{"id":108458,"date":"2013-12-03T13:39:04","date_gmt":"2013-12-03T17:39:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20131203\/proponen-creacion-de-secretaria-autonoma-para-educacion-especial\/"},"modified":"2025-07-18T09:27:56","modified_gmt":"2025-07-18T09:27:56","slug":"proponen-creacion-de-secretaria-autonoma-para-educacion-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20131203\/proponen-creacion-de-secretaria-autonoma-para-educacion-especial\/","title":{"rendered":"Proponen creaci\u00f3n de Secretar\u00eda Aut\u00f3noma para Educaci\u00f3n Especial"},"content":{"rendered":"

La senadora Mari Tere Gonz\u00e1lez L\u00f3pez, quien preside la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Asuntos de la Mujer, insisti\u00f3 en la urgencia de transformar el actual Programa de Educaci\u00f3n Especial (PEE) en una entidad aut\u00f3noma con independencia fiscal, administrativa y docente.<\/p>\n

La intenci\u00f3n de Gonz\u00e1lez L\u00f3pez est\u00e1 consignada en el Proyecto del Senado 816 (P del S 816) que est\u00e1 presto a considerarse en la sesi\u00f3n legislativa que inicia en enero de 2014.<\/p>\n

Con esta medida, la Senadora hace valer la Ley 51 de 1996, conocida como Ley de Servicios Educativos Integrales para personas con Impedimentos, para garantizar el cumplimiento efectivo de los servicios a esta poblaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n

El mecanismo propuesto por la Legisladora es la creaci\u00f3n de la Secretaria Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimento, que ser\u00e1 un componente operacional aut\u00f3nomo del Departamento de Educaci\u00f3n facultado para prestar servicios educativos y relacionados a personas con impedimentos y coordinar los servicios que se les asignan a las dem\u00e1s agencias participantes.<\/p>\n

‘La pol\u00edtica p\u00fablica para atender a los estudiantes de Educaci\u00f3n Especial del DE no ha sido implementada total ni eficazmente. El incumplimiento con las necesidades de esta poblaci\u00f3n es la orden del d\u00eda y los servicios que requieren se ven afectados por los retrasos administrativos, procesales y fiscales. Sabemos que muchas de las dificultades de hoy quedar\u00e1n solventadas con mayor autonom\u00eda fiscal y administrativa’, anot\u00f3 la senadora.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que, en la actualidad, para completar los procesos esenciales que garantizan los servicios de los estudiantes se depende, en la mayor\u00eda de los casos, de otras dependencias del DE que tienen a su cargo otras responsabilidades, lo que afecta la agilidad que debe representar estos procesos.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

‘Es importante lograr la implementaci\u00f3n de la autonom\u00eda que se reconoce en la Ley 51 y por eso estamos proponiendo una transformaci\u00f3n organizacional en el DE que permita que los servicios que exigen nuestros estudiantes se ofrezcan sin dilaci\u00f3n’, precis\u00f3.<\/p>\n

Para ‘operacionalizar’ la nueva Secretaria Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, el DE deber\u00eda crear un comit\u00e9 de transici\u00f3n que examine las reglamentaciones y cartas circulares vigentes que sean contrarias a la pol\u00edtica p\u00fablica de autonom\u00eda que habr\u00e1 de regir a la nueva Secretar\u00eda.<\/p>\n

La transici\u00f3n propuesta no exceder\u00e1 el periodo seis meses y los padres y madres de los estudiantes de Educaci\u00f3n Especial participar\u00e1n activamente en todas las etapas del proceso.<\/p>\n

‘Todo el esfuerzo nuestro requiere de la uni\u00f3n de voluntades, de la disciplina de los funcionarios del DE, de mayor autonom\u00eda, de una participaci\u00f3n real, de la anuencia del Estado reconociendo que es hora de posicionar el servicio comprometido de una vez y por todas para nuestra poblaci\u00f3n de estudiantes con necesidades especiales. Es hora del cumplimiento forzoso, de hacer justicia y ganar el tiempo perdido’, anot\u00f3 la senadora.<\/p>\n

Antes de arribar a la Legislatura, Gonz\u00e1lez L\u00f3pez fungi\u00f3 como Oficial Examinadora del programa de Educaci\u00f3n Especial del DE y atendi\u00f3 querellas de todo tipo, por lo que conoce de primera mano las vicisitudes que viven los estudiantes y familiares que conforman esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

‘Hay que echar a andar la educaci\u00f3n especial actuando decididamente y con sensibilidad’, concluy\u00f3.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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