{"id":10629,"date":"2015-09-27T00:00:00","date_gmt":"2015-09-27T04:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticel.com\/ahora\/20150927\/nueva-politica-en-el-de-para-atender-casos-de-acoso-escolar\/"},"modified":"2025-07-26T03:33:24","modified_gmt":"2025-07-26T03:33:24","slug":"nueva-politica-en-el-de-para-atender-casos-de-acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticel.com\/en\/ultima-hora\/20150927\/nueva-politica-en-el-de-para-atender-casos-de-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Nueva pol\u00edtica en el DE para atender casos de acoso escolar"},"content":{"rendered":"

El secretario del Departamento de Educaci\u00f3n (DE), Rafael Rom\u00e1n Melendez anunci\u00f3 el domingo que una nueva pol\u00edtica p\u00fablica para prevenir, intervenir y dar seguimiento a todo tipo de casos de acoso escolar (bullying), incluyendo los motivados por la orientaci\u00f3n sexual o identidad de genero de los estudiantes, regir\u00e1 en las escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds.<\/p>\n

‘Tenemos el deber de garantizarle a nuestros estudiantes un ambiente escolar seguro y libre de violencia para lograr un aprovechamiento acad\u00e9mico eficiente. Mediante la firma de esta carta circular, buscamos que nuestras comunidades escolares conozcan c\u00f3mo identificar la conducta de un estudiante agresor, protejan el bienestar de la v\u00edctima y puedan poner en vigor las medidas disciplinarias que sean necesarias de acuerdo a la conducta del acosador’, expres\u00f3 Rom\u00e1n Mel\u00e9ndez en declaraciones escritas.<\/p>\n

Indic\u00f3 que la nueva pol\u00edtica, contenida en la carta circular n\u00famero 10-2015-2016 (http:\/\/intraedu.dde.pr\/Cartas Circulares\/10-2015-2016.pdf) firmada por el secretario servir\u00e1 de instrumento para identificar los casos de acoso escolar, intervenir de forma inmediata con las partes involucradas y llevar a cabo las acciones correctivas que garanticen el buen desempe\u00f1o de los estudiantes seg\u00fan se dio a conocer hoy.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3, la nueva pol\u00edtica p\u00fablica revisa el protocolo para atender casos de ‘bullying’, establecido por su administraci\u00f3n en abril de 2013, y atempera el mismo con la Orden Ejecutiva 2015-012 emitida por el gobernador Alejandro Garc\u00eda Padilla, la cual ordena al secretario de Educaci\u00f3n a que adopte la reglamentaci\u00f3n necesaria para garantizar que el sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza est\u00e9 libre de actos de hostigamiento e intimidaci\u00f3n contra estudiantes por motivo de su orientaci\u00f3n sexual o su identidad de g\u00e9nero. Tambi\u00e9n, con esta nueva carta circular se es m\u00e1s espec\u00edfico respecto a las responsabilidades de las escuelas, los Comit\u00e9 de Convivencia Escolar (COCE) y los diferentes componentes de la comunidad escolar en cada una de las fases (prevenci\u00f3n, intervenci\u00f3n y seguimiento) del protocolo.<\/p>\n

Rom\u00e1n Mel\u00e9ndez precis\u00f3 que en la revisi\u00f3n de la nueva pol\u00edtica, que estuvo liderada por la secretaria auxiliar de Servicios de Ayuda al Estudiantes, participaron trabajadores sociales, consejeros escolares y psic\u00f3logos del Programa de Servicios Interdisciplinarios para la Convivencia Escolar (SICE), los directores de los Programas de Trabajo Social, Consejer\u00eda Profesional en el Escenario Escolar, Enfermer\u00eda Escolar, Oficina para la Promoci\u00f3n de la Excelencia Acad\u00e9mica Estudiantil y Proyecto CASA. De igual forma, Gabriel Laborde y Jos\u00e9 Giovanni Luiggi Hern\u00e1ndez, miembros del Comit\u00e9 Amplio para la B\u00fasqueda de la Equidad (CABE), colaboraron con dicha revisi\u00f3n.<\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

El secretario del DE sostuvo que como parte de la nueva pol\u00edtica p\u00fablica, el director escolar ser\u00e1 responsable de realizar una campa\u00f1a de orientaci\u00f3n, al inicio de cada a\u00f1o escolar y peri\u00f3dicamente, para que estudiantes, personal docente y no docente, padres, madres y encargados conozcan el contenido de la carta circular, lo que constituye acoso escolar y sus efectos, as\u00ed como las consecuencias que conllevan incurrir en este tipo de comportamiento. Adem\u00e1s, debe elaborar un plan de prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n, que incluya supervisi\u00f3n en las zonas donde los actos de acoso sean m\u00e1s frecuentes.<\/p>\n

Precis\u00f3 que los maestros, por su parte, deber\u00e1n integrar al curr\u00edculo temas relacionados a la prevenci\u00f3n de acoso escolar, tales como: respeto, sana convivencia escolar, inclusi\u00f3n, manejo de conflicto, compasi\u00f3n, diversidad, bondad y empat\u00eda, entre otros. Esta actividad deber\u00e1 ser evidenciada en la planificaci\u00f3n diaria del maestro.<\/p>\n

‘La nueva carta circular tambi\u00e9n establece que los COCE, compuestos por el trabajador social, el consejero escolar, un maestro regular y uno de Educaci\u00f3n Especial, asistir\u00e1n al director en todas las fases de la nueva pol\u00edtica p\u00fablica y procurar\u00e1n atenci\u00f3n m\u00e9dica, consejer\u00eda, ayuda psicol\u00f3gica, de salud mental u otro tipo tanto para las v\u00edctimas de ‘bullying’ como para los acosadores’, dijo el funcionario.<\/p>\n

Entretanto, Rom\u00e1n Mel\u00e9ndez inform\u00f3 que los esfuerzos que realiza el DE para evitar actos de violencia en las escuelas tambi\u00e9n incluye la capacitaci\u00f3n de directores escolares para que se empoderen de los procesos establecidos en ley y en los estatutos de la agencia para prevenir, intervenir y dar seguimiento a conductas violentas entre sus estudiantes. Es por ello que esta semana, m\u00e1s de 300 directores de reciente nombramiento fueron orientados por el procurador general de menores, el fiscal Marcos Algar\u00edn y la licenciada Jocelyn Carrasquillo, asesora legal del secretario de Educaci\u00f3n, sobre los mecanismos que ofrece la Ley de Menores de Puerto Rico y el Reglamento General de Estudiantes para atender las situaciones de violencia en el escenario escolar.<\/p>\n

Concluy\u00f3 que como parte de la capacitaci\u00f3n, organizada el Instituto de Capacitaci\u00f3n Administrativa y Asesoramiento a Escuelas (ICAAE), los l\u00edderes escolares tambi\u00e9n fueron asesorados sobre los diversos programas e iniciativas del DE que buscan garantizar escuelas estables y seguras para as\u00ed mejorar el aprovechamiento acad\u00e9mico y elevar la tasa de retenci\u00f3n escolar.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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