El presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Arte y Cultura, el representante Guillermo Miranda Rivera, se\u00f1al\u00f3 el viernes, que el Departamento de Educaci\u00f3n (DE), supuestamente est\u00e1 pagando aproximadamente un mill\u00f3n de d\u00f3lares en terminos del servicio de agua potable y electricidad al a\u00f1o por 113 escuelas p\u00fablicas que est\u00e1n en desuso de unas 168 que fueron cerradas el cuatrienio pasado.<\/p>\n
As\u00ed fue revelado a preguntas del legislador al profesor Carlos Malav\u00e9, secretario de Servicio Auxiliares del DE, al inicio de las vistas p\u00fablicas en torno a la Resoluci\u00f3n de la C\u00e1mara 9 de su autor\u00eda, para estudiar las razones por las cuales esos planteles contin\u00faan con los servicios de agua y luz conectados, adem\u00e1s de lograr desactivar dichas cuentas y producir ahorros en el Gobierno.<\/p>\n
Seg\u00fan expres\u00f3 Miranda Rivera en declaraciones escrita, ‘m\u00e1s all\u00e1 de haberse logrado un verdadero caos y crear desventajas para los estudiantes y maestros del sistema por la consolidaci\u00f3n y cierre de planteles escolares, el DE no dio seguimiento a esos centros clausurados y al d\u00eda de hoy. Muchos de ellos cuentan con estos servicios en uso constante e ininterrumpido, lacerando severamente las ya deterioradas arcas del Gobierno, quien es el responsable de pagar por estos servicios a la Autoridad de Energ\u00eda El\u00e9ctrica (AEE) y a la Autoridad de Acueductos y Alcantarillados (AAA)’.<\/p>\n
De hecho, Malav\u00e9 inform\u00f3 a la Comisi\u00f3n, que, desde enero hasta hoy, el DE ha podido desactivar 48% de las cuentas de planteles cerrados y en desuso y se proyecta haber desconectado todas estas cuentas para el pr\u00f3ximo 15 de mayo. Asimismo, el licenciado Daniel Russe, de la Oficina de la Secretaria del DE, adjudic\u00f3 el problema a la ejecuci\u00f3n de los procedimientos a la alta cantidad de edificios que quedaron en desuso tras la consolidaci\u00f3n, cierre y reorganizaci\u00f3n de escuelas durante la pasada Administraci\u00f3n, lo que catalog\u00f3 como ‘desacertada’.<\/p>\n
‘Esto no es necesariamente resultado del proceso en s\u00ed, sino de la poca planificaci\u00f3n y la falta de esfuerzos coordinados. Puede a\u00f1ad\u00edrsele tambi\u00e9n a esos factores la inconsistencia del m\u00e9todo, forma y contenido del registro de informaci\u00f3n de bajas, cortes y suspensiones de servicios de agua y luz’, opin\u00f3 Russe. De acuerdo con los datos ofrecidos por el abogado, el Departamento contin\u00faa trabajando la data para determinar el gasto y volumen facturado de ambos servicios para el a\u00f1o en curso 2016 \u2013 2017.<\/p>\n
Mientras, Melissa Rodr\u00edguez Mart\u00ednez, de la AEE, sostuvo que la Autoridad ha realizado un sinn\u00famero de acciones con el prop\u00f3sito de desactivar las cuentas que menciona la Resoluci\u00f3n. Indic\u00f3 que actualmente, la AEE coordina y colabora con personal del DE para continuar identificando y desconectando las escuelas que no est\u00e1n siendo utilizadas y que requieren ser desconectadas.<\/p>\n
‘Cabe se\u00f1alar que del listado de 201 escuelas que nos fuera remitido por esta Comisi\u00f3n, 55 de estas ya fueron desconectadas de servicio el\u00e9ctrico, 39 fueron traspasadas a los respectivos municipios donde est\u00e1 ubicadas y 70 contin\u00faan activas por distintas razones. Una de estas razones es que cuando la Autoridad iba a la escuela para llevar a cabo la desconexi\u00f3n, la misma estaba en funci\u00f3n, y otras veces no hab\u00eda personal de educaci\u00f3n para dar acceso al predio y al contador’, excus\u00f3 la funcionaria de la AEE.<\/p>\n
Por su parte, el licenciado Joel Ayala Hern\u00e1ndez, abogado de la AAA, excus\u00f3 que la Autoridad ha confrontado dificultades para el desconecte. Se\u00f1al\u00f3 que no se indica en la solicitud el n\u00famero de cuenta del contrato entre el DE y AAA, lo que en muchos casos hace imposible identificar la escuela a la que se le estar\u00eda dando la baja del servicio; los nombres de las escuelas no coinciden con los registros de la Autoridad o el c\u00f3digo de la escuela no est\u00e1 en la descripci\u00f3n de la cuenta. En cuanto a las cuentas no localizadas, recomend\u00f3 que se organice un grupo Interagencial, a fin de establecer un plan de trabajo viable para su localizaci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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