{"id":108590,"date":"2015-05-30T19:55:28","date_gmt":"2015-05-30T23:55:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150530\/bhatia-tras-rafagas-por-escuelas-publicas-provoca-junte-sobre-educacion\/"},"modified":"2025-08-16T09:41:28","modified_gmt":"2025-08-16T09:41:28","slug":"bhatia-tras-rafagas-por-escuelas-publicas-provoca-junte-sobre-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150530\/bhatia-tras-rafagas-por-escuelas-publicas-provoca-junte-sobre-educacion\/","title":{"rendered":"Bhatia, tras r\u00e1fagas por escuelas p\u00fablicas, provoca junte sobre educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Sobre 100 j\u00f3venes y l\u00edderes comunitarios de residenciales p\u00fablicos y Comunidades Especiales se dieron cita el s\u00e1bado en el Senado de Puerto Rico, para participar del Junte Comunitario, una iniciativa del presidente del Senado Eduardo Bhatia para fomentar el di\u00e1logo continuo entre la comunidad y el Senado de Puerto Rico.<\/p>\n

Durante este encuentro, que ocurre despu\u00e9s de que Bhatia protagonizara una controversia esta semana por expresiones sobre la falta de aprovechamiento acad\u00e9mico en las escuelas p\u00fablicas<\/a>, el Presidente del Senado convers\u00f3 con el grupo sobre c\u00f3mo transformar a Puerto Rico a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

‘El fin de este junte es c\u00f3mo desarrollamos l\u00edderes para que asuman la toma de decisiones de Puerto Rico. Tiene que haber m\u00e1s gobierno comunitario, yo creo en eso’, dijo el l\u00edder senatorial en un comunicado de prensa.<\/p>\n

Bhatia resalt\u00f3 la importancia de mejorar la educaci\u00f3n en Puerto Rico y recalc\u00f3 la importancia de que las comunidades se integren de lleno en la toma de decisiones de las escuelas. Durante el conversatorio, estudiantes, padres y maestros, integrantes del grupo, plantearon ideas de c\u00f3mo mejorar la educaci\u00f3n en sus comunidades y fortalecer las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n

El presidente del Senado ofreci\u00f3 una presentaci\u00f3n donde discuti\u00f3 cifras de matr\u00edcula, cantidad de escuelas y resultados de aprovechamiento acad\u00e9mico. Bhatia sostuvo que el Departamento de Educaci\u00f3n invierte 8,710 d\u00f3lares por estudiante y que hay que trabajar para que ese dinero llegue a las escuelas y no diluirse en el andamiaje burocr\u00e1tico de la agencia. De igual forma, lament\u00f3 la falta de recursos para maestros y estudiantes en el sistema p\u00fablico y aprovech\u00f3 para mostrar un libro de texto que utiliza un maestro de Carolina en su sal\u00f3n de clases. ‘El libro es del 2002, hace 13 a\u00f1os no le dan libros nuevos y no hay libros para cada estudiante. Eso no puede ser, muchos estudiantes se desmoralizan y se van del sal\u00f3n’, expres\u00f3.<\/p>\n

Una maestra que se encontraba en la audiencia manifest\u00f3 que era maestra de espa\u00f1ol fuera del Sistema P\u00fablico de Ense\u00f1anza y explic\u00f3: ‘mi libro de texto est\u00e1 en una tableta y yo se lo proyecto a mis estudiantes en la pizarra, no hay el estr\u00e9s para la lectura, cada uno de ellos tiene una tableta con una licencia que paga la escuela anual y el sistema es excelente. Adem\u00e1s, para integrar a los padres tenemos un programa en que los pap\u00e1s son responsables de entrar a la p\u00e1gina y ver lo que la maestra est\u00e1 dando en el sal\u00f3n de clases para dar seguimiento en la casa’, dijo la maestra Valeria Labarca D\u00e1vila.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

Otras de las voces que se dieron a escuchar fueron las de otros j\u00f3venes estudiantes quienes reclamaron mejorar las instalaciones de las escuelas, y la accesibilidad de recursos para sus maestros y para ellos.<\/p>\n

Bhatia reiter\u00f3 que las pr\u00f3ximas semanas y meses trabajar\u00e1 para reestructurar el sistema de educaci\u00f3n en la Isla. La participaci\u00f3n ciudadana es fundamental en cualquier propuesta que atienda la crisis en educaci\u00f3n. ‘Vamos a volver a las escuelas donde la comunidad se apodere de su escuela, que los padres se re\u00fanan constantemente con los maestros para ver lo que est\u00e1 pasando all\u00e1 adentro, que haya asamblea de estudiantes y padres que democr\u00e1ticamente escojan y decidan’, dijo Bhatia.<\/p>\n

A la conversaci\u00f3n se uni\u00f3 el senador por San Juan, Jos\u00e9 Nadal Power, quien plante\u00f3 que algunas de las experiencias del sistema Montessori se est\u00e1n integrando en algunas escuelas en San Juan, bajo el liderato de Ana Mar\u00eda Garc\u00eda Blanco.<\/p>\n

Por su parte, la l\u00edder de Las Gladiolas Mirta Col\u00f3n expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n con el resultado del Junte Comunitario. ‘Ustedes tienen ese deseo de hacer la diferencia en nuestras comunidades. Este es el primer esfuerzo de integrar comunidades en el que buscamos eliminar esas barreras y marginaci\u00f3n que a veces nos imponemos entre nosotros mismos’, declar\u00f3.<\/p>\n

En tanto, Francisco Castellano, del Residencial Juan C\u00e9sar Cordero D\u00e1vila (San Juan), describi\u00f3 su experiencia: ‘ha sido una excelente idea. He aprendido bastante con los diferentes l\u00edderes, sobre todo en la din\u00e1mica de la integraci\u00f3n’.<\/p>\n

Adem\u00e1s de la educaci\u00f3n, entre los otros temas discutidos como herramientas para los j\u00f3venes y l\u00edderes comunitarios estuvieron la autogesti\u00f3n, el apoderamiento comunitario, la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica y el desarrollo comunitario que fueron ofrecidos por l\u00edderes comunitarios como Jorge Loyola de la Comunidad los Filtros, Mirta Col\u00f3n y Michelle Lozada de Las Gladiolas. Adem\u00e1s ofrecieron su experiencia el lcenciadoMichael Fern\u00e1ndez de Cara a las Am\u00e9ricas y la directora de Comunidades Especiales, Mar\u00eda de Lourdes Rivera Grajales.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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