tercero, 43 en el cuarto y 47 en \u00e9ste, que han logrado llegar a la fase final del certamen a nivel estatal’.<\/p>\n

Destac\u00f3 que en los pasados tres a\u00f1os la participaci\u00f3n del sector p\u00fablico se afianz\u00f3 con 36 escuelas participantes unida a la del sector privado, con 11. Tambi\u00e9n el que est\u00e9n representadas las siete regiones educativas que atiende el Departamento de Educaci\u00f3n, con 31 escuelas o el 66 % ubicadas fuera del \u00e1rea metropolitana.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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